METODO STORICO: CARATTERISTICHE, FASI, ESEMPI - STORIA - 2026

Il metodo storico o ricerca storica è un processo di ricerca utilizzato per raccogliere prove di eventi accaduti nel passato e la sua successiva formulazione di idee o teorie sulla storia.

Comprende diverse regole o tecniche metodologiche per analizzare i dati rilevanti su un argomento storico, consentendo al ricercatore di sintetizzare le informazioni per costruire un resoconto coerente degli eventi accaduti nell'episodio in esame.

Lo studio della storia è molto più complesso della semplice memorizzazione di nomi, date e luoghi. Richiede, in una certa misura, un approccio semiscientifico per garantire la massima affidabilità possibile del racconto storico.

È necessaria la formulazione di un'ipotesi basata sull'evidenza dell'evento da studiare, e dovrebbe servire come punto di verifica per trarre le conclusioni finali il più oggettive possibile. Il pensiero critico del ricercatore gioca un ruolo fondamentale in questo senso.

Gli storici antichi come Erodoto stabilirono una base iniziale per i metodi utilizzati dai moderni ricercatori storici, ma la comunità iniziò a sviluppare una metodologia sistematica basata su convenzioni e tecniche accettate risalenti alla fine del XVIII secolo in poi.

Fasi del metodo storico

Euristico

Questo metodo si occupa dell'identificazione del materiale rilevante da utilizzare come fonte di informazioni. Le prove storiche possono esistere in una varietà di forme; le due più importanti e convalidate sono le fonti primarie e secondarie.

Le fonti primarie possono essere documenti legali originali, artefatti, documenti o qualsiasi altro tipo di informazione che è stato creato al momento dello studio. In altre parole, sono informazioni di prima mano.

Se si studia una guerra, le fonti primarie includerebbero lettere scritte dai soldati alle loro famiglie, diari personali, documenti militari, testi di testimoni oculari, fotografie, uniformi, equipaggiamento, cadaveri, tra gli altri; e se c'è, audio o video registrato dal vivo.

Le fonti secondarie implicano l'analisi delle fonti primarie generalmente preparate da individui qualificati come storici, sociologi o scienziati. Libri, riviste o articoli di ricerca sono esempi comuni di fonti secondarie.

In molti casi, la tradizione orale viene presa in considerazione come fonte (primaria o secondaria a seconda del tipo di studio). Sono le storie trasmesse verbalmente da una generazione all'altra e sono considerate una fonte importante per lo studio di gruppi etnici che non hanno sviluppato alcun tipo di documentazione scritta.

Critica

Consiste nel processo di valutazione delle fonti che verranno utilizzate per rispondere alla domanda di studio. Implica la determinazione della sua autenticità, integrità, credibilità e contesto; dai discorsi politici ai certificati di nascita.

In questa fase vengono poste tutte le domande e vengono applicate tutte le tecniche necessarie per scartare prove non necessarie o inaffidabili:

Chi l'ha scritto, detto o prodotto? Quando e dove? Perché? Come sono state originariamente fornite le prove? Cosa esprime sull'argomento? Rispecchia una prospettiva particolare? È affidabile? , Hai credenziali o riferimenti?, Tra gli altri.

Fonti come i documenti devono passare attraverso un processo esaustivo di contestualizzazione: le circostanze sociali della loro elaborazione, ragioni politiche, target di riferimento, antecedenti, inclinazioni, ecc.

Altri tipi di fonti come manufatti, oggetti e prove forensi, vengono solitamente valutati alla luce di altre discipline come antropologia, archeologia, arte, economia, sociologia, medicina o scienze dure.

Sintesi ed esposizione

È l'approccio formale adottato dal ricercatore in base ai dati risultanti dalla fase 1 e dalla fase 2. Cioè, dopo aver analizzato tutte le informazioni, vengono tratte le conclusioni dello studio che rispondono alla domanda iniziale.

La compilazione delle fonti e la loro successiva valutazione possono essere verificate, se lo si desidera, con metodi semiscientifici sistematici (con determinati adattamenti). Ma le conclusioni e le narrazioni della storia derivate dallo studio saranno sempre soggette alla soggettività del ricercatore.

Va notato che è questo elemento in cui la comunità scientifica tende a rifiutare la storia, classificandola come inconsistente. In questo particolare, gli storici non cercano di lavorare per una proposizione assoluta su ciò che è sicuramente accaduto in passato.

Il suo approccio cerca piuttosto di presentare le sue conclusioni sotto gli argomenti che meglio spiegano il fatto storico; ovvero, supportato dalla maggior quantità di prove e dal minor numero di ipotesi.

A cosa dovrebbe rispondere un'indagine storica?

Qualsiasi studio di qualche evento storico inizia generalmente con una domanda. Domande su "Come?" o perché? " eventi accaduti in passato, o qualche altro tipo di domanda di tipo analitico o riflessivo, sono i più appropriati per dirigere il processo alla comprensione della storia.

Domande descrittive come "Chi?", "Cosa?", "Dove?" e quando?" servono a stabilire il contesto storico, ma non offrono conclusioni storiche profonde. La chiave sta nella capacità del ricercatore di utilizzare entrambi i tipi di domande per condurre uno studio storico migliore.

Considera il seguente esempio: le donne erano i principali bersagli della caccia alle streghe in Europa. Domande descrittive sull'argomento potrebbero essere "Dove ha avuto luogo la caccia alle streghe?", "Quando è iniziata e quando è finita?" o "Quante persone sono state accusate di stregoneria (uomini e donne)?"

Le domande analitiche per lo studio potrebbero essere: “Perché il fenomeno della stregoneria è stato orientato verso la popolazione femminile? Oppure "In che modo questo fenomeno illustra l'identità di genere per la prima Europa moderna?"

In conclusione, è necessario conoscere le persone coinvolte, i luoghi, le date e gli eventi per costruire il contesto sociale, e quindi essere in grado di comprendere le circostanze e le ragioni che hanno innescato un tale evento storico.

Si dice che gli storici creino il passato sotto forma di narrazioni coerenti attraverso il processo di risposta alle domande che vengono poste.

Passaggi da seguire per condurre un'indagine storica

Basato sugli studi di Busha, Charles e Stephen P.Carter (1980)

1- Il riconoscimento di un problema storico o l'identificazione di un bisogno di una particolare conoscenza storica.

2- La raccolta di quante più informazioni rilevanti possibile sul problema o sull'argomento.

3- Se necessario, la formulazione di un'ipotesi che spieghi provvisoriamente la relazione tra i fattori storici.

4- La rigorosa organizzazione di tutte le prove e la verifica dell'autenticità e veridicità delle fonti.

5- La selezione e l'analisi delle prove più pertinenti e l'elaborazione delle conclusioni.

6- La registrazione delle conclusioni in una narrazione significativa.

Esempi di indagini basate sul metodo storico

Alimentato dalla paura: la crociata dell'FBI contro Fred Hampton e le Pantere Nere

Si tratta di un'opera scritta da Sam Bouman della St. Ignatius High School, che racconta i fatti di uno dei più importanti casi investigativi nella storia degli Stati Uniti.

Sam Bouman espone gli eventi che portarono alla morte, nel 1969, di Fred Hampton, presidente della filiale del Black Panther Party of Illinois a Chicago, dopo l'operazione del programma di controspionaggio COINTELPRO, del Federal Department of Investigation (FBI).

Lo studio indaga sulla vita di Fred Hampton, su come diventa presidente del ramo del Black Panther Party e su come finisce per essere un fattore di rischio per l'FBI.

La sua indagine rivela come le attività di COINTELPRO includessero intercettazioni telefoniche, incursioni, lettere anonime, infiltrazioni nel Black Panther Party e persino omicidi, tra gli altri eventi.

A quel tempo, la polizia ha dichiarato che le morti erano il risultato di uno scontro con membri del Black Panther Party.

Tuttavia, dopo le prove presentate, un'ardua indagine e processi sono stati in grado di dimostrare che si trattava di un'esecuzione.

Il settore delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione in Spagna nel contesto europeo: evoluzione e tendenze

Gli autori sono Sandra Sieber e Josep Valor, specialisti in sistemi informativi.

Viene condotta un'indagine su come si trova il settore delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione in Spagna.

Questo studio fa parte del progetto Business and Information Technologies, che esegue indicatori globali che descrivono i cambiamenti delle aziende del settore e conduce uno studio dei cambiamenti che sono stati vissuti negli ultimi anni.

Inoltre, questo studio valuta i cambiamenti e prevede l'evoluzione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione in futuro.

Ricerca storica nel lavoro sociale: teoria e pratica

L'autore di questa ricerca è Marie Špiláčková, che fornisce una panoramica delle risorse che dovrebbero essere utilizzate per svolgere la ricerca storica applicata al lavoro sociale.

L'autrice condivide nella sua ricerca esempi tratti da altre indagini che affrontano diversi studi di storia e lavoro sociale.

Espone aspetti rilevanti di come si è sviluppato nel tempo e dove si trova oggi. Presenta inoltre i risultati della storia dell'assistenza sociale e del lavoro sociale nella Repubblica ceca.

Le guerre per la nazione in Colombia nel XIX secolo

L'autrice di questo studio è María Teresa Uribe de Hincapié. Applicando i metodi di ricerca, questo insegnante svolge uno studio esaustivo della storia delle guerre e della violenza in Colombia.

Uribe è un professore di ruolo presso l'Università di Antioquia. Per l'autore, è necessario esplorare gli eventi accaduti in Colombia nel diciannovesimo secolo per comprendere i conflitti che sorgono nel presente.

L'ingegneria genetica potrebbe salvare le Galapagos?

L'autore, Stephen S. Hall, conduce una ricerca per scoprire se è possibile salvare specie in via di estinzione nelle Isole Galapagos, attraverso la manipolazione genetica.

La ricerca suggerisce che nelle Isole Galapagos specie invasive (piante, insetti, uccelli e mammiferi) hanno soppiantato quelle autoctone, il che attualmente genera che molte specie sono in pericolo di estinzione.

In questo senso nasce un'indagine che propone di effettuare un esperimento con i topi che utilizza la manipolazione genetica attraverso l'alterazione dell'eredità sessuale, per porre fine a specie estranee.

Tuttavia, sorgono domande sui rischi che l'esperimento genera e se sarà davvero efficace. L'indagine cerca di determinare se è fattibile e viene effettuata una revisione degli studi effettuati da Charles Darwin.

Aspetti storici del pensiero contabile: dagli inizi al paradigma dell'utilità

Questo studio è stato condotto dai ricercatori María Teresa Méndez Picazo e Domingo Ribeiro Soriano.

Lo studio mostra l'evoluzione storica della contabilità e come è cambiata in base alle attuali esigenze degli utenti.

Gli autori affrontano le fasi dell'evoluzione del pensiero contabile: sviluppano aspetti delle sue origini e di come è stato collegato al commercio fin dall'antichità.

Storia ed evoluzione della comunicazione

Fabiola Delgado Umaña realizza questo lavoro, che indaga su come si è evoluta la comunicazione negli esseri umani dalle prime scoperte ad oggi.

Valuta il comportamento nelle diverse culture, i tipi, gli elementi di base e i fattori che intervengono nei processi di comunicazione.

Storia della metodologia di insegnamento delle lingue straniere

Miguel A. Martín Sánchez si basa sull'evoluzione storica dei metodi di insegnamento delle lingue straniere, in particolare quelli moderni e sull'insegnamento dello spagnolo, che sono stati utilizzati dall'età moderna ad oggi.

Le ideologie politiche in America Latina nel XX secolo

Luis Armando González esplora il nazionalismo, l'antimperialismo, il nazionalismo rivoluzionario e il socialismo-comunismo presenti in America Latina nel dibattito politico durante il XX secolo e che sono falliti come progetti di trasformazione sociale.

González si concentra sull'ideologia socialista-comunista e inizia il suo viaggio attraverso la realtà latinoamericana degli anni Venti e Trenta.

L'autore descrive in dettaglio aspetti importanti dell'ideologia socialista-comunista, che è considerata la più importante e quella che risveglia una passione illimitata nei suoi seguaci.

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