BAMBINI DOTATI: 9 SINTOMI PER RICONOSCERLI - ECONOMÍA - 2024

Puoi individuare i bambini dotati se conosci le caratteristiche ei sintomi che normalmente mostrano, siano essi 3, 5 anni o adolescenti. In questo articolo ti mostrerò i segni e le chiavi più importanti che devi osservare.

Françoys Gagné, PhD in Psicologia presso l'Università di Montréal, spiega: "I bambini dotati sono quegli studenti le cui potenzialità differiscono dalla media in uno o più dei seguenti domini: abilità intellettuale, creativa, sociale e fisica".

Per Gagné la parola chiave è potenziale. Dà più importanza ai fattori ambientali che all'intelligenza innata; un bambino ha bisogno di essere stimolato in modo che possa raggiungere il suo potenziale.

In altre parole, senza un'adeguata stimolazione dal tuo ambiente, l'intelligenza innata potrebbe non svilupparsi.

I test di intelligenza sono utili per rilevare i bambini dotati?

I test che calcolano il quoziente di intelligenza (QI) spesso non sono sufficientemente accurati e adeguati per rilevare i bambini dotati. Con ciò che questi bambini possono ottenere un punteggio medio in questi test.

Le ragioni possono essere diverse. A volte i livelli di ansia che possono presentare durante il test interferiscono con il loro punteggio.

Un altro fattore di interferenza è che questi test spesso hanno sottotest a tempo in cui i punteggi più alti vengono ottenuti da coloro che hanno sostenuto il test più rapidamente.

Pertanto, quei bambini che sono molto perfezionisti e rispondono più lentamente perché cercano precisione nelle loro risposte, otterranno un punteggio inferiore nel QI totale.

Un bambino con una grande attività può anche avere maggiori difficoltà a concentrarsi su compiti più strutturati come quelli che questi test di solito incorporano.

Come possiamo vedere, i test che valutano il QI sono limitati quando si tratta di identificare bambini con abilità speciali, quindi, i test devono essere interpretati come un pezzo in più del puzzle.

9 sintomi da tenere d'occhio nei bambini dotati

Se sospetti che tuo figlio possa essere dotato, è importante che tu ne sia informato in modo da poterlo rilevare il prima possibile. Queste chiavi possono aiutarti nel processo:

Avere interessi da adulti, scientifici o letterari

Il modo migliore per riconoscere i bambini dotati è attraverso l'osservazione degli insegnanti e, soprattutto, dei genitori. Dovrebbero essere alla ricerca di eventuali segni che sembrano fuori dall'ordinario.

Se non riusciamo a identificare i bambini dotati possiamo correre due rischi:

• Primo, che il bambino si sente socialmente disadattato, dal momento che si sente diverso dagli altri bambini e non capisce perché.

Ad esempio, Javi è un bambino di 8 anni a cui piace leggere l'universo nel tempo libero. Quando diverse famiglie si riuniscono con altri bambini della sua età, Javi cerca di giocare con loro ma subito dopo si annoia e va dove sono i genitori.

Questo esempio ci mostra un comportamento tipico di un bambino dotato.

Quello che vediamo accadere con bambini come Javi, è che altri bambini della sua età lo vedono come un bambino strano e glielo fanno sapere. Questo li fa sentire strani e diversi dagli altri, il che influisce negativamente sulla loro autostima.

• Il secondo errore che commettiamo quando non identifichiamo i bambini dotati è perdere le abilità speciali che un bambino con queste caratteristiche può portare alla società.

Dovrebbe essere chiaro che un bambino dotato non lo proietta sui voti scolastici o sui risultati dei test.

Pertanto, non è un fattore rilevante da tenere in considerazione quando si riconosce un bambino dotato. Devi dare uno sguardo che va oltre i risultati accademici.

Cosa possono fare i genitori per migliorare e sfruttare le loro capacità?

• Concentrati sulla lettura
• Gioca a giochi come Scrabble, Rummikub, Boggle …
• Assegna tutor personali
• Viaggio

Competenze linguistiche avanzate

Mentre la maggior parte dei bambini sviluppa la capacità di articolare frasi e comprendere un linguaggio complesso all'età di due anni, i bambini dotati di solito lo sviluppano in età precoce.

Le caratteristiche del linguaggio da tenere in considerazione per identificare se un bambino è dotato sono le seguenti:

• Un elevato sviluppo del vocabolario e più facile imparare nuove parole.
• Tendenza a parlare velocemente.
• Imparano a leggere in età precoce rispetto ai bambini della loro età. Un gran numero di bambini dotati imparano a leggere prima ancora di iniziare la scuola.
• Chiedono continuamente il perché di ciò che vedono e di ciò che sentono sperando di ottenere una risposta o una spiegazione.
• Hanno la capacità di adattare la loro lingua a seconda della situazione in cui si trovano. Ad esempio, sono in grado di parlare in un modo più complesso e organizzato quando parlano agli adulti, e invece adattare la loro lingua a un modo più semplice e spensierato quando parlano ai bambini più piccoli.
• Sono capaci e tendono a entrare nelle conversazioni degli adulti. Hanno un talento per capire i messaggi subliminali o ulteriori, quindi fai attenzione a quello che dici!
• A differenza dei bambini normali della stessa età, i bambini dotati sono in grado di comprendere ed eseguire comandi che implicano molteplici attività, come: rifare il letto, mettere l'orsacchiotto nell'armadio, mettere la valigia in macchina e poi porta fuori la spazzatura.

Abilità cognitive sviluppate

Tutti i bambini hanno urgente bisogno di conoscere e indagare sul mondo che li circonda. Ciò che distingue i bambini dotati è il modo in cui lo fanno.

I loro cervelli sviluppano costantemente spugne mentali e incorporano inarrestabilmente nuove informazioni e nuove idee. Hanno una serie di abilità naturali come le seguenti:

• Hanno una grande capacità di osservazione e di dare significato a ciò che vedono. Hanno un'osservazione basata sui dettagli.
• Stabiliscono rapidamente relazioni di causa ed effetto tra le cose.
• Tendono ad avere una memoria interna per un gran numero di temi e possono accedervi rapidamente.
• Hanno buone capacità nell'analisi di elementi complessi, separandoli in componenti più elementari e analizzandoli sistematicamente.
• Possono facilmente estrarre principi e possono fare generalizzazioni su oggetti, persone o eventi.
• Hanno un talento per cogliere incoerenze e incongruenze. Capacità critica.
• Hanno una grande capacità di astrazione, concettualizzazione e sintesi.
• Tendono a godere delle attività intellettuali.
• Tendono ad essere più interessati ai libri consigliati ai bambini di età superiore alla loro età.
• Hanno l'originalità nei loro pensieri. Tendono a creare associazioni insolite e non convenzionali.
• Hanno la capacità di creare relazioni tra oggetti o idee che apparentemente non hanno relazione.
• Non si sentono inibiti quando si tratta di esprimere le proprie idee e opinioni. Spesso esprimono disaccordo in modo emotivamente intenso.
• Hanno una mentalità flessibile e di fronte a un problema possono vedere diverse alternative e diversi modi di affrontarlo.

Abilità emotive e comportamentali

I bambini dotati sono spesso più sensibili degli altri bambini. Tendono a sentire una maggiore intensità emotiva, sono empatici con i sentimenti degli altri in situazioni in cui gli altri bambini si sentono indifferenti.

Le caratteristiche emotive che i bambini dotati possiedono possono essere:

• Avendo quella sensibilità, tendono ad apprezzare la musica e l'arte. Possono anche essere facilmente eccitati dalla bellezza naturale delle montagne, dell'alba, del mare o degli animali.
• A loro piace passare il tempo da soli. A differenza di altri bambini che preferiscono uscire con altri bambini o con i loro familiari, i bambini dotati si divertono a svolgere attività da soli, come scrivere, dipingere, leggere o semplicemente approfondire i propri pensieri.
• Sembrano non esaurire le batterie perché hanno un alto livello di attività. Sono costantemente in movimento, parlano, esplorano, fanno leva.
• Tendono a sentire che gli altri bambini parlano molto lentamente e diventano nervosi al riguardo. Oltre a sentirsi a disagio quando vedono che la persona con cui stanno parlando va in giro molto e impiega tempo per raggiungere il punto importante.
• Tendono ad avere la capacità di cambiare in una nuova direzione.
• A causa delle loro capacità avanzate, hanno un talento per relazionarsi con i bambini più grandi e con gli adulti.

Comando

• Manifestano grandi capacità di leadership in modo naturale.
• Sono bravi a stimolare il potenziale di altre persone e riconoscono i loro successi e abilità.
• Hanno la capacità di organizzare gli altri in compiti diversi.
• Sono persone empatiche e quindi hanno una grande capacità di ascoltare gli altri e comprendere i loro sentimenti. Questo è un aspetto fondamentale che li fa diventare leader.
• Non sono autoritari ma a causa delle loro capacità finiscono per esercitare autorità ma in modo responsabile. Senza mai abusarne.
• Tendono a sostenere i membri del gruppo quando lo ritengono necessario.
• Sono buoni coordinatori di squadra.
• Gli altri di solito aspettano una tua risposta quando prendono una decisione.
• Riconoscono i successi di un gruppo.
• Capiscono come si sentono le persone e come lavorano i gruppi.
• Sono in grado di dare direttive in modo chiaro ed efficace.

Abilità psicomotorie sviluppate

• Sono ritmici.
• Sono atletici.
• Hanno coordinazione, equilibrio e si sentono sicuri nelle attività fisiche.
• Sono originali quando si tratta di cambiare la modalità di gioco e trovare nuove varianti.
• Sono energici.
• Sono in grado di comprendere l'aspetto intellettuale delle attività psicomotorie.
• Mostrano forza e persistenza nelle attività fisiche.

Capacità artistiche sviluppate

Musica

• Buon senso del ritmo.
• Comprendi le relazioni musicali.
• Capacità di discriminare i suoni.
• Buona coordinazione ritmica.
• Buona memoria musicale.
• Usano la musica per esprimere sentimenti ed esperienze.
• Fanno toni originali.

Espressione del corpo

• Mostra interesse e gode di attività di linguaggio del corpo come il teatro.
• Si sentono subito bene interpretando i ruoli di altri personaggi.
• Comunicano i sentimenti con una buona espressione facciale, gestuale e posturale.
• Usano le loro voci per riflettere gli sbalzi d'umore.
• A loro piace evocare risposte emotive dai loro ascoltatori.

Arte

• Disegnano un'ampia varietà di oggetti.
• Disegnano con profondità e buone proporzioni.
• A loro piace creare figure tridimensionali di argilla o plastilina.
• Usano l'arte per esprimere emozioni ed esperienze.
• Trattano l'arte seriamente e la apprezzano.
• A loro piace provare nuovi materiali.

Altre abilità da guardare

• Vigilanza insolita fin dall'infanzia.
• Idealismo, moralità e senso di giustizia in giovane età.
• Consapevole dei problemi sociali e delle questioni politiche e di giustizia.
• Capacità di attenzione di lunga durata e concentrazione intensa.
• Grande capacità di memoria.
• Assorbiti nei propri pensieri - sognatori.
• Insolito senso dell'umorismo.
• Perfezionista.
• A loro piace la struttura e l'ordine.

Abilità segrete

Non tutti i bambini dotati soddisfano queste capacità in aree diverse. Spesso mostrano solo alcuni dei molti segni discussi sopra. Ad esempio, alcuni iniziano a parlare più tardi del previsto o sono emotivamente più riservati.

Non si tratta, quindi, di stabilire schemi rigidi, ma di aiutare i genitori e gli insegnanti ad avere un punto di partenza. Da cui, le differenze sono evidenti.

Dovresti anche tenere a mente che un bambino dotato può avere grandi capacità nell'apprendimento e abilità emotive e non avere abilità eccezionali nelle capacità cognitive.

Ciò che accade spesso è che questi bambini nascondano le loro capacità per adattarsi meglio agli altri bambini della loro età o per evitare pressioni per soddisfare aspettative elevate.