LA METODOLOGIA GEOGRAFICA E I SUOI 4 PRINCIPI FONDAMENTALI - GEOGRAFIA - 2026

Per l'insegnamento della metodologia geografica , “è molto importante tenere sempre presenti una serie di questioni come i movimenti della Terra e le loro conseguenze geografiche; la posizione esatta di un punto sulla superficie del globo in latitudine e longitudine; l'ubicazione dell'equatore e dei tropici (…), il modo di leggere e interpretare una mappa, gli agenti che modificano il rilievo terrestre… ”(Valera, 2012).

La metodologia è un modo per coprire, studiare e analizzare determinati eventi scientifici. Secondo autori come Fidias Arias, anche i fenomeni verificatisi e studiati nella società possono essere considerati una scienza, purché siano conoscenze verificabili, organizzate sistematicamente e ottenute metodologicamente. (Arias, 2004).

In questo senso, quindi, la scienza si divide in scienze formali e scienze fattuali o applicabili, queste ultime a loro volta si dividono in: scienze naturali, scienze applicate e scienze sociali. Le scienze formali includono studi come matematica, logica e linguistica.

Le scienze fattuali, nel ramo delle scienze naturali, comprendono tutti gli studi di fisica, chimica, biologia e scienze della salute. Per quanto riguarda la scienza applicata, il miglior esempio di ciò che studia è l'ingegneria.

Le scienze sociali includono studi storici, economia, sociologia, comunicazione, arte, psicologia e ciò che è più interessante in questo momento: la geografia.

Principi di metodologia geografica

La geografia studia tutto ciò che riguarda le cause e le conseguenze di diversi problemi geografici nel mondo, o una particolare area. Questo ramo ha come teoria principale che tutti i fenomeni e problemi geografici sono strettamente correlati tra loro.

Alexander Humbolt e Carl Ritter sono considerati i padri della geografia e furono i primi studiosi ad applicare questo tipo di metodo investigativo.

I principali fattori da tenere in considerazione sono:

• Posizione e principio di distribuzione
• Principio di universalizzazione, confronto o generalizzazione
• Principio di connessione o coordinamento
• Principio di evoluzione e dinamismo

Posizione e principio di distribuzione

La prima cosa che deve esistere quando si conduce un'indagine con metodologia geografica è applicare il principio di localizzazione e distribuzione, che si basa sull'orientamento dei fatti geografici e sull'analisi spaziale del fatto stesso.

Per questo principio, il principale strumento geografico da utilizzare è la carta, che costituisce un ottimo strumento per qualsiasi tipo di studio geografico.

È la cosa principale da fare, poiché da lì emergerà qualsiasi analisi scientifica. Per questo autore, senza località non può esserci studio geografico. (Valera, 2012).

Principio di universalizzazione, confronto o generalizzazione

In questo principio si parla di ricerca, confronto e descrizione di processi simili che possono avvenire in qualunque altra parte del mondo, prendendo come riferimento il principio di localizzazione, effettuato in primis.

È chiamato il principio della geografia generale, secondo il suo creatore e fondatore della moderna geografia francese: P. Vidal de la Blache.

"L'applicazione di questo principio è molto importante: il confronto di fenomeni in diverse parti della superficie terrestre ci permette di individuare, evidenziare la personalità di certi fatti e, soprattutto, generalizzare". (Valera, 2012).

A titolo di esempio pratico, il confronto e l'analogia di determinati paesaggi e climi può essere effettuato tramite Internet, comprendendo così qual è la temperatura dominante in alcune regioni del mondo e conoscendo le differenze tra un clima tropicale, polare e mediterraneo.

Principio di connessione o coordinamento

Questo è considerato il principio più importante ed è stato originariamente pensato da Ritler e applicato nel metodo geografico dai suoi discepoli.

Come accennato in precedenza, l'affermazione fondamentale della geografia è la relazione tra i fenomeni geografici e in questo principio viene applicata la teoria.

In primo luogo, è imperativo comprendere il contenuto dell'oggetto che viene studiato. Successivamente, i fenomeni dovrebbero essere studiati tenendo conto di ciascuna delle loro connessioni con altri oggetti, oltre alle loro influenze.

Allo stesso tempo, dovrebbe essere applicato il principio precedente (connessione o coordinamento) e ciascuno dei fattori dovrebbe essere preso in considerazione. Di conseguenza, è necessario prendere in considerazione la comprensione di tutte le cause e le conseguenze che influenzano quel particolare fenomeno.

Principio di evoluzione e dinamismo

Dovrebbe essere chiaro che la Terra su cui viviamo è in continua evoluzione e cambiamento, e sebbene i fenomeni attuali siano studiati, dobbiamo sempre tornare un po 'indietro per capire meglio il fenomeno che viene studiato.

Questo principio è di particolare importanza, poiché i suoli sono cambiati, le città si sono diversificate, ampliate e modernizzate. Questo aiuta a capire come si è verificato questo processo di evoluzione sistematica.

Valera, in modo più ampio e accurato, lo spiega così: “Il principio può essere spiegato come segue: per arrivare ad una spiegazione completa dei fatti attuali della superficie terrestre, bisogna tener conto della sua evoluzione, sia riguardo fenomeni fisici (ricorso alla geologia) come in relazione all'attività umana (ricorso alla storia). Un fenomeno geografico è sempre un anello di una lunga catena. È quindi impossibile spiegare i paesaggi agrari spagnoli senza tornare alla confisca delle terre, decretata da Mendizábal nel 1836. " (Valera, 2012).

Ovviamente il geografo non dovrebbe diventare un esperto di geologia o di storia, dovrebbe semplicemente studiare i fatti più importanti di suo interesse e che siano coerenti con le prossime ricerche da svolgere.

Altri metodi per studiare la geografia

1. Arias, F. (2004). Il progetto di ricerca: Guida alla sua elaborazione. Recupero da: smo.edu.mx.
2. Bigman, D e Fofack, H. (2000). Targeting geografico per la riduzione della povertà: metodologia e applicazioni.
3. Peña, J. (2006). Sistemi di informazione geografica applicati alla gestione del territorio. doi: 10.4067 / S0718-34022006000200007.
4. Ramos, L e Goihman, S. (1989). Stratificazione geografica per status socio-economico: metodologia da un'indagine familiare con persone anziane a San Paolo, Brasile. Revista de Saúde Pública, 23 (6), 478-492. doi: 10.1590 / S0034-89101989000600006.
5. Rodríguez, E. (2006). Insegna la geografia per i tempi nuovi. Paradigma, 27 (2), 73-92. Estratto da: scielo.org.ve.
6. Taylor, P e Carmichael, C. (1980). Salute dentale e applicazione della metodologia geografica. Odontoiatria di comunità ed epidemiologia orale, 8 (3), 117-122. doi: 10.1111 / j.1600-0528.1980.tb01270.
7. Varela, J. (2012). I principi del metodo geografico. Estratto da: contraclave.es.