Lo scudo delle scuole superiori tecniche del Messico fa parte di un simbolismo che rappresenta i suoi membri e li caratterizza come membri di una comunità educativa.
Lo scudo è stato concepito per creare o accrescere i valori morali di questa comunità e rafforzare il suo senso di appartenenza. Questo elemento cerca di collaborare allo sviluppo psicologico degli adolescenti.
Nella progettazione degli scudi o dei loghi, sono incorporati disegni in cui le lettere o le abbreviazioni sono raggruppate per formare un'unità. Questa unità rappresenta ed evidenzia le caratteristiche intrinseche e rappresentative dell'istituzione.
Tutti i membri della comunità tecnica secondaria sono rappresentati negli elementi del loro scudo.
Storia dello scudo delle scuole tecniche secondarie del Messico
La storia dello stemma delle scuole superiori tecniche in Messico è legata alla genesi e allo sviluppo delle scuole superiori tecniche stesse. Gli storici sostengono che l'educazione tecnica messicana sia iniziata nel XIX secolo.
Tuttavia, la conoscenza pratica ha i suoi antecedenti negli umili artigiani e inizia a svilupparsi dalla rivoluzione industriale.
Anche l'eroe della rivoluzione dell'indipendenza messicana, Don Miguel Hidalgo y Costilla, ha incoraggiato l'educazione tecnica all'interno dei suoi curati, con la formazione di scuole di arti e mestieri.
Dopo l'indipendenza del paese, le sue autorità iniziarono a considerare modelli educativi formali per migliorare questo insegnamento pratico. Lo sviluppo di questi modelli ha portato a un'ampia varietà di istituti tecnici con le loro specialità.
In questo modo, la loro filosofia, la loro missione, la loro visione e un bisogno di trascendere come gruppo sociale li ha portati alla necessità di adottare determinati emblemi e distintivi.
Tra questi c'è lo scudo. Questi simboli cercano una proiezione accanto ad altri gruppi sociali all'interno della comunità messicana.
Senso
Lo scudo che simboleggia le scuole tecniche secondarie del Messico è composto da diversi elementi. Una di queste sono le lettere DGEST che dominano visibilmente la parte superiore del disegno.
Questa è l'acronimo di General Directorate of Technical Secondary Education. Nel frattempo, al centro dello scudo, c'è l'acronimo EST.
Queste lettere formano la figura di uno studente (lettera S) seduto su una panchina (lettera E), davanti a un tavolo (lettera T). EST sta per Technical High Schools.
D'altra parte, al confine con il design, è possibile vedere un ingranaggio che incornicia i due elementi di cui sopra. Questa marcia rappresenta il lavoro, il progresso tecnologico e la tecnologia industriale.
All'interno dell'ingranaggio, c'è una figura composta dalla sagoma di un'ancora e da un esagono. L'ancora simboleggia le attività marine del liceo tecnico.
Da parte sua, l'esagono rappresenta la cella di un favo. La simbologia del favo è intesa a significare la sua organizzazione e il suo modo di lavorare. Rappresenta anche le attività agricole dell'istituto.
Infine, l'emblema ha strisce verticali come contorno dell'attrezzatura. Rappresentano solchi di terreno arato che denotano le attività agricole del secondario tecnico.
Riferimenti
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