RECORD ANEDDOTICO: CARATTERISTICHE, VANTAGGI ED ESEMPIO - ECONOMÍA - 2025

Un record aneddotico è un breve testo che un educatore scrive per registrare un incidente significativo che ha osservato in relazione a uno studente. Di solito contengono sia descrizioni di comportamenti specifici, sia citazioni dirette da ciò che viene espresso dal bambino.

Le registrazioni aneddotiche sono strumenti educativi facili da usare e da scrivere, il che li rende molto popolari nel sistema di insegnamento. La sua funzione principale è quella di consentire agli insegnanti di memorizzare informazioni qualitative su uno studente, come i dati sul suo comportamento o le sue interazioni con altri studenti.

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Grazie ai dati raccolti con aneddotica, il docente può programmare attività, esperienze e interventi che si adattano alle esigenze di ogni studente. Consentono inoltre la trasmissione di informazioni importanti ad altri educatori che ad un certo punto lavoreranno con lo stesso studente.

Sebbene sia relativamente facile eseguire una registrazione aneddotica, è necessario seguire una serie di linee guida per farlo correttamente. In caso contrario, i dati raccolti potrebbero non essere validi, quindi non potrebbero essere utilizzati per nulla. Successivamente vedremo come funziona questa tecnica educativa.

caratteristiche

Sono scritti oggettivamente

L'obiettivo principale di un record aneddotico è parlare del comportamento di uno studente, in modo che lo stesso insegnante o un'altra persona che lavorerà con lo stesso studente abbia tutte le informazioni necessarie per aiutarlo nel miglior modo possibile.

Per questo motivo, una buona documentazione aneddotica deve essere scritta in modo totalmente obiettivo. Cioè, l'insegnante deve limitarsi a descrivere quello che è successo, senza aggiungere la propria opinione sulla situazione o scrivere le sue idee sul perché lo studente ha potuto comportarsi in questo modo.

Per fare questo, gli educatori devono ricevere una formazione che insegni loro il modo corretto di registrare aneddoticamente. Alcuni esempi di tecniche in questo senso sono l'evitamento di descrizioni soggettive o un eccesso di aggettivi. Ove possibile, è utile che più educatori registrino gli stessi eventi.

Vengono creati dopo il fatto

Un'altra delle caratteristiche più importanti delle registrazioni aneddotiche è che non vengono svolte contemporaneamente al verificarsi degli eventi che verranno discussi.

Piuttosto, l'insegnante scriverà della scena che considera importante dopo che si è verificata, di solito dopo la lezione o al termine della giornata.

Ciò implica molte cose. La più ovvia di tutte è che le registrazioni aneddotiche sono generalmente scritte al passato, il che aiuta a renderle ancora più oggettive. D'altra parte, il fatto che vengano svolte in seguito significa che non è necessario interrompere la classe per poter utilizzare questo strumento educativo.

Tuttavia, questo significa anche che gli insegnanti devono essere attenti a tutto ciò che accade in classe, oltre ad avere una buona memoria ed evitare di contaminare i loro ricordi di ciò che è accaduto con le loro convinzioni o idee soggettive.

Includere quanti più dati possibile

Affinché un record aneddotico sia veramente efficace, l'insegnante che lo conduce deve essere in grado di includere quanti più dati possibile. Ciò implica che l'educatore deve essere attento al comportamento e alle reazioni dello studente di cui scriverà; ma anche alle loro interazioni con i loro coetanei e alle loro azioni.

Oltre a questo, può anche essere molto utile trascrivere letteralmente ciò che ha detto ciascuno di coloro che sono coinvolti nella situazione. In tal caso, sarà necessario mettere la citazione tra virgolette, con il nome dell'autore, la sua età e quante più informazioni possibili dal contesto.

Infine, di solito è consigliabile includere alcune informazioni extra come la data, l'ora, il giorno della settimana e la classe o il luogo in cui si è verificato l'incidente.

Vantaggi e svantaggi

Le registrazioni aneddotiche possono essere molto utili se eseguite correttamente. Tra le altre cose, consentono a tutti gli insegnanti che vanno a lavorare con uno studente di avere più informazioni del solito sul loro comportamento, sul loro modo di parlare e sulle loro interazioni con il resto dei loro compagni di classe.

Inoltre, dovendo essere fatto dopo che si è verificato ogni incidente, è possibile utilizzare la registrazione aneddotica senza dover interrompere il ritmo della lezione, contrariamente a quanto accade con molti altri strumenti educativi.

Tuttavia, non tutti sono vantaggi quando si utilizza questo strumento. Da un lato, gli insegnanti devono imparare a svolgerli correttamente. Ciò richiede non solo un certo investimento nella formazione, ma anche uno sforzo consapevole da parte dell'insegnante fino a quando non ha imparato l'uso di documenti aneddotici.

D'altra parte, se fatto in modo errato, il record di uno studente può incorporare informazioni false o soggettive su di lui. Questo può essere dannoso per lo studente in molti modi, come rendere difficile fornire interventi utili su di lui.

Esempio

Successivamente vedremo un esempio di un record aneddotico in cui parliamo del comportamento di Juan, uno studente in età prescolare in una scuola pubblica.

Dettagli della situazione

- Nome dello studente: Juan López.

- Osservatore: Manuel Sánchez, insegnante di lingua spagnola.

- Età del bambino: 4 anni e 2 mesi.

- Data: 7 marzo 2015.

Si sono verificati eventi

Durante la lezione di lingua, gli studenti si esercitavano a leggere con un libro sui treni. A un certo punto, mentre il resto dei suoi compagni di classe leggeva in silenzio, Juan ha indicato una fotografia su un treno, si è alzato e ha gridato: "Whoo, whoo!", Imitando il suono della macchina.

Sentendo ciò, l'insegnante attirò l'attenzione di Juan e gli disse che era necessario che rispettasse la concentrazione dei suoi compagni di classe e che se avesse avuto bisogno di sfogarsi, sarebbe stato meglio se avesse lasciato l'aula.

Il resto degli studenti guardava Juan; e questo, dopo pochi secondi, si è seduto di nuovo e ha continuato l'attività senza interromperla nuovamente.

Riferimenti

1. "Record di eventi significativi" in: Educar Chile. Estratto il: 31 marzo 2019 da Educar Chile: educarchile.cl.
2. "Il record aneddotico" in: ABC. Estratto il: 31 marzo 2019 da ABC: abc.com.py.
3. "Record aneddotico" in: Strategie e strumenti di valutazione. Estratto il: 31 marzo 2019 da Strategie e strumenti di valutazione: Estrategiaseinstrumentos.blogspot.com.
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