ROSARIO VERA PEÑALOZA: BIOGRAFIA, CONTRIBUTI, OPERE, CITAZIONI - BIOGRAFIE - 2025

Rosario Vera Peñaloza (1872-1950) è stato un pedagogo ed educatore di origine argentina. È riconosciuta per essersi dedicata allo studio e allo sviluppo dell'educazione prescolare, nonché per la sua incessante ricerca di fornire una formazione completa ai bambini, in cui si tiene conto degli aspetti artistici, fisici, manuali e musicali.

È stata la fondatrice del primo asilo nido in Argentina, di diverse scuole, biblioteche e musei. Durante i suoi oltre 25 anni di esperienza nel campo dell'istruzione, ha ricoperto 22 incarichi pubblici a La Rioja, Córdoba e Buenos Aires, inclusa la direzione del Museo Argentino.

Ritratto di Rosario Vera Peñaloza. Fonte: Archivio generale della nazione

I principali postulati educativi di Rosario Vera Peñaloza erano l'attività creativa, la conoscenza attraverso il gioco e l'esplorazione. Aveva anche un grande interesse nel coltivare l'espressione orale fin dai primi anni, per questo motivo ha dato grande importanza alla letteratura per l'infanzia e alla narrazione creativa nei bambini.

In sua memoria, il 28 maggio, data della sua morte, è stata nominata Giornata nazionale degli asili e Giornata del maestro giardiniere.

Biografia

Nei primi anni

Il 25 dicembre 1873, Rosario Vera Peñaloza nacque in una piccola città nelle pianure della Rioja chiamata Atiles, nella città di Malanzán, in Argentina. I suoi genitori erano Don Eloy Vera e Mercedes Peñaloza, che in precedenza avevano altri tre figli. Era una famiglia di proprietari terrieri di La Rioja, legati alla storia civile e militare della provincia settentrionale.

All'età di 10 anni ha perso il padre e subito dopo la madre, così è stato lasciato alle cure della zia materna e madre adottiva in quei primi anni di vita: Doña Jesusa Peñaloza de Ocampo.

Entrò nella scuola elementare fin dalla tenera età nella vicina città di San Juan, poiché le scuole pubbliche erano scomparse a La Rioja al tempo delle guerre civili argentine. Nel 1884 tornò nella sua città natale per frequentare la Scuola Normale. Quattro anni dopo ha ricevuto il titolo di insegnante normalista.

Successivamente si trasferì in Paraná, dove si formò alla Scuola normale per insegnanti e si diplomò con un diploma di istruzione superiore nel 1894.

Inizi nell'insegnamento

Ha iniziato ad esercitare la sua professione e la sua vocazione di insegnante dall'anno successivo di laurea in quella stessa città della costa.

Allo stesso tempo, ha frequentato gli insegnanti della scuola materna di Sara Chamberlain di Eccleston, che è stata una delle insegnanti americane di Froebel specializzata nell'istruzione iniziale e una delle prime educatrici di insegnanti in Argentina.

Nel 1900 fondò il primo asilo nido, annesso alla Scuola Normale. Oggi porta il suo nome. Poi ha fondato un'altra serie di giardini a Buenos Aires, Córdoba e Paraná.

È stata nominata vicedirettore della Scuola Normale di La Rioja sei anni dopo e tra il 1907 e il 1912 ha servito nella stessa posizione presso la Scuola Normale Provinciale "Alberdi" di Córdoba.

Parallelamente, è stata Ispettore delle Scuole Comunali e ha dettato le cattedre di Pedagogia e matematica presso la Scuola Normale del "Divino Maestro".

Ma il suo soggiorno a Córdoba è stato difficile a causa di interessi politici latenti e in seguito perché è stata separata dalle sue posizioni senza un motivo chiaro, così si è trasferita nella capitale federale.

Lì, per 5 anni, è stata la direttrice fondatrice della Scuola Normale "Roque Sáenz Peña" e della Scuola Normale "Domingo Faustino Sarmiento" n. 9.

La scuola modello argentino

Dal 1917 fu una fase in cui Rosario Vera Peñaloza si impegnò maggiormente nella sfera politica facendo parte della corrente di insegnanti democratici e socialisti che promuovevano l'educazione popolare. Erano anche anni in cui discuteva del ruolo delle donne e difendeva l'ottenimento dei diritti sociali, politici e civili.

In linea di principio, ha collaborato alla creazione della Escuela Argentina Modelo che ha inaugurato nell'aprile 1918. Successivamente è stata ispettrice dell'educazione secondaria, normale e speciale dal 1924 al 1926, anno in cui ha deciso di andare in pensione per motivi di salute.

Ma il suo pensionamento segnò l'inizio di un periodo di viaggi in tutto il paese consigliando funzionari, vicini e insegnanti, in cui sviluppò piani e programmi di studio, oltre a corsi di insegnamento, frequentando conferenze educative e fondando biblioteche.

Costituì insieme a Carlos Vergara ed Elvira Rawson le cosiddette Società popolari per l'educazione, attraverso le quali misero in discussione la burocratizzazione dell'istruzione e cercarono di eliminare l'isolamento della scuola pubblica che esisteva all'epoca.

Nel 1931 creò il Museo Argentino per la Scuola Primaria, da lui concepito come istituto di ricerca e formulazione di proposte educative.

L'anno scorso

Nel 1945, nell'ambito delle sue nozze d'oro con l'insegnamento, fu costituita una commissione che ricevette gli omaggi che provenivano non solo dall'Argentina ma anche da Cile, Uruguay e Perù. In un album illustrato è stata dichiarata da colleghi, ex studenti, ammiratori e amici come Insegnante della Nazione.

Pochi mesi prima della sua morte nel 1949, disegna e produce a mano una mappa del Sudamerica in rilievo che evidenzia le rotte seguite dalla spedizione di liberazione da San Martín al Cile e al Perù. Installato nell'Istituto Sanmartiniano della Capitale Federale, ha spiegato personalmente, alle delegazioni scolastiche che lo hanno visitato, il percorso e le battaglie che vi si sono svolte.

A La Rioja, il 28 maggio 1950, Rosario Vera Peñaloza morì all'età di 77 anni a causa di un cancro avanzato. Si era trasferito nella zona per tenere un corso alla Chamical.

Oltre alla data in cui vengono commemorate la Giornata nazionale degli asili e la Giornata del maestro giardiniere, è stata onorata con un francobollo, una poesia scritta da Félix Luna e trasformata in una zamba da Ariel Ramírez. Numerose scuole portano il suo nome in tutta l'Argentina.

L'istituto Sanmartiniano gli ha conferito un premio postumo per il suo "Credo patriottico". L'educatrice e discepola Martha Alcira Salotti ha pubblicato dodici opere postume.

contributi

Rosario Vera Peñaloza su una stazione radio argentina. Fonte: qui

In qualità di studioso e diffusore dei principi di Froebel e Montessori, Rosario Vera Peñaloza è riuscito ad adattarli alla realtà argentina e renderli accessibili a tutta la popolazione. Ha adattato il materiale didattico con gli scarti e ha sfruttato le risorse che la natura metteva a disposizione per mostrare la creatività in classe, sempre con basi scientifiche.

Questo pedagogo è stato uno dei principali promotori del livello Initial in Argentina e, insieme a Custodia Zuloaga e altri educatori, è riuscito a registrare importanti progressi nella pianificazione didattica, nella formazione completa e nelle normative vigenti.

I suoi principali contributi includono dare al gioco un valore strategico nella scuola materna, così come l'uso delle mani come attivatori delle funzioni cerebrali e strumento per la creatività.

È anche considerato il motore principale per la fondazione di biblioteche e sedi museali nel suo paese, in cui ha aggiunto elementi regionali, basati sull'insegnamento della geografia. In essi ha insegnato alla cattedra di studi popolari per i suoi compagni di insegnamento, con lo scopo di far conoscere il patrimonio nativo e mantenere il carattere nazionale.

Fu anche un personaggio chiave nella promozione dell'educazione popolare, della letteratura per l'infanzia e nell'uso di nuove tecniche di insegnamento che trasmetteva con conferenze e corsi in tutto il paese.

Riproduce

- Credo nella professione docente argentina e nel suo lavoro; Spetta a loro, i maestri, formare le generazioni capaci di tenere sempre accesa la lampada votiva che chi ci ha donato Patria ha lasciato alle nostre cure, affinché non si spenga mai nell'anima argentina e affinché sia ​​il faro che illumina i sentieri.

Riferimenti

1. Vera de Flachs, MC "Rosario Vera Peñaloza un'insegnante che ha lasciato il segno nella storia dell'educazione in Argentina". History of Latin American Education Magazine 14 No.18, (2012): pp. 19 - 38.
2. Rosario Vera Peñaloza. (2019, 16 ottobre). Wikipedia, l'enciclopedia libera. Estratto da es.wikipedia.org
3. Flores, Luis (2009): «Rosario Vera Peñaloza: la sua vita e i suoi pensieri» Archiviato il 19 agosto 2014 su Wayback Machine, il 23 maggio 2009 articolo sul sito web La Rioja Cultural. Cita una biografia pubblicata da El Ateneo (Buenos Aires).
4. Capone, G. (nd). Rosario Vera Peñaloza, un esempio di insegnante che resiste nel tempo. Recupero da mendoza.edu.ar
5. Moreno, V., Ramírez, ME, Moreno, E. e altri. (2019). Rosario Vera Peñaloza. Recuperato da Buscabiografias.com
6. Rosario Vera Peñaloza. (Sf). Recupero da revisionistas.com.ar