CAMPO LESSICALE: CARATTERISTICHE ED ESEMPI - LETTERATURA - 2026

Un campo lessicale è costituito da un insieme di unità lessicali (parole) che condividono determinate note di significato. Tutti i membri dell'insieme appartengono alla stessa classe grammaticale (nomi, aggettivi, verbi). Inoltre, tutti abbracciano la totalità del regno del significato rilevante, ma mostrano anche contrasti definiti.

Sebbene su altri siti Internet si dice che un campo lessicale sia parole con classi grammaticali diverse, si tratta di un'informazione sbagliata. Secondo Scandell Vidal, professore di linguistica, fanno parte della stessa classe di grammatica.

Un esempio di campo lessicale potrebbe essere camminare, correre, saltare, saltare, fare jogging e arrampicarsi, verbi (stessa categoria grammaticale), che significano movimento eseguito con le gambe.

Così, ad esempio, le parole, tamal, torta di mais, bollo, nacatamal e humita appartengono allo stesso campo lessicale. Sono tutti sostantivi. Inoltre si riferiscono tutti ad un alimento di origine mesoamericana a base di pasta di mais, avvolto in foglie e con ripieni diversi. Ma si tratta di versioni notevolmente diverse.

Il concetto di campo lessicale fu introdotto per la prima volta il 12 marzo 1931 dal linguista tedesco Jost Trier (1894-1970). Secondo la sua teoria, il vocabolario di una lingua assomiglia a un mosaico.

Ciascuna delle singole parole rappresenta una parte di essa. Questi sono raggruppati in unità più grandi chiamate campi lessicali.

A sua volta, l'unione di tutti questi mosaici costituisce il vocabolario totale. In questo modo, il significato di un'unità lessicale dipende dal significato delle altre unità integrali di un altro sistema più ampio chiamato linguaggio. Questo sistema è in costante crescita a causa della comparsa di nuovi significati.

Caratteristiche di un campo lessicale

Stessa categoria lessicale

Una categoria lessicale si riferisce a una qualsiasi delle classi in cui gli elementi lessicali di una lingua sono suddivisi in base al loro comportamento morfologico e sintattico.

Nella grammatica tradizionale sono conosciuti come classi di parole. Tra loro ci sono nomi, verbi e aggettivi.

Pertanto, tutti i membri di un campo lessicale devono appartenere alla stessa categoria lessicale. Se è un verbo, anche tutti i componenti di quel campo saranno verbi. Questo sarebbe il caso di camminare, correre, saltare, saltare, fare jogging e arrampicarsi.

Rilevante significato condiviso

Le parole sono costituite da unità minime di significato, chiamate semi, che non si manifestano indipendentemente.

Così, ad esempio, la parola letto contiene i seguenti semi: mobili su cui sdraiarsi, ha un telaio, un materasso o un tavolo è posto sul telaio, ecc.

Ora, si dice che due o più parole appartengano allo stesso campo lessicale quando condividono un significato o sema rilevante.

Nel caso dell'esempio precedente, altre parole comprese nel campo lessicale di letto sarebbero: divano letto, culla e divano. Il sema comune a tutti loro è il mobile su cui sdraiarsi.

Allo stesso modo, ciascuno degli elementi del gruppo costituito da camminare, correre, saltare, saltare, fare jogging e arrampicarsi ha diverse caratteristiche semantiche minime. Ma hanno anche un sema comune: l'azione che si esegue con le gambe.

Contrasto di significati ben definiti

Sebbene tutti gli elementi particolari di un campo lessicale esibiscano semi condivisi, hanno tutti relazioni contrastanti che li differenziano. Per illustrare il punto, prendi la distinzione tra humitas e sacacas (o hayacas).

Da un lato, come accennato nell'introduzione, entrambi i nomi si riferiscono a una specie di torta di mais avvolta in foglie. Tuttavia, ci sono differenze notevoli.

Gli humitas sono fatti con mais fresco, non hanno ripieno e sono avvolti con bucce di mais. Da parte sua, un Halca è farina di mais precotta, ha il ripieno ed è avvolto con foglie di banana.

Inoltre, ci sono contrasti in termini di biancheria da letto e culla, ad esempio. Si differenziano per le dimensioni (una culla è notevolmente più piccola di un letto). Anche lo scopo è diverso (una culla è pensata per essere utilizzata dai bambini).

Esempi

In un dato campo lessicale vengono stabilite relazioni di somiglianza e contrasto rispetto alle caratteristiche semantiche. In questo modo, ogni campo denota un segmento di realtà simboleggiato da un insieme di parole correlate.

In questo modo, le parole che fanno parte di un campo lessicale entrano in relazioni di significato o significato tra loro. Ogni parola delimita il significato della parola successiva nel campo ed è delimitata da essa; ovvero, segna un'area o un intervallo all'interno del dominio semantico.

Prendi le parole cammina, corri, salta, salta, fai jogging e arrampicati come esempio. Come accennato, appartengono allo stesso campo lessicale, poiché condividono lo stesso tratto distintivo di significato: l'azione o il movimento eseguito con le gambe. Tuttavia, non tutti condividono tutti i tratti:

• Vai dal punto A al punto B: camminare, correre, saltare, fare jogging e arrampicarsi
• Camminare orizzontalmente: camminare, correre e fare jogging
• Camminare a una velocità considerevole: correre e fare jogging
• Risalire usando gambe e mani: salire
• Salita: salta e salta

Questo stesso esercizio può essere svolto con il gruppo letto, divano letto, culla e divano. Come già stabilito, il sema condiviso è: mobili usati per far sdraiare le persone. Altre caratteristiche distintive sarebbero:

• Utilizzato per la seduta: divano letto e divano
• Utilizzato per i giovani: presepe
• Seduta allungata: daybed

Si può quindi affermare che queste delimitazioni configurano la mappa del significato di ogni parola. In questa mappa ci sono caratteristiche condivise e caratteristiche differenti.

Queste informazioni sono costantemente utilizzate da ciascun utente della lingua quando effettua le proprie scelte in termini di vocabolario.

Riferimenti

1. Trask, RL (2013). Un dizionario di termini grammaticali in linguistica. New York: Routledge
2. Rodríguez Guzmán, JP (2005). Grammatica grafica alla modalità juampedrino. Barcellona:
   Edizioni Carena.
3. Abad Nebot, F. (2014). Presentazione della semantica. Madrid: Editoriale Università Ramón Areces.
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5. Escandell Vidal, MV (2011). Note sulla semantica lessicale. Madrid: editoriale UNED.