ACCORDO GRAMMATICALE: LEGGI DELL'ACCORDO ED ESEMPI - LETTERATURA - 2026

L' accordo grammaticale è la relazione tra due unità grammaticali: un campione una caratteristica particolare (come il genere) coerente con una caratteristica dell'altro. In spagnolo, questa conformità richiede che i modificatori siano d'accordo con i nomi che modificano in numero e genere (esempio: el gato, los gato, las gatas).

Tuttavia, non tutte le lingue hanno questa regola di corrispondenza. Ad esempio, in inglese solo questo e quello ("questo" e "quello") cambiano la loro forma in questi e quelli per mostrare l'accordo sostantivo-determinante. D'altra parte, la concordanza grammaticale nelle lingue altamente sintetiche è solitamente molto alta.

È il caso del latino, dove gli aggettivi concordano in numero, genere e caso con i nomi che modificano. Ciò può essere evidenziato in bonus vir e bonis viri ("uomo buono" e "uomini buoni", numero singolare e plurale), bona femina ("donna buona", genere femminile) e bonae feminae ("di una donna buona", caso genitivo).

Leggi di concordanza

Nella lingua spagnola, gli accidenti grammaticali di numero, sesso e persona devono necessariamente coincidere tra alcuni elementi variabili delle frasi.

Si distinguono due tipi di accordo grammaticale. Uno di questi è il nominale (genere e coincidenza numerica); il secondo è il verbale (coincidenza di numero e persona).

Quindi, il sostantivo deve concordare con l'articolo (e altri determinanti) o gli aggettivi che lo accompagnano: "la ragazza alta" (femminile, singolare) o "quei tempi passati" (maschile, plurale).

Inoltre, il pronome deve concordare con il suo antecedente o il suo conseguente: " Vedo poco delle mie sorelle " (genere femminile, numero plurale) o "Ho mandato un regalo al fidanzato" (genere maschile, numero singolare).

C'è accordo grammaticale tra il soggetto e l'attributo, il soggetto e il predicativo o il soggetto e il participio del verbo del passivo perifrastico: "Juan è un maestro", "sembravano esauriti" o "quelli erano divisi".

Per quanto riguarda l'accordo verbale, il soggetto deve concordare con il suo verbo sia di numero che di persona: "Suona" (terza persona, singolare), "suonano" (terza persona, plurale) o "noi suoniamo" (prima persona , plurale).

Oltre a queste regole per l'accordo nominale e verbale, esistono leggi generali che ne regolano l'uso e che verranno spiegate di seguito.

Coordinamento di due o più nomi singolari

Quando due o più nomi singolari sono coordinati e rappresentano entità diverse, saranno considerati come un numero plurale sia nell'accordo nominale che verbale. Questo vale anche per i pronomi.

Esempi

- È molto difficile tenere fermo il cane e il gatto.

- Ho comprato questa maglietta e pantaloni lì.

- Olio e aceto non si mescolano.

- Lui e lei sono separati.

Coordinamento di due o più sostantivi di diverso genere grammaticale

Nel caso in cui i nomi coordinati (o pronomi) combinino i generi maschile e femminile, la forma maschile sarà considerata per accordo grammaticale.

Esempi

- L'uomo e la donna camminavano insieme (confronta con "la donna e la ragazza camminavano insieme)

- Ha preso una patata, una carota e un ravanello e li ha messi in un sacchetto.

Coordina gli elementi con un pronome di seconda persona

Quando uno o più elementi sono coordinati e uno di questi è un pronome di seconda persona, la seconda persona plurale (tu) o la terza persona plurale (tu) viene presa per l'accordo.

Esempi

- Sono convinto che tu e il bambino starete bene (tu).

- Sono convinto che tu e il bambino starete bene (tu).

Tuttavia, se uno degli elementi coordinati è un pronome di prima persona (anche se c'è un pronome di seconda persona), la prima persona plurale viene considerata per la corrispondenza.

Esempi

- Il preside e io abbiamo contato fino a sette errori di ortografia.

- Maria, tu ed io sappiamo molto bene cosa è successo.

Esempi di accordo grammaticale

Di seguito sono riportati alcuni estratti da Il piccolo principe di Antoine De Saint-Exupéry (1943). In questi verrà analizzata la concordanza grammaticale: prima quella nominale e poi quella verbale.

Accordo nominale

Frammento 1

"Sei bello, ma sei vuoto", disse loro ancora. Non puoi morire per te. Senza dubbio, un comune passante crederà che la mia rosa ti somiglia ”.

In questo primo frammento possiamo osservare la concordanza di genere e numero tra il soggetto ("tu", "rose") e il predicativo ("bello", "vuoto"), e anche tra nomi e determinanti ("un passante", " la mia rosa").

Inoltre, puoi vedere l'accordo nel caso dei pronomi. "Les" ha come antecedente "le rose", mentre l'antecedente di "tu" è "tu"

Frammento 2

“Ma lei sola è più importante di tutti voi, poiché è la rosa a cui ho annaffiato. Dato che è la rosa che ho messo sotto un palloncino. Dato che è la rosa che ho riparato con lo schermo ”.

Confrontando la prima frase con "Ma lui solo è più importante di tutti voi" si può vedere chiaramente la concordanza. Va notato che l'aggettivo "importante" non cambia per maschile o femminile.

Frammento 3

«Poiché è la rosa di cui ho ucciso i bruchi (tranne i due o tre che sono diventati farfalle). Poiché è la rosa che ho sentito lamentarsi, o lodare se stessa, o anche, a volte, tacere ”.

Allo stesso modo, se si usano versioni alternative, l'accordo grammaticale è evidente: “l'albero il cui tronco (…)”, “quello che divenne farfalla”, “le rose” e “qualche volta”.

Accordo verbale

Frammento 4

"Dato che il pianeta ora fa un giro completo ogni minuto, ho un secondo di riposo … Non è divertente ", ha detto il lampionaio - . Tu ed io parliamo da un mese ormai ”.

In quest'ultimo frammento si osserva come i soggetti concordino di persona e numerino con i loro verbi. Allo stesso modo, è apprezzato che i pronomi coordinati "io e te" prendano la prima persona plurale nella coniugazione.

In questo modo, i cambiamenti nel numero o nella persona implicheranno cambiamenti nella coniugazione: "i pianeti danno", "non abbiamo", "ho detto" e "tu e lui stai parlando".

Riferimenti

1. Quirk, R.; Greenbaum, S.; Leech, G. e Svartvik, J. (1985). Una grammatica completa della lingua inglese. Londra: Longman.
2. Algeo, J. e Acevedo Butcher, C. (2010). Le origini e lo sviluppo della lingua inglese. Boston: Wadsworth.
3. Accademia reale spagnola. (2005). Dizionario panispanico dei dubbi. Tratto da lema.rae.es.
4. Alvar Ezquerra, M .; Castillo Carballo MA; García Platero, JM e Medina Guerra, AM (1999). Scrittura e manuale di stile. Madrid: Edizioni Istmo.
5. Rodríguez Guzmán, JP (2005) Grammatica grafica alla modalità juampedrino. Barcellona: Edizioni Carena.