PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ: CONCETTO, DIVISIONE ED ELEMENTI - PSICOLOGIA - 2025

La psicologia della personalità è una specializzazione della psicologia che si occupa di studiare il carattere e le differenze tra gli individui. Studia i tratti psicologici che identificano un individuo o un gruppo di individui, la loro formazione, struttura e funzioni dalla loro origine fino alla loro scomparsa

Ci sono molte definizioni della parola personalità, ma tutte condividono una serie di caratteristiche comuni che alludono all'interiore, al globale, all'identità e alla coerenza, tra le altre questioni.

La personalità è ciò che si trova all'interno dell'individuo e gli conferisce organizzazione, oltre a fornire continuità e idiosincrasia. Questo argomento è stato studiato da vari autori con approcci diversi.

Inoltre, questa disciplina deve spiegare come la personalità si origina, si sviluppa, si organizza e si evolve attraverso gli sviluppi teorici disponibili e la ricerca che si sta conducendo.

Una delle massime della psicologia della personalità è che le persone sono le stesse, diverse e uniche. In questo modo, deve coprire le circostanze di ogni individuo e tenerne conto.

Divisione di psicologia della personalità

Vicente Pelechano, uno psicologo spagnolo specializzato in psicologia della personalità, ha sviluppato una divisione della psicologia della personalità in tre sottocampi. Sono i seguenti:

Psicologia generale della personalità

È quella specialità della psicologia della personalità dedicata allo studio di processi e strutture comuni in tutte le persone.

Psicologia differenziale della personalità

Si concentra sulle differenze tra individui e / o gruppi da una prospettiva normativa, descrittiva e quantitativa.

Psicologia individuale della personalità

Analizza l'individuo rispetto a se stesso, senza confrontarlo con il suo gruppo, studiando la persona, i suoi mutamenti temporali e le sue costanti.

Elementi di personalità

La personalità è composta da una serie di componenti fondamentali, stabili e durevoli che organizzano la personalità degli individui.

Inoltre, questa dimensione è legata ai processi psicologici con cui produce una serie di scambi funzionali delle forze coinvolte nelle relazioni temporali con l'ambiente. Questi processi psicologici sono la motivazione, la cognizione, l'emozione, ecc.

Allport ha elencato una serie di elementi che compongono la personalità. Tra questi ci sono i seguenti: capacità intellettuali, tratti temperamentali, motivi inconsci, atteggiamenti sociali, metodi cognitivi e modelli di funzionamento, interessi e valori, tratti espressivi e stilistici, tendenze patologiche e gruppi di tratti.

La personalità si manifesta in qualsiasi comportamento che il soggetto esegue. È un tutto globale, è organizzato e mostra coerenza.

È influenzato in più modi, poiché ci sono influenze biologiche a quelle culturali, passando per quelle sociali. Inoltre, conferisce carattere distintivo e identità alla persona.

Comportamenti nella personalità

Per quanto riguarda i comportamenti e comportamenti tipici della personalità, Alfredo Fierro (psicologo e professore universitario spagnolo) ha distinto tre tipologie:

Comportamenti autoreferenziali

Sono quelli che sono diretti a se stessi. Alcuni di loro sono solitamente chiamati sé, sebbene non siano necessariamente psichici.

Comportamenti di presentazione sociale

Si riferiscono alle caratteristiche della presentazione del sé all'altro e sono associati ai concetti di ruolo e status. Derivano dal concetto di maschera come rappresentazione e funzione come elemento di simulazione.

Autoprotezione e comportamenti di coping

Sono l'analogia dei processi immunologici biologici. La sua funzione principale è quella di affrontare l'ambiente per favorire la sopravvivenza e lo sviluppo degli individui.

Luogo di controllo

Il locus of Control (luogo di controllo) è uno dei concetti più noti nel campo della psicologia della personalità. Questo concetto si riferisce al modo in cui l'individuo pensa e agisce dipende dal controllo che ha su se stesso (locus of control interno) e l'ambiente (locus of control esterno).

Il primo scienziato ad affrontare questo concetto è stato Julian Rotter (1954) con la sua teoria dell'apprendimento sociale.

È probabile che si verifichi un certo comportamento a seconda dell'aspettativa che ci sia un certo rinforzo e del valore di questo rinforzo per il soggetto.

I fattori correlati al locus of control interno sono capacità, sforzo, forza, ecc. Quando si tratta del luogo di controllo esterno, troviamo fortuna e destino, così come il potere degli altri intorno a noi.

Locus of control interno

Il fatto che una persona abbia un locus of control interno significa che considera che le cose che possono accaderle dipendono da lui. Questi tipi di persone sono generalmente più responsabili e prendono il controllo delle loro vite.

Ad esempio, persone di questo tipo, se stanno attivamente cercando un lavoro, faranno tutto quanto in loro potere per trovarlo. Inoltre, quando lavorano, sono persone impegnate che non hanno problemi ad affrontare nuove sfide.

Locus of control esterno

Quando si tratta di persone con locus of control esterno, seguendo l'esempio di ricerca di lavoro sopra, è probabile che si arrendano più facilmente. In caso di mancata ricerca di un lavoro, attribuiranno questa situazione alla crisi o ad altri fattori che non dipendono direttamente da essa.

Normalmente, queste persone tendono ad essere più insoddisfatte della loro vita e credono che non saranno in grado di superare le avversità a cui appariranno durante la loro traiettoria.

Teoria dell'autoefficacia percepita

Più tardi, apparve la teoria dell'autoefficacia percepita di Albert Bandura. Bandura ha affermato che l'autoregolazione inizia con l'autoosservazione del comportamento e del giudizio che l'individuo emette su se stesso e che termina con una risposta specifica che porta alla ripresa del ciclo.

Cioè, per ricominciare con il processo di autoosservazione. La variabile che media tra il giudizio e la risposta è l'autoefficacia percepita che deriva dal background o dalla storia precedente sul fatto che l'individuo sia stato in grado o meno di svolgere quell'azione in precedenza e dai risultati ottenuti.

Bandura non ha correlato l'autoefficacia percepita all'aspettativa di risultati. Ha affermato che è difficile stimare la capacità di una persona di fare qualcosa se non sa perché accade (attribuzione) o da chi o da cosa dipende (locus of control).

Se stesso

Questo concetto fu introdotto da William James nel 1890 quando disse che il sé è il centro di ogni esperienza. Gli esseri umani dividono il mondo in "me" e "non me" (in base ai confronti che facciamo).

Secondo l'autore, c'erano molti sé a seconda del contesto in cui si trovava l'individuo in quel momento. Alcune persone ne hanno di più e altre di meno.

Questo concetto è stato ampiamente studiato nel corso della storia della psicologia e si può dire che è un asse molto importante della scienza psicologica ed è presente nel lavoro quotidiano della psicoanalisi e dei terapisti che si basano sulla terapia cognitivo comportamentale .

Il sé ha un senso nella vita di tutti i giorni e nell'esperienza fenomenologica. Spesso, appare con altri termini come autocoscienza, autostima, egoista, ecc.

Tutte queste dimensioni sono forgiate durante la vita degli individui e, quindi, stanno plasmando la loro personalità.

È una parte importante del modo in cui una persona interpreta il mondo. Appare nell'infanzia quando il concetto di sé inizia a essere creato e si inizia a distinguere tra sé e gli altri.

Questo articolo è richiesto. Il sé serve a capire ciò che altrimenti sembrerebbe essere risultati discrepanti o non correlati. Aiuta anche a capire i diversi stati d'animo a seconda di un determinato momento o situazione.

Concetto di tratto

I tratti sono uno degli elementi fondamentali all'interno della psicologia della personalità. Sono le (pre) disposizioni stabili e trans-situazionali (si verificano in tempi e contesti diversi) degli individui a rispondere in un certo modo.

Questa proprietà è propria del soggetto, cioè interna, e inoltre è comune a tutti gli individui. Il tratto comprende un'ampia gamma di comportamenti. In questo modo, i tratti consentono di definire un comportamento.

Ciò che differenzia una persona da un'altra è il valore di ogni tratto. Ciò significa che ogni persona ha un livello (percentile) di ciascuno dei tratti elencati secondo questa teoria.

Ci sono varie teorie e autori che parlano dei tratti. Alcuni di loro sono i seguenti.

La teoria di Catell

Questa teoria è la prima a parlare di tratti lessicali. È conosciuto in tutto il mondo.

Attraverso un questionario (16 PF) si ottengono dati biografici, dati di auto-segnalazione (cioè la persona lo completa per iscritto o in un colloquio con lo psicologo) e l'osservazione del comportamento.

In questo modo si ottengono tre tipi di tratti. Sono i seguenti:

• Tratti temperamentali che regolano l'azione.
• Caratteristiche dinamiche che garantiscono il funzionamento del sistema. Sono orientati agli obiettivi.
• I tratti “Capacità” sono le capacità, attitudini e intelligenza dell'individuo.

Modelli pentafattoriali

L'origine di questo modello è stata quella di sviluppare una tassonomia (classificazione) delle dimensioni di base della personalità. Attraverso le correlazioni, vengono mostrati diversi tratti della personalità che si trovano tra due estremi.

Costa e McCrae hanno sviluppato vari test per conoscere i tratti nella valutazione della personalità degli individui. Tra di loro, hanno creato il NEO-PI-R in cui hanno indicato 5 tratti con il loro polo opposto corrispondente. Sono i seguenti:

Fattore O

Apertura all'esperienza (apertura). Questo fattore mostra come la persona cerca nuove esperienze e usa la creatività per il proprio futuro. Le persone che ottengono un punteggio elevato in questo tratto sono attratte dall'arte e dall'estetica, amano anche provare nuovi cibi e viaggiare.

In contrasto con l'apertura all'esperienza, ci sono persone che sono chiuse all'esperienza. Questi tipi di persone preferiscono vivere la routine, senza grandi cambiamenti.

Fattore C

Responsabilità (coscienziosità). Si riferisce al fatto che la persona sia concentrata e disciplinata per raggiungere l'obiettivo che è stato proposto. Quando ottieni un punteggio alto su questo tratto, stai parlando di persone organizzate. L'opposto è la mancanza di responsabilità.

Fattore E

Estroversione (Estroversione). Questo tratto ci parla dei soggetti a cui piace essere circondati da più persone e sentirsi a proprio agio in questo tipo di situazioni. Di solito sono persone cordiali e assertive.

All'estremo opposto dell'estroversione, troviamo l'introversione. Un introverso non è la stessa cosa che timido. Gli introversi non vogliono stare con le persone, sono meno impulsivi degli estroversi e amano di più la compagnia di poche persone o lo stare da soli.

Fattore a

Piacevolezza. Mostra il grado in cui la persona mostra fiducia, un atteggiamento conciliante e altruistico con le persone intorno a lui.

Questi tipi di persone tendono ad avere una vocazione per aiutare gli altri. Dall'altro c'è l'opposizione, che tende a rispondere a un modello più aggressivo.

Fattore N

Nevrosi. Conosciuto anche come instabilità emotiva. Le persone con un punteggio elevato per il nevroticismo tendono ad essere ansiose e mostrano sintomi depressivi.

A piccole dosi, il nevroticismo non deve essere un problema, devi imparare a gestirlo correttamente.

All'estremo opposto, c'è stabilità emotiva, ovvero quando una persona è in grado di affrontare le sfide che la vita sta mettendo in mezzo e gestire le proprie emozioni in modo appropriato.

Ogni tratto (o fattore) prende il nome da una lettera per la prima lettera di quella parola in inglese. In questo modo, viene fornita la teoria nota come The Big Five (i cinque grandi, che si riferiscono ai tratti). Come mnemonico, viene usata la parola OCEAN.

Riferimenti

1. CATTELL, RB, (1947). Conferma e chiarimento dei fattori primari della personalità. Psychometrika.
2. Approccio cognitivo e sociale. Julian Rotter. Sito web: actiweb.es.
3. PELECHANO, Vicente. (2000). Psicologia sistemica della personalità. Ariel.