LAWRENCE KOHLBERG: BIOGRAFIA, SVILUPPO MORALE, CONTRIBUTI - PSICOLOGIA - 2026

Lawrence Kohlberg (1927 - 1987) è stato uno psicologo e professore americano che è diventato famoso per la sua teoria dello sviluppo morale nelle persone. Questa teoria è ancora considerata una delle più riuscite oggi in questo campo e viene spesso confrontata con altre delle più importanti nel campo dello sviluppo, come quella di Piaget.

Durante la sua vita ha lavorato come professore nel dipartimento di psicologia dell'Università di Chicago e nella scuola di educazione di Harvard. Allo stesso tempo, nonostante fosse una scelta non molto comune ai suoi tempi, decise di studiare lo sviluppo morale nei bambini e ampliare le teorie che Piaget aveva iniziato a formulare al riguardo.

Negli anni che seguirono, Kohlberg poté ampliare non solo le teorie di Jean Piaget, ma anche quelle di altri importanti pensatori come James Baldwin e George Herbert Mead. Successivamente, ha pubblicato un articolo che riassume il suo punto di vista sulla questione, che gli è valso un grande riconoscimento sia all'interno che all'esterno del suo paese.

La teoria di Lawrence Kohlberg fu molto influente sia nel campo della psicologia che dell'educazione, poiché fu il primo a studiare in profondità il fenomeno dello sviluppo morale. Allo stesso tempo, è stato uno dei primi esponenti della corrente cognitiva, che non aveva ancora guadagnato molta trazione negli Stati Uniti.

Biografia

Nei primi anni

Lawrence Kohlberg è nato a Bronxville, New York, il 25 ottobre 1927. Era il più giovane di quattro fratelli, figlio dell'imprenditore Alfred Kohlberg, un ebreo di origine tedesca, e della sua seconda moglie, Charlotte Albrecht, che era dedicata al mondo di chimica. Tuttavia, quando aveva solo quattro anni, i suoi genitori si separarono, divorziando formalmente quando aveva quattordici anni.

Per i primi anni della sua vita, Lawrence ei suoi fratelli vissero sotto la custodia congiunta dei genitori, trascorrendo sei mesi con ciascuno di loro. Tuttavia, nel 1938 questo affidamento congiunto terminò ei bambini furono in grado di scegliere con chi volevano vivere fino all'età adulta. I suoi due fratelli maggiori rimasero con la madre, ei due fratelli minori (incluso Lawrence) decisero di vivere con il padre.

Durante la sua adolescenza, Kohlberg ha frequentato gli anni del liceo alla Phillips Academy in Massachusetts. Questo centro era considerato "elite". Successivamente, ha prestato servizio nella Marina mercantile durante gli ultimi anni della seconda guerra mondiale e ha lavorato brevemente su una nave che ha salvato i rifugiati ebrei in Romania e li ha portati in Palestina.

Durante questa fase, il governo britannico ha catturato Kohlberg mentre trasportava profughi ebrei e lo ha rinchiuso in un campo di concentramento a Cipro. Tuttavia, il giovane è riuscito a fuggire con molti dei suoi compagni. In seguito è rimasto in Palestina per alcuni anni, dove ha deciso di manifestare in modo non violento per i diritti di Israele.

Infine, nel 1948, riuscì finalmente a tornare negli Stati Uniti, dove decise di proseguire gli studi superiori.

Vita accademica

Dopo il ritorno negli Stati Uniti, Kohlberg si iscrive ai corsi dell'Università di Chicago, da cui si laurea in un solo anno. In seguito, iniziò a studiare il lavoro di Piaget, sul quale si basò per sviluppare la sua tesi di dottorato, che presentò nel 1958. Già in questo momento iniziò ad interessarsi allo sviluppo morale.

Il primo lavoro di insegnante di Lawrence Kohlberg è stato alla Yale University, come assistente nel campo della psicologia. Rimase in questo centro tra il 1958 e il 1961. Allo stesso tempo, continuò a combinare i suoi studi morali con la crescita dei suoi due neonati.

Successivamente, dopo aver frequentato diversi altri centri educativi, ha ottenuto la posizione di professore di educazione e psicologia sociale all'Università di Harvard nel 1968. Ha continuato a lavorare in questo prestigioso centro per il resto della sua vita.

Nel 1971, mentre si trovava in Belize per svolgere una serie di indagini, Kohlberg fu infettato da un parassita che gli causò ogni genere di disagio fisico per il resto della sua vita. Nel corso del tempo, questi sono diventati insopportabili e hanno portato lo psicologo a soffrire di una profonda depressione. Alla fine, nel 1987, finì per suicidarsi.

Tuttavia, nonostante questo tragico fatto, il lavoro di Kohlberg è stato molto influente nel mondo della psicologia, al punto da essere considerato il 30 ° ricercatore più importante in questo campo tra tutti coloro che hanno vissuto a il 20 ° secolo.

La teoria dello sviluppo morale di Kohlberg

Nella sua dissertazione del 1958, che gli valse il dottorato in psicologia, Kohlberg presentò per la prima volta quelle che ora sono note come "le fasi dello sviluppo morale di Kohlberg". Si tratta di diverse fasi che l'autore ha individuato e indagato nella formazione del pensiero morale nei bambini.

A quel tempo, la maggior parte degli psicologi pensava che la moralità non fosse altro che l'interiorizzazione di norme socialmente trasmesse, principalmente dai genitori ai figli, attraverso un sistema di rinforzo e punizione.

Al contrario, Kohlberg ha sostenuto che il pensiero etico si sviluppa da solo, nello stesso modo in cui lo fanno altre capacità come la logica.

L'influenza principale per questo autore nello sviluppo della sua teoria fu Jean Piaget, che aveva iniziato a studiare quest'area due decenni prima ma non arrivò mai a formulare una teoria completa a questo riguardo.

Base della teoria

Il pensiero di Kohlberg si basa sull'idea che le persone hanno una motivazione intrinseca per esplorare e svilupparsi, in modo tale da poter funzionare in modo appropriato nell'ambiente in cui vivono.

Nell'ambito del nostro sviluppo sociale, questo ci porta a imitare le persone che percepiamo come competenti ea cercare la loro convalida per sapere che stiamo agendo correttamente.

D'altra parte, Kohlberg ha difeso l'idea che ci sono modelli diversi nel mondo sociale, che possono essere osservati più e più volte in tutti i tipi di gruppi e istituzioni. Questi modelli dettano le norme che regolano il comportamento nel mondo sociale e includono elementi come la cooperazione, l'advocacy e il mutuo aiuto.

La teoria morale di questo autore, quindi, spiega l'etica come una serie di abilità che vengono acquisite durante lo sviluppo con la funzione di permetterci di svilupparci facilmente all'interno del mondo sociale.

Ciascuna delle fasi descritte da Kohlberg coinvolge un gruppo più ampio di persone e il riconoscimento di un maggior numero di sottigliezze al riguardo.

Fasi dello sviluppo morale

Nella sua ricerca utilizzando dilemmi etici, Lawrence Kohlberg è stato in grado di identificare sei fasi che tutti i bambini attraversano nello sviluppo del loro pensiero morale. L'autore ha affermato che più una fase era avanzata, meglio consentiva alla persona di affrontare diverse situazioni decisionali.

È importante notare che non tutte le persone riescono a raggiungere il livello più alto, ma questo sarebbe un evento che raramente si verifica da solo. Per questo motivo, l'autore ha difeso la necessità di svolgere programmi di educazione morale.

Le sei fasi possono a loro volta essere suddivise in tre livelli: pre-convenzionale, convenzionale e post-convenzionale.

1- Livello preconvenzionale

Questo livello è caratterizzato dal fatto che ogni azione viene giudicata in base alle sue conseguenze più dirette. In questo modo, le persone a questo livello si prendono cura solo di se stesse.

Al suo interno, la prima fase utilizza ricompense e punizioni ricevute esternamente come misura dell'opportunità o meno di un'azione.

Nella seconda, al contrario, la persona è in grado di pensare oltre e concentrarsi sulle possibili conseguenze che crede che ogni modo di agire avrà. In questo modo, vede il mondo in modo relativo e non crede nella moralità assoluta.

2- Livello convenzionale

Il livello convenzionale è il più tipico tra adolescenti e adulti. Le persone in esso giudicano se un'azione è morale o meno in base alle aspettative e ai modi di pensare della società. Questo è il livello più comune tra gli individui nei paesi sviluppati.

Nella terza fase, la persona giudica la moralità di un'azione in base al fatto che sia qualcosa approvato dalla maggioranza della società o meno. La tua intenzione è quella di essere percepito come "buono".

Nella quarta fase, invece, l'accettazione delle norme sociali ha più a che fare con la conservazione di una società ordinata e funzionale, e non tanto con l'approvazione esterna.

3- Livello post-convenzionale

Infine, le persone al terzo livello sono in grado di rendersi conto che ogni individuo è separato dalla società nel suo insieme e che possono quindi mantenere le proprie opinioni ed etiche senza la necessità di condividerle con nessun altro.

Gli individui a questo livello tendono a vivere secondo i loro principi, che tipicamente includono cose come la libertà e la giustizia.

Nella quinta fase, la persona percepisce il mondo come un insieme di idee, opinioni e valori che devono essere rispettati anche se non condivisi. Pertanto, le leggi sono considerate necessarie per mantenere l'ordine sociale.

Al contrario, nella fase sei l'unica etica valida per la persona è il suo ragionamento logico, e quindi c'è solo una verità assoluta. Le leggi, quindi, dovrebbero esistere solo se aiutano a incoraggiare gli individui ad agire in base a questo imperativo morale universale.

Altri contributi e opere principali

Kohlberg non ha pubblicato molte opere complete durante la sua vita, ma si è invece dedicato principalmente allo studio della moralità. Oltre alla ben nota teoria delle sei fasi già descritta, l'autore ha cercato di trovare anche altre fasi, alcune intermedie e una successiva, che sarebbe considerata la settima fase. Tuttavia, non è riuscito a raccogliere prove empiriche sufficienti per dimostrare la sua esistenza.

La maggior parte dei suoi scritti sulla moralità sono stati raccolti nella compilation Essays on moral development, che è stata divisa in due volumi.

Riferimenti

1. "Lawrence Kohlberg" in: Britannica. Estratto il: 23 luglio 2019 dalla Britannica: britannica.com.
2. "Lawrence Kohlberg" in: Good Therapy. Estratto il: 23 luglio 2019 da Good Therapy: goodtherapy.org.
3. "Le fasi dello sviluppo morale di Lawrence Kohlberg" in: Wikipedia. Estratto il: 23 luglio 2019 da Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Lawrence Kohlberg" in: famosi psicologi. Estratto il: 23 luglio 2019 da Famous Psychologists: famouspsychologists.org.
5. "Lawrence Kohlberg" in: Wikipedia. Estratto il: 23 luglio 2019 da Wikipedia: en.wikipedia.org.