PERCHÉ LA GEOGRAFIA È UNA SCIENZA MISTA? - GEOGRAFIA - 2025

La geografia è una scienza mista perché è costituita dall'unione di scienze naturali e sociali; cioè ha bisogno del contributo di altre conoscenze ausiliarie per svolgere il suo studio.

All'inizio, la geografia era una scienza limitata, basata su speculazioni teoriche, dogmi religiosi e conoscenza empirica, sebbene si sia evoluta fino a diventare una scienza mista, grazie al desiderio dell'uomo di saperne di più sul pianeta che abitava.

Nel corso degli anni l'evoluzione industriale e tecnologica ha facilitato le indagini che hanno corroborato, negato o messo in relazione i diversi fenomeni geografici, nonché le diverse teorie sulla formazione, distribuzione e forma del pianeta.

Geografia come scienza mista

La geografia era dedicata allo studio delle diverse componenti e caratteristiche della Terra, così come dei fenomeni naturali.

Progressivamente si è occupato anche dell'interazione di elementi fisici, biologici e umani, come rilievi, specchi d'acqua, clima, vegetazione, fauna, risorse naturali, attività umana, distribuzione della popolazione, divisione politica territoriale, tra le altre questioni.

Lo studio di così tante materie diverse ha reso necessario utilizzare e attrezzare altre scienze come fisica, meteorologia, biologia, geologia, astronomia, sociologia, cartografia, tra le altre.

In questo modo, la geografia è diventata una scienza mista, ampia e varia, che raggruppa vari argomenti legati al pianeta Terra.

Scienze ausiliarie della geografia

Le scienze ausiliarie sono interrelate con la geografia come collegamenti che consentono di svolgere studi interdisciplinari per ottenere spiegazioni più complete e dettagliate dei diversi fenomeni geografici.

In questo modo possono essere elaborati dati fisici, meteorologici, biologici, geologici, cartografici, sociologici, economici, matematici, astronomici, tra gli altri, che forniscono risultati più affidabili e validi.

Fornisce informazioni di natura fisico-naturale di interesse geografico, che fornisce dati sull'occorrenza di fenomeni naturali, dinamica atmosferica, oceanica, geomorfologica e ambientale, nonché contributi sulla meteorologia, tra gli altri dati.

Meteorologia

In quanto disciplina derivata dalla fisica, facilita lo studio e la previsione del tempo, dei suoi cambiamenti climatici e dei fenomeni che si verificano sulla Terra.

biologia

Aiuta a studiare i processi biologici legati all'ambiente naturale, come la distribuzione e l'evoluzione degli esseri viventi in relazione alla delimitazione dei diversi ecosistemi.

geologia

Favorisce lo studio, la valutazione e l'analisi dei suoli, dei loro fenomeni naturali e delle risorse minerali, esplorando l'interazione dell'ambiente biofisicochimico della Terra.

Mappatura

Consente la visualizzazione, proiezione e rappresentazione della superficie degli spazi geografici, mediante lo studio e l'elaborazione di piante, mappe e carte topografiche, che facilitano la conoscenza della posizione relativa di queste zone.

Sociologia

Raccoglie e fornisce informazioni riguardanti lo scambio e la convivenza degli individui con il loro ambiente geografico e sociale, facilitando la comprensione culturale della società, sulla base di vari fattori come la distribuzione, la classificazione e la crescita della popolazione di un determinato settore.

Economia

Favorisce la generazione di criteri razionali riguardanti l'uso e l'amministrazione delle risorse, in base alla distribuzione geografica e alla densità di popolazione.

Riferimenti

1. College of the Bachelors of the State of Sonora. (2013). 1.1. LA GEOGRAFIA COME SCIENZA MISTA. Unità 1. Introduzione allo studio della geografia. Geografia. Modulo di apprendimento. Direzione accademica del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. Messico. Estratto il 12 dicembre 2017 da: issuu.com
2. Enciclopedia collaborativa cubana. ECURED. (s / f). GEOGRAFIA. Categoria: Geografia. Estratto il 12 dicembre 2017 da: ecured.cu
3. Guillermo Méndez Zapata. (2010). ARGOMENTO 1: CHE COS'È LA GEOGRAFIA? CAMPI DI STUDIO. Geografia e storia 3 ° ESO. Unità didattiche ESPAD. Piattaforma e-ducativa aragonese. Centro Aragonese di Tecnologie per l'Educazione. CATEDU. Dipartimento di Educazione, Cultura e Sport. Estratto il 12 dicembre 2017 da: e-ducativa.catedu.es/unidadesdidacticas
4. Nadia Beristain de la Luz. (2015). STUDIO DELLA GEOGRAFIA COME SCIENZA MISTA. Scuole preparatorie. Geografia. Presentazioni elettroniche. Università Autonoma dello Stato di Hidalgo. Estratto il 12 dicembre 2017 da: repository.uaeh.edu.mx
5. Narciso Barrera Bassols e Angelina Palma Ruiz. (2012). 1.1.1. LA GEOGRAFIA COME SCIENZA INTEGRANTE. 1.1. Importanza della geografia. Unità I. Introduzione allo studio della geografia. Geografia. Direzione Generale del Baccalaureato. Governo dello Stato di Veracruz. Estratto il 12 dicembre 2017 da: biologicaseba.files.wordpress.com