CHARLES SPEARMAN: BIOGRAFIA, TEORIE - PSICOLOGIA - 2026

Charles Spearman (1863-1945) era uno psicologo londinese noto per aver formulato la teoria bifattoriale, che consiste nell'affermare che l'intelligenza è composta da due elementi: il fattore generale (G), che si riferisce ai tratti ereditari; e il fattore speciale (S), relativo alle capacità specifiche di ciascun soggetto.

Spearman ha assicurato che l'intelligenza è costituita da una forte componente ereditaria (fattore G), tuttavia l'addestramento che un individuo riceve durante la sua vita esercita anche una notevole influenza sull'intelligenza; qui viene introdotto il fattore S, che racchiude tutte le esperienze e abilità sviluppate dall'uomo nel corso della sua esistenza.

Charles Spearman. Fonte: Eugène Pirou

Per corroborare la sua teoria, Spearman ha sviluppato una tecnica statistica che ha chiamato "analisi fattoriale", che ha funzionato come complemento al suo approccio. L'analisi fattoriale è stato uno dei contributi più importanti dell'autore, poiché implicava grandi progressi nelle discipline della statistica e della psicologia.

Un altro contributo convincente di Spearman è stata la creazione del concetto di "coefficiente di correlazione ordinale", che consente di mettere in relazione due variabili attraverso intervalli invece di calcolare le prestazioni di ciascuna separatamente.

Questo coefficiente di correlazione è stato soprannominato Rho di Spearman, dal nome del ricercatore. Secondo l'autore Enrique Cabrera, nel suo testo Coefficiente di correlazione di rango di Spearman (2009), il Rho misura il grado di associazione che esiste tra due elementi, tuttavia, non calcola i livelli di accordo.

Pertanto, si consiglia di utilizzarlo solo quando nei dati si verificano valori estremi o distribuzioni anomale.

Biografia

- Nascita e studi

Charles Edward Spearman nacque a Londra, in Inghilterra, il 10 settembre 1863. Studiò presso diverse prestigiose istituzioni in Europa, come le università di Lipsia e Würzburg (Germania) e Gottinga (Gran Bretagna), dove si formò nella disciplina della psicologia .

Tra il 1907 e il 1931 insegnò all'Università di Londra, dove svolse anche le sue ricerche e scrisse le sue opere più importanti, tra cui The Abilities of Man (1927) e The Creative Mind (1930).

Altre opere importanti di Chales Spearman furono Psychology in the Ages (1937), The Nature of Intelligence and the Principles of Cognition (1923) e The Proof and Measure of the Association Between Two Things (1904).

- Lavori principali

Le abilità dell'uomo

Nella prima parte di questo testo, Spearman ha esposto le varie dottrine dell'intelligenza, che sono state raggruppate dall'autore in tre gruppi principali: "monarchico", "oligarchico" e "anarchico".

Quindi, lo psicologo ha ampiamente spiegato la sua ipotesi sull'esistenza di due fattori che influenzano l'energia mentale dell'uomo, dove ha menzionato il fattore G e il fattore S.

Nella seconda parte del libro, Spearman ha raccolto e descritto una serie di fatti fondamentali basati su esperimenti condotti nel proprio laboratorio e altrove, dove ha applicato il criterio delle differenze di tetrade - gruppo di quattro strutture cromatide - nelle tabelle di correlazioni.

Mente creativa

In questo lavoro, l'autore ha coperto tutto ciò che riguarda la creazione mentale dell'uomo, accostandola dai diversi ambiti di attività.

Allo stesso modo, ha accennato a due aspetti importanti che condizionano la creazione: l'impulso emotivo -relativo alla parte soggettiva dell'individuo- ei meccanismi -le tecniche che consentono di realizzare la creazione.

Una delle particolarità di questo testo è che ha un notevole supporto visivo, poiché Spearman ha selezionato diverse opere e dipinti di artisti importanti. Per questo motivo The Creative Mind non è un libro recensito solo da psicologi, ma anche da studenti d'arte.

"The Creative Mind" è stato uno dei libri più acclamati di Spearman. Fonte: pixabay.com

- Morte e altri dati dell'autore

Charles Spearman morì il 17 settembre 1945 all'età di 82 anni nella sua nativa Londra, dopo aver fatto una fruttuosa carriera nella disciplina psicologica. Durante il suo sviluppo accademico e di ricerca, l'autore apparteneva all'Accademia tedesca di scienze naturali Leopoldina ed era anche membro della Royal Society.

teorie

La teoria dei due fattori

La teoria bifattoriale di Spearman si basa sulla creazione di un sistema governato da due fattori: il fattore speciale (S) e il fattore generale (G). Questa teoria fu pubblicata nel 1923, dopo che Spearman verificò che la prestazione studentesca di un gruppo di studenti era correlata al risultato ottenuto dagli esami sensoriali diretti dallo stesso psicologo.

Grazie a questo esperimento, l'autore ha potuto verificare che l'intelligenza generale poteva essere calcolata attraverso la 'capacità di discriminazione sensoriale', che consiste nel modo in cui gli individui - in questo caso gli studenti - percepiscono o catturano le informazioni attraverso i sensi.

Per quanto riguarda l'intelligenza generale, lo psicologo londinese l'ha definita come la capacità di inferire relazioni e fornire correlati. Allo stesso modo, ha affermato che questa intelligenza ha la capacità di intervenire in molte attività, tuttavia non è specificamente dedicata a nessuna di esse, al contrario del fattore S.

D'altra parte, il fattore speciale, noto anche come fattore specifico, è quello che corrisponde a diverse abilità umane, come attività verbali, numeriche, spaziali, meccaniche, tra le altre.

Il coefficiente di correlazione dei ranghi

Il coefficiente di Spearman, noto anche come Rho di Spearman, è un tipo di misura che utilizza intervalli e funziona per associazione lineare. L'obiettivo del Rho è quello di calcolare i range di due elementi determinati contemporaneamente, senza dover dedurre i range separatamente.

Per poter interpretare i test statistici utilizzando la correlazione di Spearman, è necessario tenere in considerazione l'oggetto dell'indagine, che viene definito prima di iniziare l'analisi. Inoltre, deve essere determinata anche la rilevanza delle relazioni da calcolare all'interno del fenomeno in esame.

Pertanto, il ricercatore non dovrebbe basare le sue basi solo sulle cifre matematiche ottenute, ma dovrebbe basarsi su esperienze scientifiche legate all'argomento indagato; questo per evitare l'interferenza del caso.

Questo perché la correlazione di Spearman è una misura puramente matematica, quindi è priva di qualsiasi implicazione di causa ed effetto.

Riferimenti

1. Bonastre, R. (2004) Intelligenza generale (g), efficienza neurale e indice di velocità di conduzione nervosa. Estratto il 14 ottobre 2019 da TDX: tdx.cat
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3. Pérez, A. (2013) Teorie contemporanee dell'intelligenza. Estratto il 14 ottobre 2019 da Redalyc: Redalyc.org
4. Santiago, C. (2019) Teoria bifattoriale dell'intelligenza di Spearman. Estratto il 14 ottobre 2019 da La mente è meravigliosa: lamenteesmaravillosa.com
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