- Età in cui si verifica la prima adolescenza
- Menarca come segno dell'adolescenza
- Cambiamenti fisici
- Differenze individuali e di sesso
- Cambiamenti psicologici
- Cambiamenti cognitivi
- Cambiamenti emotivi
- Cambiamenti sociali
- Articoli di interesse
- Riferimenti
La prima adolescenza è una delle fasi dell'adolescenza quella tra i 10 ei 14 anni. Questa fase corrisponde alla transizione tra l'infanzia e l'adolescenza. Nella prima adolescenza ci sono una serie di cambiamenti nei campi fisico, cognitivo e sociale.
Durante questi anni, l'adolescente che si trova in questa fase si svilupperà fisicamente e passerà dall'essere un bambino in età prepuberale con un aspetto infantile a una persona con un aspetto più adulto. Durante questo periodo ci sono anche cambiamenti sociali, come la maggiore influenza dei coetanei.
Per l'adolescenza, possono essere determinati quattro traguardi o obiettivi che avrebbero dovuto essere raggiunti dopo aver terminato la prima adolescenza: interesse per l'apprendimento, sicurezza emotiva e fisica, percezione positiva di se stessi e delle proprie capacità e acquisizione di abilità per la vita quotidiana e per il processo decisionale.
L'adolescente non sarà solo nel suo cammino verso il raggiungimento di questi obiettivi; Non solo fattori interni influenzeranno, ma anche fattori esterni come, ad esempio, avere opportunità di apprendimento.
Età in cui si verifica la prima adolescenza
L'età in cui si verifica la prima adolescenza è un'approssimazione abbastanza ampia, poiché la maggior parte degli autori la colloca tra i 10 ei 14 anni, ma altri la considerano tra gli 11 ei 15 anni.
Altri autori differenziano le fasce di età, a seconda che l'adolescente sia una donna o un uomo. Pertanto, la fascia di età è una stima approssimativa che dipenderà dallo sviluppo di ogni bambino, ma può generalmente servire da guida.
Di solito, il passaggio alla prima adolescenza è segnato da altri eventi sociali, come il passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria.
In altre società, questo è forse il momento in cui gli abbandoni scolastici sono più comuni.
Menarca come segno dell'adolescenza
Il menarca (l'arrivo della prima mestruazione) è stato a lungo utilizzato come indicatore dell'adolescenza. Tuttavia, l'età del menarca è gradualmente diminuita in Europa, Nord America e altri paesi.
Ciò significa che alcuni approcci in materia di educazione sessuale lasciati per anni più avanzati, devono essere considerati in momenti precedenti a quanto fatto in precedenza.
Cambiamenti fisici
La prima adolescenza inizia a causa di cambiamenti biochimici che alterano le caratteristiche fisiche dei bambini. Queste modifiche includono quanto segue:
-Aspetto e sviluppo delle caratteristiche sessuali primarie e secondarie.
-Aumento delle dimensioni del corpo (gli "allungamenti" sono comuni durante questi anni).
È comune che alcune parti del corpo diventino più grandi di altre, ed è per questo che molte durante la prima adolescenza sembrano essere "allampanate" o prive di simmetria.
Ciò è correlato al diventare più consapevoli dell'immagine e dell'aspetto del corpo.
Differenze individuali e di sesso
Poiché i bambini non crescono tutti nello stesso momento e nello stesso modo, è comune che alcuni bambini siano molto diversi dagli altri bambini della loro età per dimensioni, forza e altre aree.
Oltre a questo, un'altra differenza è che ragazze e ragazzi non si sviluppano alla stessa velocità. Le ragazze di solito iniziano la pubertà tra gli 8 ei 13 anni e in media i ragazzi raggiungono la pubertà due anni dopo rispetto alle ragazze.
Cambiamenti psicologici
Oltre ai cambiamenti fisici che risaltano molto in questo momento, i bambini inizieranno anche ad avere dei cambiamenti in campo psicologico, ma non solo in termini di personale ma anche in ambito interpersonale.
Cambiamenti cognitivi
Sebbene generalmente i cambiamenti cognitivi che si verificano nell'adolescenza non siano così evidenti come lo sono durante l'infanzia o come lo sono i cambiamenti fisici, ci sono differenze nel ragionamento e nell'apprendimento.
I cambiamenti in quest'area si riferiscono alla capacità di pensiero astratto. Il cambiamento è che i bambini più piccoli dipendono maggiormente dai loro sensi e gli adolescenti possono già pensare a idee o cose che non possono essere "toccate".
Inoltre, iniziano ad avere una maggiore capacità di pensare in anticipo e pianificare, nonché di pensare in realtà ipotetiche.
Allo stesso modo, iniziano ad avere interesse a conoscere se stessi senza fidarsi ciecamente di ciò che le figure di autorità dicono loro, quindi potrebbero essere più disobbedienti o non più contenti di spiegazioni che erano sufficienti prima.
Cambiamenti emotivi
Durante questa fase, gli adolescenti possono notare alcuni sbalzi d'umore improvvisi, più desiderio di privacy e autonomia.
Inoltre, grazie alla loro capacità di pensare al futuro, gli adolescenti in questa fase iniziano a preoccuparsi.
Potrebbero preoccuparsi di cose a cui prima non pensavano tanto, come il loro rendimento scolastico, il loro aspetto, la loro popolarità, le droghe, i problemi mondiali come la fame e la guerra e la possibilità della propria morte e quella dei loro familiari.
È normale per loro sentirsi come le uniche persone che hanno o provano qualcosa di specifico, in qualche modo "speciale". Durante questo periodo cambia anche il modo di esprimere le emozioni.
Cambiamenti sociali
Durante la prima adolescenza è il momento in cui le persone sono più sensibili all'influenza dei loro coetanei.
Man mano che si conoscono e iniziano a determinare la propria identità, si separano dai genitori e diventano più indipendenti. Allo stesso tempo, gli adolescenti iniziano a diventare più sensibili a ciò che pensano o dicono i loro coetanei e cercano di adattarsi al gruppo.
Spesso questa età coincide con i cambiamenti nelle scuole o nei gradi, che richiedono l'incontro con nuovi compagni di classe e l'inserimento in nuovi gruppi. Le amicizie cambiano e non passano più così tanto tempo a giocare ma a parlare, o semplicemente a passare del tempo insieme senza fare nulla di speciale.
Un altro cambiamento importante è che durante l'infanzia i gruppi di amici erano generalmente costituiti da gruppi dello stesso sesso, ma dopo l'adolescenza i gruppi sono diventati più eterogenei.
Allo stesso modo, inizia l'amore e l'interesse sessuale verso le altre persone ed è comune che i primi approcci avvengano in questa fase dell'adolescenza.
Articoli di interesse
Cambiamenti biologici nell'adolescenza.
Problemi di adolescenza.
Ribellione nell'adolescenza.
Disturbi psicologici nell'adolescenza.
Depressione nell'adolescenza.
Riferimenti
- Barett, D. (1976). Le tre fasi dell'adolescenza. The High School Journal, 79 (4), pagg. 333-339.
- Blum, RW, Astone, NM, Decker, MR e Mouli, C. (2014). Un quadro concettuale per la prima adolescenza: una piattaforma per la ricerca. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 26 (3), 321–331.
- Moreno, FA (2015). Adolescenza. Barcellona: editoriale UOC.
- Urdan, T. e Klein, S. (1998). Early Adolescence: una rassegna della letteratura. S. Department of Education Office of Educational Research and Improvement. Conferenza sulla prima adolescenza.
- US Department of Education, Office of Communications and Outreach (2005). Aiutare tuo figlio durante la prima adolescenza: per genitori di bambini dai 10 ai 14 anni. Washington DC