- Le 6 funzioni principali di un saggio
- 1- Discuti
- 2- Mostra
- 3- Persuadere
- 4- Esponi un modo di pensare
- 5- La versatile gestione dei contenuti
- 6- Potenziale e ambito
- Riferimenti
Tra le funzioni principali di un saggio spicca quella di esprimere la posizione o il punto di vista di un autore su un particolare argomento attraverso la presentazione di idee e argomenti.
È un pezzo di scrittura in prosa. Può essere considerata una delle forme letterarie con più libertà di sviluppo.
Tuttavia, non è esente dal seguire alcuni parametri per garantirne l'efficacia nel consumo.
I saggi sono tematici e ad estensione gratuita. Qualsiasi preoccupazione di una persona può essere facilmente riflessa in un saggio.
Per il lettore, il saggio è un modo di avvicinarsi alle percezioni personali che lasciano da parte la mera presentazione informativa e oggettiva, e introduce anche nuovi approcci di maggiore profondità su un contenuto o un argomento.
È un formato presente sia in ambito accademico che professionale. Il saggio svolge una varietà di funzioni a seconda delle intenzioni originali dell'autore sull'argomento che vuole affrontare.
Il saggio ha molteplici scopi, il principale è quello di convincere il lettore di un'idea. In generale, può essere classificato in base a stili, come argomentativo, riflessivo, storico, economico, politico, narrativo, dialettico, descrittivo, fotografico, tra gli altri.
Le 6 funzioni principali di un saggio
1- Discuti
Una volta sollevata un'idea principale e una posizione rispetto ad essa, l'autore di un saggio deve dare forma a una serie di argomenti che rafforzino la sua posizione.
La quantità o la lunghezza degli argomenti non è limitativa, ma devono essere ben supportati e, soprattutto, rimanere all'interno della linea discorsiva che viene trattata nel saggio.
La corretta strutturazione di un ragionamento su un argomento fornisce continuità logica e precisa a un saggio, qualunque sia la sua natura o argomento.
Gli argomenti non possono discostarsi dall'idea principale. Questo deve essere preceduto da idee secondarie che si aggiungono anche al corpo principale del testo.
Attraverso gli argomenti l'autore si dà sicurezza di fronte al lettore, allo stesso tempo che ottiene i dettagli supportati di ciò che si è proposto di leggere.
2- Mostra
Una volta che un'idea e una posizione sono state sollevate, dovrebbe essere fatto ogni sforzo per dimostrare che tale posizione è verificabile o considerevole e, quindi, può essere considerata vera.
Ecco l'importanza della prova nel saggio. Trattandosi di un contenuto di una certa profondità, sia l'autore che il lettore non devono sottovalutarsi a vicenda.
Lo strumento principale per dimostrare e dimostrare una posizione su una questione è l'argomento.
La corretta disposizione di questi riuscirà a costruire una solida difesa dal punto di vista in questione.
3- Persuadere
La persuasione nel saggio è la capacità di sedurre il lettore e influenzare le sue convinzioni e opinioni sociali e personali su un problema.
Il saggio può utilizzare dispositivi letterari per raggiungere questo compito; tuttavia, non è un romanzo o un'opera di finzione, quindi non dovresti dipendere interamente da questi.
L'efficacia persuasiva in un saggio dipende già dalla capacità espositiva, argomentativa e perfino narrativa del suo autore, sommata al suo prestigio o alla sua fama in quanto tale.
In ogni caso, se lo scopo di un saggio è quello di cambiare l'opinione del tuo lettore su qualcosa, l'autore dovrebbe fare tutto il possibile per ottenere ciò senza essere noioso o far riflettere.
Se i doni virtuosi sono assenti, la corretta esposizione delle idee e strutturazione degli argomenti può essere sufficiente per convincere un lettore e desideroso di riflettere sui contenuti e sul proprio punto di vista su di essi.
4- Esponi un modo di pensare
Le funzioni sopra descritte sono specifiche della struttura formale di un saggio.
Ora, guardandolo in modo leggermente più ampio, la funzione di un saggio è anche quella di esporre un modo di pensare affinché sia compreso nel modo migliore, o addirittura adottato, presentandone i contenuti in modo particolare.
L'autore non cerca di influenzare il lettore attraverso la mera esposizione sequenziale di dati e informazioni non elaborate.
Piuttosto, cerca di influenzare attraverso la corretta strutturazione di un discorso che suona personale e non evangelistico, lasciando la riflessione finale nelle mani del lettore.
5- La versatile gestione dei contenuti
Attraverso il saggio è possibile affrontare un numero infinito di argomenti e riuscire a presentarli in modo divertente, sia per un pubblico generico che specializzato.
Anche dalla sua struttura, il saggio consente versatilità di contenuto e presentazione. Potrebbero esserci versioni diverse dello stesso argomento che consentono al lettore di avvicinarsi in base alle proprie capacità.
Questa funzione del saggio è condizionata anche dalle qualità di ciascun autore, il che influisce sull'attrazione che può generare nei confronti di un lettore.
6- Potenziale e ambito
Grazie alla sua concezione e struttura formale, i saggi possono essere utilizzati come un potente strumento con potenziale locale, e anche mondiale.
I contenuti più suscettibili di essere trattati nei saggi che possono fare il giro del mondo sono solitamente manifesti politici o sociali.
La presentazione di idee riguardanti fenomeni e scenari le cui conseguenze si ripetono in società diverse dimostra anche la portata di un saggio e la sua intenzione di servire come strumento di reazione o cambiamento.
Ad esempio, non sorprende che ampie reazioni di massa a situazioni specifiche possano essere iniziate dalla semplice presentazione, argomentazione e difesa di una serie di idee e posizioni contrarie a un sistema egemonico.
Il saggio quindi funziona come un testo con qualità letterarie, descrittive e riflessive.
Allo stesso modo, è uno strumento di persuasione e ricerca di reazioni individuali o di massa su temi o situazioni della presente politica e sociale nel mondo.
Riferimenti
- Adorno, TW, Hullot-Kentor, B., & Will, F. (1984). Il saggio come forma. Nuova critica tedesca, 151-171.
- Ebbene, G. (1966). Sul concetto di «saggio». Padre Feijoo e il suo secolo (pp. 89-112). Oviedo: Università di Oviedo.
- Cerda, M. (2005). The Broken Word: Essay on Essay; Scrivania. Tajamar Editores.
- Gómez-Martínez, JL (1981). Teoria del saggio. Salamanca: Università di Salamanca.