PSICOLOGIA SPERIMENTALE: STORIA, METODO E CARATTERISTICHE - PSICOLOGIA - 2025

La psicologia sperimentale è una scuola di psicologia che studia i fenomeni psicologici utilizzando una metodologia sperimentale basata sull'osservazione. Garantisce una pratica scientifica e implica l'osservazione, la manipolazione e la registrazione delle variabili che interessano un soggetto in studio.

Gli psicologi sperimentali sono interessati allo studio del comportamento umano attraverso la manipolazione di variabili in situazioni controllabili e in ambienti innaturali che influenzano e influenzano il comportamento.

Gustav Theodor Fechner è stato uno dei pionieri nell'uso della sperimentazione nel tentativo di dimostrare la relazione tra grandezze fisiche e sensoriali nel 1860. Tuttavia, è stato nel 1879 quando Wilhelm Wundt, considerato uno dei fondatori di questa tendenza, ha creato il primo laboratorio di psicologia sperimentale.

Definizione di psicologia sperimentale

Questa corrente psicologica difende il metodo sperimentale come il modo più adatto per studiare il comportamento umano.

La psicologia sperimentale ritiene che i fenomeni psicologici possano essere analizzati con metodi sperimentali che consistono nell'osservazione, manipolazione e registrazione di variabili dipendenti, indipendenti e strane che influenzano l'oggetto di studio.

Molti psicologi hanno utilizzato questo metodo durante lo svolgimento del loro lavoro per affrontare molteplici argomenti come la memoria, l'apprendimento, la sensazione, la percezione, la motivazione e i processi di sviluppo, tra gli altri.

I professionisti che adottano questo metodo vogliono conoscere il comportamento di un soggetto manipolando variabili in ambienti controllati. I contesti in cui vengono svolti sono laboratori e vengono utilizzati strumenti che garantiscono un controllo esaustivo e precisione nelle loro indagini.

Gli esperimenti possono essere effettuati sull'uomo ma soprattutto si utilizzano animali, poiché molte volte per motivi etici non è possibile utilizzare le persone per eseguire questi test. Inoltre, gli animali forniscono maggiore disponibilità e controllo ai ricercatori.

La parte più scientifica della psicologia è unificata con la psicologia sperimentale, perché l'uso della sua metodologia garantisce una pratica scientifica attraverso l'osservazione e la sperimentazione, eliminando le leggi del comportamento e dei processi mentali.

Storia

Con la sua comparsa nel XIX secolo, la psicologia iniziò a concentrarsi e ad interessarsi allo studio dei fenomeni osservabili, dando così origine a una scienza empirica, cioè basata sull'osservazione e sull'esperienza degli eventi.

Successivamente, la psicologia sperimentale utilizzerà metodi e strumenti rigorosi per eseguire le misurazioni nelle sue indagini.

La psicologia sperimentale emerse in Germania come disciplina moderna con Wilhelm Wundt, che creò il primo laboratorio sperimentale nel 1879 e introdusse un approccio matematico e sperimentale alla ricerca.

Wilhelm Wundt

All'inizio del 1860 Gustav Theodor Fechner, uno psicologo tedesco, cercò di dimostrare e ragionare il legame tra grandezze fisiche e sensoriali attraverso dati sperimentali nella sua opera Elements of psychophysics.

Altri autori che hanno contribuito a questa scienza in crescita sono stati Charles Bell, un fisiologo britannico che ha studiato i nervi; Ernst Heinrich Weber, medico tedesco considerato uno dei suoi fondatori; e Oswald Külpe, principale fondatore della Scuola di Würzburg in Germania, tra gli altri.

La comparsa di scuole diverse era dovuta a quella tendenza alla sperimentazione del tempo, il cui scopo era cercare di osservare il grado di relazione tra il biologico e lo psicologico.

Tra queste scuole c'è quella russa, interessata alla neurofisiologia e avviata da Ivan Pavlov e Bechterev. Anche funzionalismo, che mira a dimostrare le leggi biologiche che definiscono il comportamento e il comportamentismo di Watson.

Ivan Pavlov

Nel ventesimo secolo, il comportamentismo era la scuola predominante all'interno della psicologia in generale e specialmente negli Stati Uniti. È la branca della psicologia che mette da parte i fenomeni mentali all'interno della psicologia sperimentale.

D'altra parte, in Europa non è stato così, poiché la psicologia è stata influenzata da autori come Craik, Hick e Broadbent, che si sono concentrati su temi come l'attenzione, il pensiero e la memoria, ponendo così le basi della psicologia cognitiva.

Nell'ultimo mezzo secolo, gli psicologi hanno utilizzato più metodi, non solo focalizzati e limitati a un approccio strettamente sperimentale.

Inoltre, il metodo sperimentale viene utilizzato in molti campi diversi all'interno della psicologia come la psicologia sociale e la psicologia dello sviluppo.

Metodo sperimentale

Esempio di un esperimento di laboratorio

La psicologia sperimentale ritiene che i fenomeni psicologici possano essere studiati attraverso la sperimentazione. Implica l'osservazione, la manipolazione e la registrazione di variabili dipendenti, indipendenti e strane che sono oggetto di studio, al fine di descriverle e spiegarle in base alla loro relazione con il comportamento umano.

Questo metodo mira a identificare le cause e valutare le conseguenze, il ricercatore cerca di trovare una causalità tra diverse variabili.

Da un lato, c'è la variabile centrale, che agirebbe come una variabile indipendente. Il dipendente sarebbe quello correlato al comportamento del soggetto. Infine, tutti i fattori esterni che influenzano questo sarebbero strane variabili.

Esperimenti

L'esperimento viene condotto in un ambiente controllato come un laboratorio, dove lo sperimentatore può manipolare variabili e controllare quelle che possono influenzare gli altri. Inoltre, puoi così formare gruppi sperimentali specifici di soggetti in base ai tuoi interessi di studio.

Il ricercatore è colui che crea le condizioni necessarie per poter portare avanti lo studio e applicare la variabile indipendente quando lo ritiene opportuno. Inoltre, con questo metodo, le condizioni possono essere ripetute per verificare i risultati, oltre che alterarle per vedere le differenze nel comportamento da studiare tra le diverse situazioni.

In questo approccio lo sperimentatore manipola le circostanze per controllare il loro aumento o diminuzione, così come il loro effetto sui comportamenti osservati, al fine di descrivere il motivo per cui si verifica una situazione o un cambiamento.

Molte volte prima di condurre un'indagine, vengono utilizzati esperimenti pilota, che sono prove dell'esperimento per studiarne alcuni aspetti. Inoltre, gli esperimenti hanno un'altra parte positiva, poiché se condotti in questi contesti controllati possono essere replicati da altri ricercatori in situazioni future.

Caratteristiche della ricerca sperimentale

Alcune delle caratteristiche della ricerca sperimentale sono le seguenti:

-I soggetti sono disposti in modo casuale formando gruppi equivalenti, dando luogo ad un'equivalenza statistica in modo che le differenze tra i risultati non siano dovute a differenze iniziali tra i gruppi di soggetti.

-Esistenza di due o più gruppi o condizioni per poter effettuare il confronto tra di loro. Gli esperimenti non possono essere eseguiti con un singolo gruppo o condizione da confrontare.

-Gestione di una variabile indipendente, sotto forma di differenti valori o circostanze. Questa manipolazione diretta viene eseguita per poter osservare i cambiamenti che produce nelle variabili dipendenti. Inoltre, l'assegnazione di valori e condizioni deve essere fatta dal ricercatore, poiché se così non fosse non sarebbe considerato un vero e proprio esperimento.

-Misurare ogni variabile dipendente assegnando valori numerici in modo che il risultato possa essere valutato e parlare così di un'indagine sperimentale.

-Avere un design con cui l'influenza di variabili estranee possa essere controllata al massimo e per evitare che i risultati ne siano influenzati.

-Utilizzare statistiche inferenziali per poter generalizzare la ricerca alla popolazione.

Fasi di un esperimento

Esperimento di Asch

Dichiarazione di un problema

La scelta del problema da indagare dipende dallo sperimentatore e da ciò che vuole studiare, i quesiti della ricerca devono poter essere risolti attraverso un processo sperimentale.

A seconda del problema che si pone, verrà definito l'approccio metodologico da seguire.

Formulazione di ipotesi

Le ipotesi sono le affermazioni che vengono formulate e che anticipano i risultati che si potrebbero ottenere dall'indagine, mettono in relazione almeno due variabili e devono essere descritte in termini empirici, potendo essere osservate e misurabili.

Realizzazione di un design adeguato

Con il disegno si riflette la procedura o il piano di lavoro dello sperimentatore, indicando cosa si andrà a fare e come si svolgerà lo studio, dalle variabili in gioco all'assegnazione dei soggetti ai gruppi.

Raccolta e analisi dei dati

Per la raccolta dei dati esistono molteplici strumenti validi e affidabili e tecniche che si adatteranno meglio o peggio e che presenteranno vantaggi e svantaggi.

L'analisi dei dati viene effettuata organizzando le informazioni in modo che possano essere descritte, analizzate e spiegate.

Conclusioni

Nelle conclusioni si sviluppano l'adempimento o meno delle ipotesi, i limiti del lavoro di ricerca, la metodologia seguita, le implicazioni per la pratica, la generalizzazione a livello di popolazione, nonché le future linee di ricerca.

Obiettivo e condizioni del metodo sperimentale

L'obiettivo del metodo sperimentale in psicologia sperimentale è indagare le relazioni causali tra variabili, cioè analizzare i cambiamenti che si sono verificati nella variabile dipendente (comportamento) come conseguenza dei diversi valori presentati dalla variabile indipendente (fattore esterno).

Le condizioni perché sia ​​possibile concludere che esiste una relazione tra le variabili sono:

• La contingenza temporale tra variabili. La variabile causa, che sarebbe quella indipendente, deve precedere la variabile conseguenza, che sarebbe quella dipendente.
• Covariazione tra variabili. Affinché ci sia una relazione tra i due, un cambiamento nei valori di uno di essi implicherebbe un cambiamento proporzionale nei valori del secondo.
• La correlazione tra le variabili non dovrebbe essere attribuibile all'effetto di strane variabili.

In breve, il ricercatore deve manipolare la variabile indipendente, stabilire un ordine temporale tra le variabili e deve eliminare l'effetto che si esercita come conseguenza di strane variabili.

Riferimenti

1. Psicologia sperimentale. Recuperato da ecured.cu.
2. Psicologia sperimentale. Estratto da wikipedia.org.
3. Psicologia sperimentale. Estratto da wikipedia.org.
4. Definizione di psicologia sperimentale. Recupero da definicion.de.
5. Definizione, caratteristiche e obiettivo del metodo sperimentale. Estratto da psikipedia.com.