- Prevenzione dei comportamenti a rischio nell'alcolismo
- Caratteristiche che deve avere qualsiasi azione preventiva
- Tipi di prevenzione
- universale
- indicato
- Selettivo
- Strategie per la prevenzione di comportamenti a rischio
- Verso uno stile deciso
- Gestione delle emergenze
- Fattori di rischio e protezione
- Modelli di prevenzione
- Modello medico
- Modello etico-legale
- Modello psicologo
- Modello sociologico
- Modello psicosociale
- Modello di concorrenza e modelli di riduzione del danno
- Riferimenti
Imparare a prevenire l'alcolismo è importante per essere in grado di anticipare comportamenti rischiosi che iniziano in età precoce. I comportamenti rischiosi sono comportamenti che quando vengono mostrati possono causare conseguenze negative sulla propria salute o su quella degli altri o nella società.
Oltre al consumo di alcol, gli adolescenti tendono ad avere altri comportamenti a rischio come comportamenti antisociali e criminali, relazioni sessuali a rischio o altre dipendenze congiunte come il gioco d'azzardo patologico.

L'esistenza di una correlazione tra il consumo di alcol e altri comportamenti a rischio, in particolare quelli criminali, è comune. Se pensiamo ai bambini e agli adolescenti, la probabilità che si impegnino in comportamenti a rischio dipende soprattutto dai risultati che ottengono o si aspettano di ottenere con questo consumo.
Il consumo di alcolici non è dovuto tanto alla mancanza di informazioni che i consumatori hanno, ma piuttosto alle conseguenze positive che ne derivano a lungo termine. Con l'alcol possono sentirsi integrati in un gruppo sociale, ottenere determinati effetti fisici o psicologici …
Il problema è che le conseguenze positive del consumo di alcol si verificano a breve termine e quelle negative a lungo termine.
Prevenzione dei comportamenti a rischio nell'alcolismo

La prevenzione dei comportamenti a rischio del consumo di alcol è importante per evitare un grave problema.
La prevenzione dei comportamenti a rischio coinvolge tutte quelle azioni che mirano ad impedire a un bambino o adolescente di porre in essere comportamenti a rischio, o ad aumentare progressivamente la frequenza e / o l'intensità dei consumi.
Caratteristiche che deve avere qualsiasi azione preventiva
Sono stati effettuati molti studi per scoprire quali sono i fattori che deve avere un'azione preventiva per avere l'effetto desiderato.
Secondo il NIDA (National Institute On Druge Abuse), nella sua guida Preventing drug use tra bambini e adolescenti, sottolinea alcune delle caratteristiche necessarie affinché un programma preventivo sia efficace (NIDA: 2003). Questi sono:
- Devono essere specifici per ogni comunità, età e periodo di sviluppo e cultura.
- I programmi comunitari sono più efficaci se accompagnati da interventi nel nucleo familiare e a scuola.
- I programmi orientati alla famiglia hanno un impatto maggiore di quelli focalizzati solo sulla persona in cui si desidera la prevenzione.
- Dovrebbero includere genitori e tutori scolastici.
- È importante che i programmi siano interattivi. Quelli focalizzati solo sul dare informazioni sono meno efficaci di quelli che offrono interazione per l'apprendimento e la formazione in abilità preventive.
- Devono includere tutti i tipi di consumo di droga, compresi quelli considerati legali.
- I fattori protettivi dovrebbero essere evidenziati e i fattori di rischio meno importanti.
Le campagne pubblicitarie di prevenzione che non sono accompagnate da altre azioni hanno scarso impatto sui giovani, così come i messaggi moralistici o basati sulla paura.
I programmi di prevenzione in cui si effettua una valutazione sono più efficaci e con effetti più duraturi nel tempo, purché applicati da persone vicine agli adolescenti.
Queste persone potrebbero essere gli stessi educatori, poiché avranno un contatto continuo con i giovani e conosceranno ognuno di loro.
Tipi di prevenzione
Successivamente, spiegherò i diversi tipi di prevenzione dell'alcolismo:
universale
Questa prevenzione è rivolta a tutti, senza alcuna distinzione (ad esempio, ragazzi e ragazze).
indicato
Prevenzione diretta a uno specifico sottogruppo della comunità. Di solito sono individui ad alto rischio di consumo, come ad esempio quelli con problemi comportamentali.
Selettivo
Si rivolge a un sottogruppo della popolazione target che ha un rischio di consumo più elevato rispetto alla media delle persone della stessa età. Cioè, a un gruppo a rischio come un gruppo a rischio di esclusione sociale.
Strategie per la prevenzione di comportamenti a rischio

Verso uno stile deciso
È normale che gli adolescenti a rischio di consumo abbiano difficoltà di relazione e comunicazione con gli adulti che hanno come riferimento. Queste difficoltà derivano in gran parte dall'uso di uno stile di comunicazione aggressivo o passivo.
Pertanto, un obiettivo essenziale nella prevenzione dei consumi è creare uno stile di comunicazione adeguato per poter realizzare l'intervento. Pertanto, l'obiettivo sarà quello di raggiungere uno stile assertivo in cui esprimere ciò che è desiderato dall'altra persona in modo diretto, sincero e appropriato, mostrando rispetto dal punto di vista personale.
La cosa appropriata è informare e formare gli adulti di riferimento in diverse strategie di facilitazione per questo stile di comunicazione. Alcune di queste strategie sono:
- Scegli il posto e l'ora giusti
- Cerca stati emotivi che facilitano
- Ascolto attivo
- Poni domande aperte o specifiche
- Empatizzare
- Dichiarazione di desideri e opinioni con frasi del tipo "vorrei .."
- Menzione di comportamenti specifici e concreti
- Richiedi di comparire con frasi come "cosa pensi che potremmo fare?, Qual è la tua opinione su …?
Gestione delle emergenze
Il ruolo dei genitori e degli educatori è essenziale per ridurre i comportamenti indesiderati e promuovere comportamenti appropriati. La loro supervisione e controllo aiuta il giovane ad apprendere i comportamenti più adattivi e benefici a lungo termine.
Per evitare che si verifichino comportamenti indesiderati, è conveniente intervenire prima che si verifichino. Per questo verranno stabiliti limiti e norme sia a livello sociale, familiare e scolastico.
Nel caso in cui si siano già verificati comportamenti inappropriati, utilizzeremo punizioni (costo della risposta, time out, revoca dei privilegi, ecc.) Quando vogliamo che il giovane smetta di svolgerli.
Inoltre, se vogliamo promuovere comportamenti positivi per il giovane, verranno utilizzati rinforzi (sociali, materiali, motivazionali, ecc.), Che lo aiuteranno a ripetere tale comportamento.
Fattori di rischio e protezione

C'è una serie di situazioni personali e sociali che predispongono una persona a consumare alcol o altra droga e, di conseguenza, a sviluppare un problema di consumo. Questi sarebbero i cosiddetti fattori di rischio.
Alcuni fattori di rischio sono la bassa autostima, una storia di alcolismo o altre dipendenze in un membro della famiglia, il consumo o un atteggiamento favorevole nei confronti del consumo negli amici, l'insuccesso scolastico o la mancanza di supporto sociale.
Contrariamente ai fattori di rischio, esistono una serie di condizioni che proteggono le persone da queste situazioni, riducendo così la probabilità che si verifichi un problema di consumo.
Questi sarebbero i fattori protettivi, e favorirebbero lo sviluppo dell'individuo verso uno stile di vita sano, ammortizzando o moderando, a loro volta, i fattori di rischio.
Alcuni dei fattori protettivi sono la capacità decisionale, la coesione del gruppo familiare, l'attaccamento ai coetanei non consumatori, l'attaccamento alla scuola o alle risorse della comunità.
Modelli di prevenzione

Esistono diversi modelli di prevenzione che differiscono tra loro nell'attribuzione che fanno del problema e nelle strategie preventive che propongono. Un modello preventivo sarà più completo se eseguito da un approccio biopsicosociale.
Ciò significa che un programma di prevenzione deve tener conto di fattori biologici (alcol o altro tipo di farmaco come sostanza che produce effetti a livello neuronale), psicologici e sociali (non bisogna dimenticare che molti usi vengono effettuati per il loro effetto integrativo e socializzatore in un social network).
Successivamente, spiegherò i vari modelli di prevenzione esistenti, l'attribuzione che ciascuno di essi fa del problema e le strategie preventive che propone.
Modello medico
Questo modello comprende i problemi derivati dal consumo di alcol come una malattia, in cui fattori genetici o deficit organici sono responsabili del consumo.
Mettono anche la sostanza come causa di problemi di salute. Le strategie preventive che questo modello propone si basano su informazioni sugli effetti nocivi dell'alcol.
Modello etico-legale
In questo caso, il problema è attribuito all'esistenza di una fornitura di alcol sul mercato. La prevenzione si basa su una serie di strategie volte a controllare questa offerta, prevenire o limitare l'accesso dei giovani ai farmaci.
Modello psicologo
La responsabilità, secondo questo modello, ricade sull'individuo e sulla sua coscienza individuale. Incolpano l'individuo per non essere sano e promuovono messaggi di colpa.
Non dà importanza al ruolo dei contesti in cui si trovano gli adolescenti e promuove la prevenzione incentrata sulla trasmissione delle informazioni.
Modello sociologico
Sottolineano la necessità di un cambiamento sociale per risolvere il problema del consumo di droga, poiché lo considerano principalmente un problema sociale. Questo modello può sbagliare nell'esonerare l'individuo dalla responsabilità per i problemi derivati dal consumo.
Modello psicosociale
Si basa su un approccio integrativo e multi-causale. Considera il consumo come un fenomeno con molti fattori, tra cui le sostanze stesse, le caratteristiche personali dell'individuo e le variabili del loro ambiente.
Modello di concorrenza e modelli di riduzione del danno
È un modello orientato all'azione, incentrato sullo sviluppo delle risorse. La prevenzione dei consumi consisterà nel favorire lo sviluppo di risorse personali e sociali che facilitino lo svolgimento di comportamenti sani e rendano meno probabili comportamenti a rischio.
Per concludere l'articolo, voglio sottolineare l'importanza di iniziare ad intervenire ben prima del momento conflittuale affinché la prevenzione sia efficace.
In realtà, sarebbe opportuno avviare la prevenzione nei primi momenti educativi dalla nascita dell'individuo. Se viene stabilito un modello educativo precoce, possiamo evitare problemi successivi in età avanzata o, se compaiono, possono essere affrontati con una maggiore probabilità di successo.
Riferimenti
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