5 LINEE GUIDA GENITORIALI PER UN CORRETTO SVILUPPO SOCIO-AFFETTIVO - PSICOLOGIA - 2024

Le principali linee guida genitoriali per un corretto sviluppo socio - emotivo dei vostri figli sono a portata di mano e rappresenteranno per loro un enorme vantaggio in termini di evoluzione come esseri umani. Lo sviluppo socio-affettivo o socio-emotivo si riferisce alla capacità del bambino di sperimentare, esprimere e gestire le proprie emozioni.

Questo concetto si riferisce anche alla capacità del bambino di stabilire relazioni positive con gli altri e di esplorare e apprendere attivamente. Pertanto, lo sviluppo socio-affettivo include una parte intrapersonale correlata alle proprie emozioni e sentimenti.

I bambini esprimono le loro emozioni fin dalla tenera età

Inoltre, questo tipo di sviluppo coinvolge una parte interpersonale legata all'identificazione delle emozioni e dei sentimenti degli altri, e alla regolazione del comportamento rispetto agli altri. Questo sviluppo socio-affettivo si sviluppa a poco a poco nel rapporto del bambino con gli altri, sebbene influiscano anche le variabili biologiche.

Pertanto, nonostante il fatto che non sia possibile garantire che esista un modo "corretto" per crescere i figli o che tutto ricada esclusivamente sulla genitorialità, esiste una letteratura scientifica che supporta alcuni modelli genitoriali precoci rispetto ad altri.

In generale, i modelli genitoriali che rispondono e rispondono ai bisogni dei bambini, che sono coinvolti, proattivi e che forniscono una struttura, sono collegati a un migliore sviluppo socio-affettivo. Al contrario, i modelli negligenti che ricorrono solo alla punizione, che sono reattivi, invadenti e severi, sono associati a uno sviluppo socio-affettivo più povero.

Linee guida per i genitori

Conosce il normale sviluppo socio-emotivo dei bambini

Per sapere come è il modo più consigliato di procedere in termini di sviluppo socio-emotivo dei bambini, la cosa più importante è sapere in cosa consiste.

Se hai chiaro cosa aspettarti a una certa età, sarà più facile gestire le situazioni, perché saprai cosa aspettarti e come distinguere lo sviluppo normale.

Alcune caratteristiche socio-emotive dei bambini piccoli sono che hanno sbalzi d'umore e provano emozioni diverse, a volte anche a causa di eventi che non sarebbero della minima importanza per un adulto.

Un'altra caratteristica è che, pur ricercando a poco a poco la propria autonomia, le figure di attaccamento sono un riferimento costante per fornire sicurezza, affetto e per soddisfare i loro bisogni.

Per i genitori alle prime armi senza esperienze intime con altri bambini, è molto importante cercare informazioni affidabili in libri, riviste e Internet sullo sviluppo appropriato dei bambini.

Per i genitori più esperti, questo punto potrebbe non essere così importante, anche se la verità è che ogni bambino è diverso.

Aiutalo con le sue emozioni

I bambini esprimono le loro emozioni fin dalla tenera età attraverso vocalizzazioni, espressioni facciali e linguaggio del corpo. Tuttavia, il fatto che possano esprimerli non significa che li capiscano.

È qui che entrano in gioco i genitori, che fungono da coach emotivi o formatori, che aiutano il bambino in questo compito man mano che il linguaggio si sviluppa.

Per questo, i genitori:

-Sono attenti e consapevoli delle emozioni dei bambini.

-Vedono l'espressione emotiva come un'opportunità per insegnare e legare con il bambino, e non come qualcosa di scomodo da evitare o ignorare.

-Aiutano il bambino a etichettare e nominare verbalmente le proprie emozioni.

-Vale quello che prova il bambino, non ignorarlo o minimizzarlo.

-Hanno un approccio alla risoluzione dei problemi, piuttosto che cercare di evitarli.

Approfitta delle opportunità quotidiane

Per lo sviluppo socio-affettivo nei bambini senza particolari difficoltà, non è necessario recarsi in un luogo specifico o seguire tecniche specializzate. Nella quotidianità ci saranno sempre esperienze in cui potrà essere messo in pratica.

È importante che ogni opportunità significativa per plasmare il proprio sviluppo socio-emotivo possa essere apprezzata. Ciò è particolarmente importante perché i bambini trascorrono la maggior parte del tempo con i genitori o con chi si prende cura di loro.

Ad esempio, durante la routine quotidiana, si presenteranno molte opportunità perché i bambini sperimentano molte emozioni, affrontano nuove situazioni, tra le altre situazioni.

Questo modello non è rilevante solo per lo sviluppo socio-affettivo, ma anche per lo sviluppo di altre aree, siano esse cognitive, motorie o altro.

Sii un modello

I meccanismi più importanti attraverso i quali i bambini imparano a gestire le proprie emozioni sono legati all'osservazione delle manifestazioni emotive dei genitori. Pertanto, è importante notare che se vuoi insegnare qualcosa, devi prima metterlo in pratica.

Un approccio a questo è che i genitori fungano da modello per i bambini per imparare quali tipi di espressioni emotive sono accettabili in famiglia e come dovrebbero essere gestite.

È importante tenere presente che in una nuova situazione, i bambini prenderanno sempre i loro genitori come riferimento per sapere come dovrebbero agire, pensare o provare ciò che sta accadendo.

In questo modo, un chiaro esempio di come i bambini iniziano a imparare a regolare le proprie emozioni è il modo in cui i genitori reagiscono alle espressioni emotive dei loro figli.

Ad esempio, se il genitore reagisce in modo punitivo o evitante a un'espressione di emozione del bambino (pianto, urla), molto probabilmente sta insegnando la negazione e l'evitamento come modi per gestire emozioni spiacevoli come rabbia o tristezza .

Conosci le difficoltà e quando cercare aiuto

I bambini non vengono al mondo con istruzioni su come promuovere un migliore sviluppo sociale ed efficace. Questo sarebbe qualcosa di molto difficile perché ogni situazione, società, caratteristiche del bambino e dei genitori si uniscono per generare un contesto molto diverso.

Pertanto, è necessario tenere presente che, a causa di alcune di queste variabili o di altre (abuso, trauma, perdite), i bambini possono presentare squilibri nel loro sviluppo socio-affettivo.

I bambini possono avere problemi fin dalla tenera età come pianto inconsolabile, problemi di alimentazione e sonno. Comportamenti aggressivi, provocatori e irritabili possono verificarsi nei bambini più grandi.

È importante notare che quando si verificano alcuni di questi problemi, potrebbe essere necessario cercare un aiuto professionale.

Linee guida adattabili

Da queste linee guida generali si possono estrarre idee per mettere in pratica quotidianamente il tipo di atteggiamenti e comportamenti che portano ad un adeguato sviluppo socio-affettivo.

Ogni genitore sarà in grado di adattarli alla propria realtà specifica per promuovere nei bambini lo sviluppo della propria autostima, curiosità, intenzionalità, autocontrollo, affinità, capacità di comunicazione e altre abilità che consentiranno loro di adattarsi nel loro futuro.

Riferimenti

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