ANNA FREUD: BIOGRAFIA, TEORIE, MECCANISMI DI DIFESA, OPERE - PSICOLOGIA - 2024

Anna Freud (1895-1982) era una psicologa austro-britannica il cui lavoro si concentrava sulla psicologia applicata ai bambini. Era la figlia più giovane di Sigmund Freud, il padre della psicoanalisi; e per tutta la vita si dedicò ad approfondire il suo lavoro e ad applicarlo in aree dove non era stato tradizionalmente utilizzato.

Oltre a creare la psicoanalisi per bambini e uno dei primi psicologi specializzati nell'infanzia, Anna Freud ha anche dato importanti contributi nel campo della coscienza e dell'io. Molti dei suoi studi si sono concentrati sulla comprensione di come questi due fenomeni mentali siano legati a pensieri, idee e impulsi.

Tra le sue pubblicazioni spicca il libro del 1937 I meccanismi di autodifesa. In esso, ha difeso l'idea che il modo principale in cui le persone hanno a che fare con idee, impulsi ed emozioni negative è la repressione. In questo lavoro, ha studiato come questo meccanismo di difesa si sviluppa dall'infanzia, così come alcune altre alternative che possiamo usare in alcune occasioni.

Per gran parte della sua vita, Anna Freud ha lavorato al fianco di suo padre sviluppando le sue teorie. Nel 1938 fuggì con lui dal dominio nazista in Austria e si stabilì a Londra, dove creò la Hampstead Children's Therapy Clinic nel 1947. Nei decenni successivi ne prestò servizio come direttrice, svolgendo numerosi ricerca sulla psicologia infantile.

Biografia

Nei primi anni

Anna Freud nacque il 3 dicembre a Vienna, nel 1895. Era la più giovane dei sei figli che Sigmund Freud, il padre della psicoanalisi, ebbe con la moglie Martha. Durante i suoi primi anni, Anna ha mantenuto le distanze dai suoi fratelli, in particolare da sua sorella Sofia, con la quale ha gareggiato per l'attenzione di suo padre.

Nella sua infanzia, Anna Freud soffriva di numerosi problemi di salute. Non ci sono molti record su cosa fossero esattamente, ma si ritiene che avrebbero potuto includere alcuni come la depressione oi disturbi alimentari.

Per questo durante i suoi primi anni trascorreva molto tempo durante le estati nei campi sanitari, dove diversi professionisti cercavano di migliorare la sua situazione.

Nella sua infanzia, Anna Freud non mantenne buoni rapporti con la madre, dichiarando in più occasioni di andare d'accordo con la tata. Al contrario, ha sempre visto suo padre come una figura di riferimento e qualcuno a cui guardare, il che probabilmente ha influenzato le sue decisioni di carriera in seguito.

Dopo aver terminato il liceo, Anna Freud ha studiato per diventare insegnante e in seguito ha viaggiato in Italia e in Inghilterra per vedere il mondo. Poi, nel 1914, iniziò a insegnare nell'istituto che frequentava da giovane.

carriera

Sigmund e Anna Freud, al VI Congresso Internazionale di Psicoanalisi, L'Aia 1920.

Sebbene all'inizio non fosse molto interessata alla psicologia, Anna Freud iniziò a fare ricerche in questo campo quando suo padre iniziò a psicoanalizzarlo nel 1918, come parte della sua ricerca per un articolo scientifico che avrebbe pubblicato nel 1922.

Dopo la presentazione di questo lavoro da parte di suo padre, Anna è entrata a far parte della Società Psicoanalitica di Vienna e ha iniziato a praticare privatamente la terapia con i bambini. Dopo soli due anni, le è stato offerto un lavoro come insegnante presso l'Istituto di Formazione Psicoanalitica di Vienna, iniziando così la sua carriera di psicologa.

Anna Freud con suo padre che cammina

Alcuni anni dopo, nel 1935, Anna Freud divenne direttrice dello stesso Istituto. L'anno successivo pubblica il suo primo libro, I meccanismi di autodifesa. In questo lavoro ha gettato le basi della psicologia dell'Io e con essa è riuscita a farsi un nome come importante ricercatrice.

La vita in esilio

A causa dell'origine ebraica della sua famiglia, sia Anna Freud che la sua famiglia dovettero emigrare in Inghilterra nel 1938 a causa dell'occupazione nazista dell'Austria. Arrivato lì, fondò l'Hampstead War Infirmary, un centro che si prendeva cura degli orfani e cercava di creare sane relazioni di attaccamento per i bambini che erano stati vittime della guerra.

Durante la sua permanenza in questo centro, si interessò ancora di più al campo della psicologia infantile. Ad esempio, ha pubblicato le sue osservazioni su come lo stress influisce sui bambini e sull'importanza di promuovere relazioni di attaccamento nei casi in cui i bambini non sono stati in grado di creare un legame sano con i loro genitori.

Molte delle osservazioni e delle indagini che ha svolto durante questo periodo sono state pubblicate nella sua opera Normalità e patologia nell'infanzia. Inoltre, a partire dal 1947 l'istituto iniziò a tenere corsi di psicoanalisi e fu creata una clinica ad essa associata che offriva servizi di terapia per bambini.

Anna Freud con Melanie Klein

Negli ultimi anni della sua vita, Anna Freud trascorse la maggior parte del suo tempo insegnando, tenendo corsi e facendo ricerche. Ha viaggiato più volte negli Stati Uniti, dove, ad esempio, ha insegnato alla Yale University. Lì ha collaborato con ricercatori come Joseph Goldstein e Albert Solnit, con i quali ha pubblicato il libro Oltre l'interesse superiore del bambino.

Quando Anna Freud morì nel 1982, lo fece essendo diventata uno dei principali contributori nel campo della psicologia ai suoi tempi.

teorie

Anna Freud al Congresso di psicoanalisi nel 1957. Fonte: vedi pagina per l'autore

Psicologia infantile

Uno dei principali interessi professionali di Anna Freud era la psicologia infantile. Durante i suoi anni di ricerca su questo argomento, ha creato numerose teorie ad esso correlate, che in seguito avrebbero portato a molte delle scoperte più importanti nella storia di questo campo.

Ad esempio, Freud ha scoperto che i bambini hanno spesso sintomi diversi dagli adulti anche in presenza dello stesso problema. Pertanto, riteneva che fosse necessario utilizzare anche diverse tecniche terapeutiche con loro. Ciò era in contrasto con la visione ufficiale dell'epoca, che considerava i bambini semplicemente come adulti con corpi non sviluppati.

Inoltre, è stato uno dei primi a notare le conseguenze negative che i problemi di attaccamento potrebbero avere sui bambini. La sua ricerca con bambini che avevano subito casi di abbandono pose le basi di quella che sarebbe poi diventata la moderna teoria dell'attaccamento, una delle più importanti in questo campo.

Il padre di Anna, Sigmund Freud, aveva descritto varie fasi dello sviluppo psicosessuale nei bambini; ma lo aveva fatto in modo teorico e sulla base delle testimonianze degli adulti. Attraverso la sua ricerca, Anna ha perfezionato questa teoria e fornito molte più informazioni su ciascuna delle fasi.

Natura della mente

Anna Freud nel 1956.

Oltre a studiare lo sviluppo del bambino e le fasi che i bambini attraversano durante la loro vita, Anna Freud ha anche dedicato del tempo allo sviluppo delle teorie di suo padre sul modo in cui è strutturata la mente umana.

Secondo Sigmund Freud, la nostra mente è divisa in tre parti: l'Es, l'Io e il Super-Io. L'ego avrebbe il compito di controllare i nostri istinti più elementari, fondamentalmente quello della vita (desiderio sessuale, fame, ricerca di sopravvivenza) e quello della morte (aggressività, violenza, automutilazione).

Il Super-Io, d'altra parte, sarebbe correlato alla moralità e alle idee su ciò che è accettabile e ciò che non lo è. Sia questo che l'id sarebbero inconsci, il che significa che non possiamo accedervi direttamente. Piuttosto, il sé è cosciente ed è impegnato nella mediazione tra le altre due parti della mente.

Anna Freud ha dedicato molti sforzi allo studio delle componenti della mente umana, sebbene la maggior parte del suo lavoro su questo argomento fosse correlato all'io e al modo in cui gestisce i conflitti tra l'Es e il Super-io. È così che ha sviluppato le sue teorie sui meccanismi di difesa.

Meccanismi di difesa

L'altro campo in cui Anna Freud ha dato importanti contributi è stato quello dei meccanismi di difesa. Una delle premesse fondamentali della psicoanalisi è l'idea che la nostra mente inconscia utilizzi determinate strategie psicologiche per difendersi da idee, sentimenti e impulsi che ritiene dannosi.

I meccanismi di difesa possono anche aiutarci ad affrontare desideri che riteniamo non accettabili; cioè a quelle situazioni in cui l'Es e il Super-io entrano in conflitto. Per questo motivo, molte delle volte che appaiono sono legati alla sessualità, uno dei campi più conflittuali per la maggior parte delle persone.

Anna Freud ha dedicato molto lavoro alla ricerca dei principali meccanismi di difesa e le sue scoperte continuano ad essere utilizzate in terapia oggi. Successivamente vedremo quali sono i più importanti.

Repressione

Il meccanismo di difesa più basilare è semplicemente quello di sopprimere pensieri, sentimenti e impulsi spiacevoli che pensiamo possano portarci conseguenze indesiderate. Può anche essere usato con quei desideri dell'Es che non sono approvati dal Super-io e quindi sono considerati immorali o inappropriati.

Un esempio di repressione sarebbe la negazione da parte di una persona omosessuale delle sue inclinazioni affettive. Essendo cresciuto in una società che vede le relazioni omosessuali come negative o vergognose, un individuo che le desidera può nascondere questo fatto a se stesso in modo da non dover affrontare le proprie convinzioni limitanti sull'argomento.

Proiezione

La proiezione consiste nell'attribuire ad un'altra persona le proprie caratteristiche che consideriamo negative. In questo modo, alleviamo la nostra colpa per averli. Questo meccanismo di difesa funziona perché ci aiuta a trasformare i sentimenti negativi che i nostri desideri producono quando entrano in conflitto con le idee del Super-io.

Ad esempio, una persona che ha idee e fantasie aggressive potrebbe essere molto più attenta ai comportamenti aggressivi di altri individui. In questo modo, potresti giustificare il tuo cattivo umore e sentimenti negativi dicendoti che le altre persone sono pericolose, il che renderebbe necessario esserne consapevoli.

Dislocamento

È l'atto di trasferire le emozioni negative a un oggetto diverso da quello che le ha causate in primo luogo. Ad esempio, un individuo che paga per la rabbia che sua madre ha generato con il suo terapeuta userebbe questo meccanismo di difesa.

Lo scorrimento viene generalmente utilizzato con emozioni negative, come rabbia, tristezza o senso di colpa. La sua funzione principale è quella di permetterci di affrontare sentimenti che possono essere travolgenti in situazioni che non possiamo controllare. Ad esempio, un uomo che vuole urlare al suo capo potrebbe usare lo scorrimento e invece pagare per il suo cattivo umore con i suoi figli.

sublimazione

Un altro dei meccanismi di difesa più importanti è la sublimazione, che consiste nel compiere un'azione socialmente accettabile come modo per esprimere un desiderio in conflitto con il Super-io. Secondo Freud e sua figlia Anna, questo è il principio alla base della maggior parte delle forme d'arte.

Secondo questi ricercatori, un pittore, ad esempio, userebbe il suo pennello per esprimere desideri sui quali non può agire. A seconda del contenuto dei suoi quadri, si potrebbe anche dedurre quali sono i bisogni che sta sublimando.

Regressione

Il meccanismo di difesa più complesso è quello che prevede il ritorno a livello psicologico a uno stadio di sviluppo precedente. Un esempio classico è quello dei bambini che, a causa di un trauma, perdono abilità che hanno già acquisito.

In linea di principio, la regressione si verificherebbe solo in casi molto estremi, in cui la persona ha subito un trauma molto grave che gli ha fatto sviluppare emozioni molto negative. Pertanto, è raro osservare questo meccanismo di difesa al di fuori della terapia.

Riproduce

Di seguito vedremo un elenco delle principali opere pubblicate di Anna Freud. Questi coprono molte aree diverse, sebbene si concentrino principalmente sulla psicologia infantile e sul funzionamento dell'Io.

- Introduzione alla psicoanalisi: letture per analisti infantili e insegnanti (1922-1935).

- I meccanismi di autodifesa (1936).

- Ricerca presso la Hampstead Child Therapy Clinic e altri lavori (1956-1965).

- Normalità e patologia nell'infanzia: diagnosi e sviluppo (1965).

- Problemi di formazione, diagnosi e tecnica terapeutica psicoanalitica (1966-1970).

Riferimenti

1. "Biografia di Anna Freud" in: VeryWell Mind. Estratto il: 21 ottobre 2019 da VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. "Anna Freud" in: Famosi psicologi. Estratto il: 21 ottobre 2019 da Famous Psychologists: popularpsychologists.com.
3. "Anna Freud (1895-1982)" in: Good Therapy. Estratto il: 21 ottobre 2019 da Good Therapy: goodtherapy.org.
4. "Anna Freud" in: Britannica. Estratto il: 21 ottobre 2019 dalla Britannica: britannica.com.
5. "Anna Freud" in: Wikipedia. Estratto il: 21 ottobre 2019 da Wikipedia: en.wikipedia.org.