OBBLIGHI DEI BAMBINI A CASA E A SCUOLA (PER ETÀ) - ECONOMÍA - 2024

Conoscere gli obblighi dei bambini a casa e in classe è importante, in quanto è uno dei modi migliori per educare e instillare buoni valori. In questo articolo spiegherò alcuni degli obblighi e delle responsabilità più importanti suddivisi per fasce d'età.

Oggigiorno è molto comune sentire che i genitori che hanno un bambino a casa si lamentano di non aiutare, non raccolgono quello che rovinano, non si comportano bene a scuola … Questo comportamento può influenzare la vita del bambino ed essere estrapolato ad altri contesti e situazioni come la scuola.

Se non si parte da giovane per dargli responsabilità e obblighi, è molto probabile che quando sarà grande sarà difficile per lui interiorizzare questo tipo di compiti. Il problema che abbiamo di solito è che non sappiamo esattamente cosa possono o non possono fare e a che età.

Poiché i bambini non hanno chiesto di essere concepiti e sono i genitori che hanno deciso di averli, i bambini non devono pagare un costo ai genitori.

I genitori non hanno il diritto di chiedere ai propri figli di pagare il loro "investimento", né monetariamente né chiedendo loro "in cambio" di essere sostenuti nella loro vecchiaia.

Questa mentalità porterebbe solo a disagio per i bambini, a non godersi la vita, conflitti familiari e in casi estremi ad abusi o abbandono sui minori.

Dare responsabilità e obblighi durante l'infanzia dovrebbe essere visto come qualcosa di positivo in modo che quando sono adulti, i bambini sappiano come funzionare da soli, essere indipendenti e autonomi.

I bambini sono il risultato delle decisioni degli adulti e gli adulti devono essere consapevoli che le loro scelte hanno delle conseguenze.

Doveri e responsabilità a casa

Quando affrontiamo questo tipo di situazione come genitori, molte volte viene in mente la domanda se ciò che chiediamo a nostro figlio sia in base alla sua età.

È normale che ci poniamo queste domande perché qualcosa che dobbiamo tenere a mente è che possiamo solo chiedere al bambino ciò che è capace di fare e lui potrà farlo solo se teniamo conto delle diverse fasi del suo sviluppo.

Ecco le attività che potresti svolgere a casa divise per fascia d'età:

2-3 anni

I bambini di questa età possono lavorare attraverso comandi e divieti, quindi un adulto deve essere con loro mentre l'azione si svolge.

A causa della giovane età del bambino, è in grado di lavorare solo sotto la supervisione di un adulto e non distingue perché sta facendo qualcosa di giusto o sbagliato.

Le attività che possono svolgere sono: mettere e raccogliere i tovaglioli, innaffiare i fiori, mettere le ciabatte al loro posto, ecc.

Cioè, attività semplici e chiare per le quali non è necessario molto impegno.

3-4 anni

I bambini in questa fase di sviluppo spesso agiscono attraverso ricompense e punizioni. Normalmente, osservano il comportamento degli adulti intorno a loro per poi imitarlo nelle situazioni che si presentano.

A questa età, possono organizzare le loro cose in modo che possiamo chiedere loro di mantenere la loro stanza in una certa misura ordinata.

Puoi anche continuare ad aiutare ad apparecchiare la tavola, ma questa volta non solo i tovaglioli. Anche se ha un po 'più di autonomia, è importante che l'adulto lo accompagni nelle diverse attività che svolge.

4-5 anni

A questa età è importante che ci fidiamo di loro e lasciamo che svolgano alcune attività a casa da soli, attività che fin da piccoli abbiamo introdotto loro a poco a poco, come apparecchiare la tavola, riordinare un po 'di più la loro stanza …

Il bambino a questa età vorrà accontentare e servire l'adulto, quindi avrà iniziative responsabili. Inoltre, come nella fase precedente, continuerà a imitare le azioni degli adulti nei diversi contesti in cui interagisce.

5-6 anni

Quando il bambino ha già questa età, possiamo lasciarlo partecipare ai compiti domestici che richiedono maggiore responsabilità come trovare ciò di cui ha bisogno per fare un po 'di esercizio, pulire la polvere, preparare i vestiti per la scuola, ecc.

Da questa età in poi si possono assimilare alcune regole e rispettarle, risveglia anche il senso di intenzionalità. Tuttavia, ha ancora bisogno che l'adulto gli dica cosa è giusto o sbagliato nel suo comportamento.

6-7 anni

È in grado di eseguire gli ordini che gli vengono dati senza alcun problema. Puoi anche gestire i soldi che ti vengono dati e iniziare a risparmiare. Puoi muoverti nei quartieri che ti sono noti e vicini a casa come la scuola, la casa di un amico …

Continua a imitare l'adulto, quindi è importante che i nostri comportamenti siano conformi alle regole che gli imponiamo.

8 anni

A questa età inizia già ad avere più indipendenza, cioè inizia ad essere più autonomo. Inoltre, a seconda delle tue intenzioni, puoi controllare i tuoi impulsi.

È in grado di controllare il suo tempo e le sue attività, quindi può già organizzarsi, di solito controlla anche i soldi che i suoi genitori gli forniscono come pagamento.

Questo ci permetterà di inviarti azioni come: andare a scuola da soli, fare un bagno o anche preparare la colazione.

9-11 anni

È abbastanza autonomo ed è in grado di organizzare i tuoi materiali, i tuoi vestiti e persino i tuoi risparmi. A questa età puoi occuparti dei lavori domestici che ti proponiamo. Ti piace essere ricompensato per le tue azioni.

11-12 anni

Hai la capacità di sapere quando fai qualcosa di sbagliato e persino di conoscere le conseguenze che queste azioni avranno.

Ha anche acquisito il senso di responsabilità, quindi cercherà di adempiere correttamente ai suoi obblighi.

13-15 anni

Sono i primi anni dell'adolescenza in cui inizieranno a essere più ribelli e ad avere la priorità per il loro gruppo di amici.

A questa età è importante far sapere ai bambini chi ha autorità in casa - i genitori - e che alcune regole devono essere rispettate.

Le responsabilità più importanti saranno lo studio - andare a scuola -, aiutare nelle faccende domestiche (apparecchiare la tavola, riordinare la stanza, buttare la spazzatura …), e se ha iniziato ad uscire, tornare a casa all'orario concordato con i suoi genitori.

15-18 anni

A questa età l'adolescente dovrà seguire le stesse regole dei 13-15 anni, essendo particolarmente importante per iniziare l'insegnamento della disciplina.

Per evitare conflitti, le regole dovranno essere comunicate verbalmente o addirittura trascritte. Compiti più responsabili come la spesa al supermercato o altre commissioni che insegnano loro a funzionare possono essere delegati agli adolescenti.

D'altra parte, per la sicurezza degli adolescenti, è importante controllare gli orari di entrata e di uscita dalla casa e farli localizzare.

Tuttavia, il bullismo con troppo controllo sarà negativo e porterà l'adolescente a non voler essere in contatto con i genitori.

Se l'adolescente è fuori con gli amici, una soluzione è chiedergli di chiamarlo o inviargli un messaggio in un determinato momento per dire che sta bene. In questo modo lo farai volontariamente.

Ecco una tabella riassuntiva delle attività che possono svolgere per ciascuna fase:

Ci sono molte più responsabilità e obblighi che il bambino può assumere per aiutare a casa.

Ne ho numerati alcuni a titolo di esempio in modo da farti un'idea degli esercizi che possono fare a seconda dell'età.

Obblighi e responsabilità a scuola

Successivamente, presenteremo per fasi le responsabilità e gli obblighi del bambino nel contesto scolastico:

3 anni

Sono in grado di obbedire agli ordini del loro insegnante. In alcune occasioni, è responsabile degli oggetti o del materiale che porta a scuola da casa.

Infine, ha la capacità di aspettare il suo turno in classe quando l'insegnante è impegnata con un altro compagno di classe.

A 4 anni

Puoi fare commissioni all'interno della scuola e anche dall'interno verso l'esterno o viceversa. Cioè, possiamo comunicare con l'insegnante attraverso di esso o anche attraverso note che sono collocate nel suo zaino o in uno qualsiasi dei suoi materiali.

Tra 5 e 6 anni

Ai bambini di questa età piace fare i compiti da mostrare a casa, anche se hai bisogno di istruzioni per farlo bene.

È importante che gli diamo un rinforzo positivo di queste attività per sviluppare il suo senso di competenza.

A 7 anni

È in grado di organizzare le sue forniture scolastiche e il suo zaino. Pertanto, è necessario che tu abbia un programma per farlo al fine di creare abitudini e routine. Ha ancora bisogno di istruzioni sui compiti che gli adulti gli propongono.

All'età di 8 anni

Il tempo può essere assegnato se un adulto ti supervisiona ed è responsabile dei compiti. È importante che ti permettiamo di distribuire il tuo tempo anche se ti consigliamo e ti controlliamo.

All'età di 9 anni

A scuola di solito gli piace la sua classe e i suoi compagni, quindi si sente bene per quello che fa.

Inoltre, è in grado di preparare i suoi materiali e cerca di arrivare a scuola in tempo. Accetta anche la disciplina senza difficoltà e aderisce alle regole di classe.

All'età di 10 anni

Gli insegnanti possono inviarti attività sociali utili. A questa età, di solito vuole fare i compiti velocemente per poter giocare, quindi non è ancora molto responsabile nei suoi studi e ha bisogno di vigilanza.

Infine, dì che pensi da solo e non sei soddisfatto di alcuna domanda, quindi di solito lavori meglio in gruppo.

All'età di 11 anni

In generale, sono generalmente responsabili dei loro compiti e doveri. È anche critico nei confronti degli insegnanti ed è motivato dagli studi. Infine, mostra curiosità per la conoscenza dell'ambiente fisico e sociale.

A 12 anni

Di solito mostra grande preoccupazione per voti ed esami. Rifiuta anche i compiti che causano affaticamento, continua ad apprezzare l'apprendimento e lavora meglio in gruppo.

Di seguito, in sintesi, presento le responsabilità e gli obblighi che i bambini hanno a scuola in base alla loro fascia di età:

Se a casa si lavora sul senso di responsabilità e di obbligo, i bambini non avranno alcuna difficoltà a svolgere quelli a scuola, poiché come si vede vanno di pari passo.

Conclusioni

È importante che, come genitori ed educatori, ci adattiamo alla fase di sviluppo in cui il bambino si trova nel momento in cui richiede loro di adempiere ai propri obblighi e responsabilità sia a scuola che a casa.

Sebbene abbiamo elencato le attività che possono essere svolte classificate in base all'età, ogni bambino è diverso e progredisce al proprio ritmo.

Per questo motivo, è importante che ci adattiamo a ogni bambino individualmente in modo che possa svolgere le attività senza sentimenti di frustrazione e possa influenzare la sua autostima.

Come genitori dobbiamo essere coerenti sia con le nostre azioni che con le nostre promesse. Cioè, il bambino imiterà il nostro comportamento nei diversi contesti che dovrà sviluppare, quindi dobbiamo rispettare le regole che gli abbiamo imposto e rispettarle.

Riferimenti

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