DILEMMI ETICI: TIPOLOGIE, COME AFFRONTARLI ED ESEMPI - FILOSOFIA - 2024

I dilemmi etici , noti anche come dilemmi morali, sono situazioni ipotetiche in cui è necessario fare una scelta tra due diverse opzioni. Perché questo sia un dilemma etico, nessuna delle due opzioni deve essere accettabile secondo le norme sociali da cui la persona è governata.

I dilemmi etici non possono essere risolti in modo soddisfacente se la persona segue un codice morale tradizionale. Quando vengono presentati, né la società né i valori individuali possono fornire una risposta accettabile all'individuo che deve prendere la decisione.

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Questi tipi di dilemmi appaiono principalmente in discipline come la filosofia, ipoteticamente. Il suo obiettivo principale è aiutare la persona a cui è educato a riflettere sui propri valori, etica e codice morale. Tuttavia, è possibile che a un certo punto della nostra vita ci venga presentata una decisione di questo tipo.

L'uso dei dilemmi etici come forma di insegnamento risale a civiltà antiche come la Grecia e l'Impero Romano. Oggi sono ancora utilizzati in alcuni contesti educativi, ma compaiono anche in questioni fondamentali della politica e della vita di tutti i giorni, quindi comprenderli e imparare a risolverli è più importante che mai

Cosa sono i dilemmi etici?

I dilemmi etici sono situazioni in cui è possibile scegliere tra due opzioni, entrambe moralmente inaccettabili per la persona. Queste situazioni possono verificarsi in modo ipotetico, nell'ambito di un esercizio filosofico per comprendere meglio l'etica e il sistema di valori stesso; oppure possono apparire nella vita reale.

Quando sorge un dilemma etico, le due scelte possibili contraddicono in qualche modo o il sistema di valori della persona che si trova di fronte alla situazione, o le norme morali della società o della cultura in cui è immersa. In ogni caso, scegliere tra le due opzioni è molto difficile.

Spesso i dilemmi morali presentano alla persona una situazione di sconfitta. Ciò significa che, indipendentemente dall'opzione scelta, ci saranno conseguenze negative e che saranno considerate accettabili. Tuttavia, normalmente entrambe le opzioni hanno anche conseguenze positive, rendendo la scelta ancora più difficile.

Questi dilemmi possono essere posti a livello ipotetico, in aree come l'istruzione, come metodo di insegnamento. Tuttavia, nella vita reale possono esserci anche situazioni che potrebbero causare un dilemma morale.

Condizioni che devono essere soddisfatte affinché si verifichi un dilemma etico

Ci sono fondamentalmente tre condizioni che devono essere presenti in una situazione perché possa essere considerata un dilemma morale. Il primo si verifica in situazioni in cui un individuo, noto come "agente", deve prendere una decisione su quale linea di condotta è la migliore.

Ciò implica che una situazione che è scomoda o va contro i valori di una persona, ma non implica una decisione, non può essere considerata un dilemma etico. D'altra parte, la seconda condizione ha a che fare con l'esistenza di diverse possibili linee di azione, che sarebbero collegate alla prima condizione.

Infine, il terzo requisito affinché una situazione sia considerata un dilemma etico è che, indipendentemente dalla decisione presa, è necessario violare un principio morale. In altre parole, in queste situazioni non esiste una soluzione perfetta.

A cosa servono?

Come abbiamo già visto, i dilemmi morali sono spesso usati come risorsa educativa in classe. Sono particolarmente usati in materie come la filosofia o l'etica; A seconda della situazione e del contesto, possono svolgere diverse funzioni.

Ad esempio, i dilemmi etici sono molto utili per aiutare uno studente a riflettere sui propri valori e sul proprio sistema morale. Quando è necessario scegliere tra due valori, è più facile vedere quale è considerato più importante.

D'altra parte, la discussione dei dilemmi morali nei gruppi può servire a promuovere la capacità di dibattito tra gli studenti. È molto comune che gli studenti differiscano nel percorso che intraprenderebbero, quindi una discussione molto arricchente può essere generata attorno a queste situazioni ipotetiche.

Infine, se un dilemma morale viene discusso in un gruppo, gli studenti potrebbero scoprire che ci sono altre persone che hanno punti di vista diversi dal loro. Questo può essere molto utile per promuovere valori come la tolleranza e il rispetto.

tipi

A seconda delle diverse caratteristiche e variabili, è generalmente comune parlare di sei tipi di dilemmi morali: ipotetici, reali, aperti, chiusi, completi e incompleti. Successivamente vedremo in cosa consiste ciascuno di essi.

Dilemmi ipotetici

I dilemmi ipotetici sono quelli in cui la persona si trova ad affrontare una situazione che difficilmente dovrà affrontare nella vita reale. La maggior parte di quelli utilizzati in un contesto educativo rientrano in questa categoria.

Nei dilemmi ipotetici, di solito viene presentata una storia, in cui lo studente deve decidere cosa dovrebbe fare il protagonista in base ai propri valori e convinzioni. Tuttavia, in alcuni casi lo studente deve rispondere in base a ciò che pensa che farebbe da solo in una situazione simile.

Le situazioni poste negli ipotetici dilemmi non sono del tutto impossibili, ma semplicemente insolite. Questo è importante, poiché se le situazioni fossero considerate totalmente fuori dalla realtà, gli studenti avrebbero molto più difficile entrare in empatia con la storia e mettersi nei panni del protagonista.

Dilemmi reali

Per molti versi, i veri dilemmi sono l'opposto di quelli ipotetici. Queste sono o situazioni reali in cui la persona deve prendere una decisione difficile, o un esempio educativo che è molto più strettamente correlato alla vita dello studente.

In generale, i veri dilemmi coinvolgono situazioni che sono notevolmente meno drammatiche di quelle ipotetiche. Tuttavia, a causa della relazione del dilemma con la vita della persona, possono suscitare emozioni molto più intense.

Quando un dilemma etico si presenta naturalmente nella vita di una persona, le conseguenze a livello psicologico possono essere piuttosto dannose. Questo perché l'individuo deve prendere una decisione che contraddice uno dei suoi valori, che a volte causa problemi emotivi più o meno gravi.

Dilemmi aperti

Quando sorge un dilemma aperto, gli studenti ricevono tutte le informazioni necessarie su una situazione; tuttavia, come viene risolta la storia non viene spiegato loro. Il suo obiettivo è incoraggiare gli studenti a discutere la linea d'azione che il protagonista dell'azione dovrebbe seguire.

Questo tipo di dilemma etico è utile per costringere gli studenti a prendere una decisione difficile ea scegliere quale dei loro valori è più importante per loro. Tuttavia, a volte possono generare molto dibattito; E se la situazione è molto estrema, potrebbe essere molto scomodo rispondere.

Dilemmi chiusi

In dilemmi chiusi, agli studenti viene detto non solo in cosa consiste la situazione, ma anche quale decisione ha preso il protagonista della storia. Lo scopo degli studenti, quindi, è discutere tra di loro se la persona ha fatto la cosa giusta o no, e perché.

I dilemmi chiusi sono meno compromettenti, nel senso che gli studenti devono solo giudicare le azioni di un'altra persona (reale o ipotetica) piuttosto che dover prendere una decisione da soli. Ma per lo stesso motivo, generano meno apprendimento e meno coinvolgimento emotivo.

Dilemmi completi

Quando viene presentato un dilemma etico completo, tutti i dettagli della situazione analizzata vengono condivisi con gli studenti. In questo modo, i partecipanti sono pienamente consapevoli delle conseguenze di ciascuna delle possibili scelte.

Pertanto, gli studenti non devono riflettere così tanto sui possibili risultati di ciascuno degli scenari e concentrarsi solo sul dilemma morale posto. Tuttavia, spesso l'apprendimento ottenuto con questi tipi di situazioni non è completo come quello che si verifica in altri tipi.

Dilemmi incompleti

Contrariamente a quanto accade nei dilemmi etici completi, in quelli incompleti gli studenti non conoscono tutte le conseguenze derivate dalle possibili scelte del protagonista della storia.

Ciò implica che, prima di scegliere quale percorso seguire, gli studenti devono usare la loro creatività e immaginazione per determinare cosa accadrebbe in ciascun caso. Questo non solo può renderli più coinvolti nella storia, ma generalmente migliorerà l'apprendimento e incoraggerà la discussione.

Come affrontare i dilemmi etici?

Abbiamo già visto che la maggior parte dei dilemmi etici sono ipotetici e in quanto tali non hanno conseguenze reali nella vita delle persone che si trovano ad affrontarli. Tuttavia, cosa succede quando ci troviamo in una situazione in cui dobbiamo prendere una tale decisione?

Per aiutarci a fare la scelta più appropriata se mai dovessimo affrontare una situazione di questo tipo nella nostra vita, sono stati sviluppati diversi sistemi progettati per affrontare un vero dilemma etico.

Successivamente vedremo quali passi intraprendere quando ci troviamo di fronte a uno di questi scenari.

Stabilisci i fatti che circondano la situazione

La prima cosa da fare di fronte a un dilemma etico è determinare se la situazione richiede davvero di prendere una decisione che vada contro i propri valori.

A volte il conflitto è solo apparente, quindi è necessario riflettere profondamente su ciò che sta accadendo per cercare di trovare una soluzione alternativa.

Rifletti sui valori coinvolti

Se è stato stabilito che esiste davvero un conflitto tra diversi valori indipendentemente dalla decisione presa, il passo successivo è identificare quali sono coinvolti. Successivamente, una volta che sei veramente consapevole di ciò che è in gioco con ciascuna opzione, puoi prendere una decisione ragionata.

Immaginiamo, ad esempio, che una persona debba prendersi cura della sua famiglia ma non abbia soldi per comprargli del cibo e nessun modo per ottenerlo. Un giorno, camminando per strada, trova un portafoglio pieno di soldi. La persona dovrebbe decidere tra portare il portafoglio alla polizia ed essere un buon cittadino, o usare i soldi degli altri per prendersi cura dei propri.

In questa situazione, potremmo identificare, da un lato, il valore della persona di non usare denaro che non è suo e, dall'altro, quello di nutrire la sua famiglia. La persona coinvolta dovrebbe riflettere su quale di loro è più importante prima di prendere una decisione.

Nell'esempio precedente, è importante notare che non ci sarebbe una risposta totalmente corretta: in entrambi gli scenari, la persona dovrebbe sacrificare uno dei suoi valori per seguire l'altro.

Attuare il piano e riflettere sui risultati

Una volta identificati i valori coinvolti in una situazione specifica e quale di essi è più importante è stato stabilito, il passo successivo è agire sulla base di questa gerarchia. In generale, in questi scenari di solito è molto dannoso evitare di prendere una decisione per paura di commettere un errore.

Infine, una volta realizzata l'azione, sarebbe necessario riflettere sulle conseguenze che ha causato. In questo modo, se in futuro si verificasse una situazione simile, sarebbe possibile prendere una decisione migliore e più facile.

Esempi

Di seguito vedremo due esempi concreti di dilemmi etici per capire ancora meglio in cosa consistono.

Il dilemma di Heinz

È uno degli esempi più utilizzati di dilemma morale. In esso, Heinz deve comprare medicine per sua moglie, che sta morendo e non sopravviverebbe senza di essa. Tuttavia, anche se il farmaco costa 1000 euro, l'unico farmacista che lo vende ha gonfiato il prezzo e chiede 5000 euro.

Heinz è riuscito a raccogliere solo 2.500 e non ha modo di ottenere più soldi. Sebbene l'uomo spieghi la situazione al farmacista, il farmacista si rifiuta di vendergli il medicinale più economico o di fargli pagare la metà più tardi. A questo punto, Heinz pensa di rubare la medicina. Cosa dovresti fare in questa situazione?

Dilemma del «boccino»

Uno studente delle superiori ha dipinto la facciata del palazzo e il direttore del centro vuole sapere chi è il responsabile. Per ottenere ciò, minaccia tutti gli studenti della classe in cui si trova il colpevole di sospendere il loro corso accademico a meno che non venga consegnato o qualcuno gli dica chi ha fatto i graffiti.

Un altro studente sa chi è il responsabile e si trova di fronte a un dilemma. Dovrebbe dire al regista chi è stato per evitare la punizione per tutti i suoi colleghi? O, al contrario, sarebbe meglio tacere per non diventare un "boccino"?

Riferimenti

1. "Dilemmi etici" in: Psicologia e mente. Estratto il: 25 febbraio 2019 da Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
2. "Cos'è un dilemma etico?" in: Il nuovo assistente sociale. Estratto il: 25 febbraio 2019 da The New Social Worker: socialworker.com.
3. "Risolvere dilemmi etici" in: BC Campus. Estratto il: 25 febbraio 2019 dal BC Campus: opentextbc.ca.
4. "Come gestire un dilemma etico" in: Personal Finance Society. Estratto il: 25 febbraio 2019 da Personal Finance Society: thepfs.org.
5. "Dilemma etico" in: Wikipedia. Estratto il: 25 febbraio 2019 da Wikipedia: en.wikipedia.org.