LE 14 CARATTERISTICHE DEI TIC PIÙ IMPORTANTI - ECONOMÍA - 2024

Le caratteristiche delle ICT più rappresentative sono la loro capacità di migliorare le capacità intellettuali, la compatibilità con altri sussidi didattici, possono essere utilizzate da qualsiasi luogo, si concentrano sugli obiettivi, spazio di archiviazione ridotto e altri che vengono spiegati di seguito.

Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, popolarmente note come TIC, riflettono i cambiamenti che la società sta affrontando oggi. Attraverso strumenti, come i computer, ci evolviamo e siamo coinvolti in questi cambiamenti.

Attualmente, c'è un confronto di opinioni tra insegnanti e professori che hanno molti anni di esperienza e coloro che stanno attualmente iniziando la loro carriera.

Utilizzare le TIC in classe o continuare con il libro di testo tradizionale? Questa è la domanda. E per questo non dobbiamo perdere l'opportunità che oggi ci offre, per continuare ad apprendere e informarci su cosa può migliorare nel lavoro del docente in classe e con gli studenti.

In questo articolo, attraverso vari studi e ricerche, definiremo quale ruolo hanno le TIC nell'educazione e analizzeremo quattordici caratteristiche con cui coprono i bisogni che la società pone loro.

Le TIC nell'istruzione

L'educazione tecnologica è un ambito introdotto nello studio dell'educazione che focalizza la propria analisi sull'essere umano e sul suo rapporto con il mondo artificiale. Una nuova visione del mondo che cerca di rispondere ai problemi dal punto di vista tecnologico, dando soluzioni e proponendo risposte.

È nel contesto educativo quando la comunità si posiziona nella prospettiva che la tecnologia è un modo di pensare e cambiare la realtà, in modo più o meno corretto. Pertanto, se scommettiamo che l'educazione tecnologica interviene nella nostra cultura, possiamo ottenere che tutto ciò favorisca il benessere della comunità.

Insomma, se si utilizza l'educazione tecnologica come metodologia di insegnamento-apprendimento è possibile cedere il passo a una piena integrazione tra teoria e pratica.

In questo modo, viene data la possibilità di una maggiore comprensione della realtà, poiché l'unione di teoria e pratica è la funzione principale di questa rivoluzione tecnologica nell'educazione.

Caratteristiche delle TIC applicate all'istruzione

Dal primo momento in cui parliamo di ICT dobbiamo tenere a mente cosa sono e quali sono le loro caratteristiche, perché una volta conosciuta la loro utilità sarà molto utile utilizzarle in qualsiasi contesto di insegnamento-apprendimento.

Per parlare delle TIC come strumenti che aiutano a insegnare, è necessario citare quattordici delle sue caratteristiche principali, poiché sono benefici per il suo utilizzo nelle aule di questo nuovo modo di insegnare che il 21 ° secolo porta con sé:

1- Sono utilizzati da qualsiasi luogo

Se c'è qualcosa che deve essere evidenziato come una priorità per l'ICT, è la possibilità di mantenere un contatto continuo e diretto con gli studenti. Il vantaggio che lo studente può connettersi all'insegnamento da qualsiasi parte del mondo, con i mezzi appropriati, facilita l'apprendimento, rendendolo attraente.

Ad esempio, quando iniziano i periodi di vacanza, normalmente il bambino tende a disconnettersi durante il tempo in cui non va in classe. Questa disconnessione, soggetta solo a qualche esercizio o elenco di compiti che devono essere completati, lascia il posto alla confusione e ad un periodo di adattamento più lungo al ritorno.

Se lo studente continua a essere connesso tramite piattaforme online, blog o e-mail, tra gli altri; l'insegnante o il professore possono inviare questi esercizi in modo più piacevole e lo studente sarà in grado di ricevere risposte ai propri dubbi in modo più veloce e pratico.

2- Unione di cultura, scienza e tecnologia

Le TIC sono l'unione di credenze, costumi e tutte quelle abitudini che la società ha adottato come routine.

Da un lato, parlare di cultura significa parlare della routine quotidiana della società, dei benefici che la tecnologia porta all'intera comunità.

D'altra parte, comprende la scienza, poiché è anche responsabile di dare risposte all'essere umano su ciò che accade nel mondo. È la curiosità di apprendere che porta l'uomo a svolgere ricerche scientifiche per rispondere alle sue preoccupazioni, producendo conoscenza scientifica.

E infine, la tecnica si occupa di rispondere al bisogno di trasformazione che l'uomo richiede per soddisfare i suoi bisogni. Questo è il processo che viene attuato per, una volta analizzato dal campo scientifico, creare il meccanismo necessario per alleviare il bisogno e che, in seguito, sarà stato analizzato da una prospettiva teorica, come la creazione di servizi.

Per questo motivo è un'attività caratterizzata come creativa che richiede innovazioni che non sono state create in precedenza.

3- È un insegnamento mobilitante

Insegnare attraverso le ICT dà la possibilità che lo studente possa muoversi in contesti e realtà differenti. In questo modo viene scelto un insegnamento di qualità in cui lo studente può interagire con il mondo e affrontare diverse situazioni.

Ad esempio, prima di materie come la geografia, lo studente sarà in grado di contemplare immagini e video di caratteristiche geografiche che non ha mai visto prima. In questo modo, visualizzare il contenuto, renderlo più pratico, gli dà la motivazione di cui ha bisogno.

4- Si basa su altri aspetti scientifici

Le TIC applicate all'educazione si arricchiscono di altri aspetti scientifici, come nel caso delle scienze pedagogiche, attraverso innovazioni nelle metodologie di insegnamento-apprendimento; della psicologia dell'apprendimento, mostrando un'attenzione particolare allo stimolo-risposta; di sociologia, antropologia e filosofia.

5- Si concentra sugli obiettivi

L'insegnamento attraverso le TIC si basa sul tenere sempre a mente gli obiettivi. Il raggiungimento degli obiettivi proposti è fondamentale e, quindi, ci troviamo di fronte a una metodologia di lavoro flessibile.

Ad esempio, ci sono spesso situazioni nelle classi ordinarie in cui gli insegnanti, a causa della necessità per l'intero gruppo di rispettare un programma temporale, si muovono rapidamente, lasciando dietro di sé studenti che non tengono il passo.

Attraverso l'uso delle TIC, l'insegnamento è individualizzato, dando allo studente la possibilità di avanzare e completare i livelli una volta acquisita la conoscenza, indipendentemente dal ritmo dei loro coetanei. Bene, c'è la possibilità che tu possa ripetere le attività o ricevere esercizi adattati.

6- È un ottimo canale di comunicazione

Un altro vantaggio dell'ICT è la promozione della comunicazione. L'utilizzo delle nuove tecnologie favorisce la comunicazione di cui necessita il processo di insegnamento-apprendimento.

Ad esempio, c'è la possibilità che l'insegnante possa mantenere un contatto quotidiano e rapido con la famiglia. Oltre a rispondere anche alle domande che gli studenti sollevano quando hanno lasciato la classe.

7- È modificabile

Col passare del tempo, il mondo cambia e anche le nuove tecnologie lo fanno. Per questo motivo si adatta ai cambiamenti del contesto stesso e dell'educazione, sulla base delle scienze che li supportano.

8- Possibilità di interagire

Le nuove tecnologie consentono allo studente di interagire con il mondo; soprattutto con l'insegnante e con i propri coetanei.

Pertanto, non è semplicemente una revisione e comprensione dei messaggi o dei simboli inviati. Le TIC danno la possibilità di utilizzare risorse uditive e audiovisive per favorire l'attrattiva e la facilità con cui lo studente acquisisce conoscenza.

9- Usa canali diversi

L'uso di diversi canali di rappresentazione darà la possibilità di un apprendimento più veloce attraverso l'espressione e la comunicazione utilizzando lo sviluppo cognitivo, motorio e affettivo.

Ad esempio, la possibilità di ottenere le stesse informazioni attraverso letture, video, musica e immagini; Completano la lettura e le immagini tradizionali dei libri di testo classici, poiché danno la possibilità di rafforzare le informazioni attraverso altri canali.

10- Migliora le capacità intellettuali

Le TIC sviluppano le capacità intellettuali dei bambini, scommettendo su una formazione divertente e dinamica. Per questo la psicologia dell'apprendimento attraverso l'interazione tra lo stimolo e la risposta lavora con la creazione di livelli che lo studente sarà in grado di acquisire, man mano che apprende.

Ad esempio, prima di un esercizio di grammatica, lo studente sarà in grado di risolvere esercizi in cui riceve punteggi e salirà di livello. Il romanzo "Gamification" coinvolgerà il bambino per tenerlo nel gioco durante l'apprendimento.

11- È un canale di comunicazione

Sono un canale di comunicazione perché sono anche fattibili per trasmettere sentimenti, opinioni e idee al mondo. Oltre a mantenere intatte le informazioni, poiché vengono registrate attraverso la scrittura e il canale audiovisivo.

Ad esempio, c'è la possibilità di utilizzare le TIC in modo che lo studente possa esprimere pareri sui compiti che vengono proposti. Questi verranno registrati e potranno essere osservati da altri compagni di classe, oltre al fatto che l'insegnante potrà utilizzare queste informazioni in classe o conservarle come dati sulla privacy.

12- Spazio di archiviazione ridotto

Le ICT hanno la possibilità che tutto lo storage rimanga online, in questo modo lo spazio occupato è irrilevante. Pertanto, rende più facile spostarsi da un luogo all'altro, poiché non deve essere spostato pesantemente in nessun luogo.

Ad esempio, attraverso la connessione internet, lo studente potrà accedere al video che è stato visto in aula e potrà svolgere l'attività proposta inviandolo tramite mail.

13- Compatibilità

È compatibile con altri sussidi didattici tradizionalmente utilizzati in classe, come l'uso delle lavagne.

Le lavagne elettroniche sono il materiale più innovativo nella scuola del 21 ° secolo, poiché mescola tutti gli elementi che uno strumento dovrebbe contenere in classe, senza dimenticare il tradizionale, include anche i progressi tecnologici.

14- Feedback

Le nuove tecnologie danno la possibilità di feedback tra studenti e docenti, in questo modo, da qualsiasi luogo lo studente può ricevere risposte ai propri dubbi e voti dei propri compiti, velocemente, senza doversi recare in classe per farlo.

Ad esempio, prima di un test oggettivo, a scelta multipla, che viene svolto come autovalutazione, lo studente può dare una risposta e ottenerne la qualificazione al momento. Inoltre, puoi anche ottenere informazioni su questa nota e inviare all'insegnante la domanda che ritieni necessario porre in quel momento.

conclusioni

L'utilizzo delle nuove tecnologie in classe costituisce un elenco di vantaggi per gli studenti che, come possiamo vedere, sono numerosi.

Continuare la formazione lontano dalle aule ordinarie è, senza dubbio, un vantaggio personale, per l'insegnante, come gruppo, per gli studenti, poiché possono fare dell'apprendimento un'attività divertente e ludica a cui tutti possono partecipare e si ottengono risultati migliori.

Si tratta di un insegnamento mobilitante, leggero, adatto a tutti gli studenti, completo, dirompente, condiviso e veloce; Ebbene, le sue caratteristiche non sono rare.

Lo studente può, da casa, continuare ad imparare utilizzando strumenti che, fino ad ora, erano divertenti e lontani dalla scuola, come il computer o la televisione, tra molti altri.

In breve, si tratta di continuare a imparare e progredire nella formazione. Adattarlo agli studenti e adattarlo, come insegnanti, ai nuovi tempi.

Riferimenti

1. MAILBOX GARCÍA, O. (2012). Istruzione, tecnologia e cultura. Tecnologia educativa. Università di Siviglia.
2. MAILBOX GARCÍA, O. (2012). Storia, origini e fondamenti della tecnologia educativa. Tecnologia educativa. Università di Siviglia.
3. MAILBOX GARCÍA, O. (2012). I sussidi didattici. Tecnologia educativa. Università di Siviglia.
4. CORREA GOROSPE, JM (sf). Tecnologia educativa. Rivista Psicodidáctica, vol. 9, 109-117.