PENSIERO CONCRETO: CARATTERISTICHE, ESEMPI - PSICOLOGIA - 2025

Il pensiero concreto è un tipo di pensiero letterale che si concentra sul mondo fisico e sui suoi elementi. È considerato l'opposto del pensiero astratto e le persone lo usano per riflettere sui fatti, sul qui e ora, sugli oggetti fisici e sulle definizioni letterali.

Il pensiero concreto, a causa della sua fondamentale importanza per la nostra sopravvivenza, è il primo che i bambini imparano a padroneggiare. I bambini molto piccoli pensano in modo estremamente concreto, arrivando al punto di non poter concepire che un oggetto esiste se non sono in grado di vederlo.

Tuttavia, questo tipo di pensiero da solo non è sufficiente per una persona per avere una vita normale. Se qualcuno rimane bloccato nelle fasi di sviluppo in cui viene utilizzato solo il pensiero concreto, è molto probabile che sviluppi disturbi dello spettro autistico o simili.

caratteristiche

Successivamente vedremo alcune delle caratteristiche più importanti del pensiero concreto.

Si concentra solo su ciò che è presente qui e ora

Una persona che non pensasse altro che concretamente non sarebbe in grado di riflettere su qualcosa che non è presente nella sua realtà immediata.

Pertanto, questo tipo di pensiero non è valido per pianificare il futuro, trarre conclusioni o fare metafore.

Richiede poca elaborazione mentale

Poiché si concentra su una parte molto fondamentale della realtà, il pensiero concreto utilizza poca energia mentale e non richiede una grande potenza di elaborazione.

Per questo motivo, è quello che viene eseguito in generale quando c'è un problema al cervello o la persona è in uno stato di coscienza alterato.

Alcuni studi dimostrano, infatti, che la capacità di pensare concretamente è condivisa da molte specie animali.

Solo alcuni tipi di primati potrebbero pensare in modo astratto. Eppure, questa capacità sarebbe presente in loro in modo molto limitato.

Concentrati sui fatti

Il pensiero concreto è in grado di affrontare solo l'ovvio, con la prima spiegazione che si può dare a ciò che accade.

Pertanto, non è efficace cercare teorie diverse su una situazione. Inoltre non serve a trovare i motivi nascosti dietro un'azione o un momento.

Si basa sui sensi

L'unica informazione valida per la persona che usa solo il pensiero concreto è quella che proviene dai suoi sensi. Quindi, se qualcuno non può usare il ragionamento astratto, non sarebbe in grado di fare generalizzazioni o cercare di capire perché questo sta accadendo.

D'altra parte, la persona che usa solo ragionamenti concreti non comprenderebbe concetti come emozione, desiderio o obiettivo. Sarebbe stato in grado di preoccuparsi solo della sopravvivenza più elementare e di vivere nel momento presente.

Differenze con il pensiero astratto

Ora che abbiamo visto in cosa consiste esattamente il pensiero concreto, in che cosa differisce dal pensiero astratto? Sono due facce della stessa medaglia? O, al contrario, sono abilità totalmente diverse?

Difficoltà ad acquisirlo

Da un lato, possiamo vedere che il pensiero astratto è molto più complicato da sviluppare a livello evolutivo. Solo alcuni degli animali superiori sarebbero stati in grado di generarlo; e tra loro, solo umani in modo davvero complesso.

All'interno del nostro sviluppo come persone, si può osservare lo stesso identico modello. I bambini vivono praticamente tutta la loro infanzia usando nient'altro che un pensiero concreto.

Così, solo poco prima di entrare nell'adolescenza, possono cominciare a riflettere su qualcosa che non è presente in quel momento. E anche così, in questo momento la capacità di pensare in modo astratto non sarebbe ancora completamente formata.

Coinvolge diverse aree del cervello

Gli ultimi progressi nelle neuroscienze suggeriscono che il pensiero astratto è molto più presente nella corteccia prefrontale, l'ultima parte del cervello a svilupparsi a livello evolutivo.

Sebbene anche il pensiero concreto sia correlato ad esso, implica anche altre aree responsabili dell'elaborazione delle informazioni dai sensi.

Quindi, possiamo affermare che i due tipi di pensiero sono abilità che sono state sviluppate in tempi diversi nella nostra storia come specie. Pertanto, pur avendo molte cose in comune, non possiamo dire che sia un unico processo mentale.

Differenze di intelligenza

Il pensiero concreto ha scarso impatto sull'intelligenza (poiché la capacità di usarlo è molto simile in tutte le persone).

Tuttavia, le differenze nella capacità di usare il pensiero astratto fanno apparire diversi livelli di QI.

Pertanto, il pensiero astratto aiuta le persone a usare abilità come il linguaggio, la creatività o la logica. Senza questa capacità, la stragrande maggioranza dei progressi che abbiamo fatto come specie semplicemente non esisterebbe.

Esistono diversi tipi di pensiero astratto

Il pensiero concreto si concentra solo sui fatti, su ciò che può essere osservato attraverso la vista, l'udito e il resto dei sensi. Pertanto, non lascia spazio a molte interpretazioni.

Tuttavia, il pensiero astratto, essendo molto più complesso, può svilupparsi in una moltitudine di direzioni di fronte allo stesso stimolo.

Quindi, possiamo trovare diversi tipi di questa variante di pensiero; per esempio, pensiero divergente, pensiero critico, pensiero analitico o pensiero convergente.

Esempio

Uno dei modi migliori per capire cos'è esattamente il pensiero concreto è esaminare come lo usano i bambini.

Gli psicologi dello sviluppo hanno studiato questo fenomeno in base alle diverse fasi che le persone attraversano quando cresciamo.

Pertanto, nella fase di ragionamento concreto, i bambini non sono in grado di qualificare le informazioni che ricevono dai loro sensi con alcun tipo di logica. Un classico esempio di questo è l'esperimento con la plastilina.

Esperimento con palline di plastilina

Lo studio è costituito da quanto segue. Lo sperimentatore prende due palline di pasta da gioco di dimensioni nettamente diverse e le mostra a un bambino nella fase concreta del ragionamento.

Dopo aver chiesto quale dei due ha la maggior quantità di plastilina, lo psicologo schiaccia il più piccolo di loro in una forma allungata e pone di nuovo al bambino la stessa domanda. Quest'ultimo, visto che l'argilla ora occupa più spazio dell'altra palla, risponde che la più grande è quella di forma allungata.

Come puoi vedere, il bambino non riesce a capire che, se uno dei pezzi aveva meno plastilina e non gli è stato aggiunto nulla, è impossibile che ora ne abbia più dell'altro. Ciò si verifica perché, in questa fase, non viene utilizzato nient'altro che un pensiero concreto.

Poiché i sensi del bambino gli dicono che la plastilina allungata occupa più spazio, pensa che sia quella con più, nonostante le prove che le persone che usano il pensiero astratto possono vedere.

Riferimenti

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5. "Cosa sono il pensiero concreto e quello astratto?" in: Learn Net. Estratto il: 7 giugno 2018 da Learn Net: projectlearnet.org.