GREGORIO TORRES QUINTERO: BIOGRAFIA, METODO ONOMATOPEICO, CONTRIBUTI - STORIA - 2025

Gregorio Torres Quintero era un insegnante, pedagogo e sviluppatore messicano di metodi educativi che si caratterizzava per la creazione del metodo onomatopeico. I suoi miglioramenti nell'insegnamento sono stati riconosciuti in tutto il mondo ei suoi metodi sono ancora validi 80 anni dopo la sua morte.

È nato in un periodo turbolento della storia messicana e ha vissuto la caduta del Secondo Impero messicano, l'istituzione del Porfiriato e il ritorno della sua nazione all'ideologia democratica dopo la caduta di Porfirio Díaz. Le sue riforme educative sono iniziate con la fase dei cambiamenti scolastici a Colima (la sua città natale) e si sono diffuse in tutto il Messico.

Il metodo onomatopeico per l'insegnamento della lettura è la sua creazione più applaudita per quanto fosse innovativo per l'epoca, senza tralasciare l'efficacia che continua ad avere oggi nell'aiutare i bambini più piccoli ad imparare a leggere.

Biografia

Gregorio Torres Quintero è nato il 25 maggio 1866 a Colima, in Messico. Nasce in una famiglia di umili origini e con scarse capacità economiche. Suo padre era un calzolaio che lavorava nella stessa città in cui era nato.

Quando aveva solo 17 anni, ha iniziato a studiare per diventare un educatore. In considerazione delle limitate risorse economiche di cui disponeva la sua famiglia, il governo di Colima gli concesse il privilegio di studiare presso la più prestigiosa istituzione per la formazione degli educatori in Messico: la Scuola Nazionale degli Insegnanti.

Completò la sua formazione nel 1891 e si dedicò ad esercitare la sua professione non appena poté, iniziando una vita di successi personali, ma soprattutto, successi per il campo dell'istruzione in tutto il mondo.

Vita professionale

Durante il governo di Porfirio Díaz fu insegnante nella scuola che portava lo stesso nome del dittatore. Inoltre, ha ricoperto una posizione di governo come responsabile delle riforme educative e come responsabile di verificare che tutte le istituzioni del paese funzionassero in modo positivo.

Quando ottenne la posizione di capo nell'istruzione pubblica, riuscì a svolgere il suo lavoro più importante: l'implementazione del metodo onomatopeico in tutto il Messico.

Ciò renderebbe più facile per i bambini imparare a leggere e sarebbe riconosciuto in tutto il mondo come uno dei cambiamenti più rivoluzionari nell'educazione del tempo.

Ha dedicato tutta la sua vita professionale ai progressi educativi messicani fino alla sua morte nel 1934.

Metodo onomatopeico

Il metodo onomatopeico era un'idea rivoluzionaria, in termini educativi, che aveva Torres Quintero.

Fino al momento della storia in cui è stato creato, ai bambini veniva insegnato a leggere attraverso lo studio individuale delle sillabe. Con questo metodo è stato proposto di concentrarsi sui suoni delle lettere prima di far analizzare ai bambini le combinazioni tra di loro.

Questo metodo è servito a completare gli insegnamenti pedagogici di Enrique Rébsamen, che ha proposto di non studiare le lettere in particolare, ma il suono che ciascuna emette quando viene detto ad alta voce.

Il metodo onomatopeico serve ad aiutare i bambini a imparare a leggere e scrivere. Il metodo in vigore a quel tempo analizzava l'articolazione delle sillabe da insegnare ai bambini. Questo nuovo metodo si basava invece sul sistema con cui le persone sorde imparavano ad esprimersi.

Il modo in cui Torres Quintero ha adattato il suo metodo di insegnamento è stato riconosciuto in tutto il mondo e fino ad oggi il metodo onomatopeico rimane uno dei modi più efficaci per insegnare ai giovani a leggere e scrivere.

Contributi all'istruzione

Durante la sua vita ha scritto più di 30 testi e ha ricoperto più di 6 posizioni educative, con le quali ha cercato di rivoluzionare il sistema educativo messicano.

Oltre alle materie educative e pedagogiche, Torres Quintero ha anche scritto storie per bambini a scopo didattico. Si è sviluppato come insegnante ed educatore nelle più importanti scuole di formazione sia professionale che studentesca, su tutto il territorio messicano.

La sua prima grande riforma avvenne nella sua città natale, quando ristrutturò il sistema educativo di Colima con la riforma della scuola di Colima.

Conoscenza storica

Una delle questioni su cui si è concentrato come responsabile della modernizzazione del sistema educativo messicano è stato il drastico cambiamento che la storia dovrebbe essere data nelle scuole primarie.

Fino ad allora ai giovani venivano presentati semplicemente dati e nomi di battaglie da memorizzare, ma questo era combinato con un sistema filosofico e di difficile comprensione.

Il cambiamento proposto da Torres Quintero è stata l'attuazione di una narrazione storica più facile da comprendere per i giovani. L'idea del pedagogo era di modificare le classi di storia nelle scuole elementari messicane in modo che tutto fosse spiegato come una sorta di storia, poiché non era giusto spiegare la storia ai bambini come se fossero adulti.

Insegnamento

Una delle sue principali lamentele contro il sistema in vigore all'epoca era la facilità con cui gli insegnanti venivano sostituiti dai libri di testo.

Credeva fermamente che un insegnante dovesse essere presente non solo per impartire conoscenza, ma per assicurarsi che la conoscenza fosse compresa dagli studenti.

Torres Quintero vedeva gli insegnanti come un'immagine insostituibile nell'istruzione, indipendentemente dal sistema di cui si parlava o dal metodo con cui cercavano di insegnare agli studenti.

Istruzione elementare

La creazione del metodo onomatopeico non è stato l'unico contributo che Torres Quintero ha dato all'istruzione primaria messicana. Fu uno dei pedagoghi che ne promosse la crescita e creò le basi per il suo sviluppo nel Paese centroamericano.

Le sue idee erano basate sull'applicazione di metodi più moderni e sull'uso dei progressi tecnologici nel processo educativo in Messico.

Infatti, per aumentare l'efficacia dei miglioramenti educativi, Torres Quintero ha collaborato con il politico e scrittore Justo Sierra Méndez, che ha servito come segretario della Pubblica Istruzione nel regime di Porfirio Díaz.

Riferimenti

1. Metodo Onomatopeico di Gregorio Torres Quintero, (nd). Tratto da upnvirtual.edu
2. Gregorio Torres Quintero, Ecured, (nd). Tratto da ecured.cu
3. Gregorio Torres Quintero, Pedagogia, (nd). Tratto da pedagogía.mx
4. Biografia di Gregorio Torres Quintero, Università Nazionale Autonoma del Messico, (nd). Tratto da unam.mx
5. Gregorio Torres Quintero: la sua vita e il suo lavoro (1866-1934), Génaro H. Correa, (nd). Tratto da books.google.com