PARADIGMI DELLA RICERCA SCIENTIFICA E LORO CARATTERISTICHE - SCIENZA - 2026

I paradigmi della ricerca scientifica sono schemi utilizzati per studiare la realtà, che guideranno la ricerca da svolgere (disegno, raccolta e analisi dei dati). In campo scientifico, un paradigma metodologico è un modo di vedere il mondo che implica un modo di studiarlo; cioè una metodologia specifica.

A partire dalla seconda metà del XX secolo, gli approcci o paradigmi all'interno della ricerca scientifica sono stati suddivisi in paradigma quantitativo e paradigma qualitativo.

Gli esperimenti sono inquadrati all'interno del paradigma quantitativo

Da un lato, l'approccio quantitativo attribuisce maggiore importanza alla raccolta di dati numerici e all'analisi statistica. D'altra parte, l'approccio qualitativo ritiene che per comprendere appieno ciò che si sta indagando sia necessario comprendere significati, contesti e descrizioni attraverso l'analisi interpretativa.

I critici del paradigma quantitativo lo considerano insufficiente per spiegare la realtà, concentrati più sulle teorie che sugli argomenti. Inoltre, ritengono che i dati generati dal paradigma quantitativo siano superficiali.

Allo stesso modo, i critici del paradigma qualitativo lo considerano parziale sulla base dell'interpretazione del ricercatore e stabiliscono che i dati ottenuti non possono essere generalizzati.

Attualmente si discute sempre meno su quale tipo di ricerca sia migliore e si ritiene che entrambi forniscano informazioni preziose in base al modo in cui il fenomeno è concettualizzato. Attualmente si ritiene che nessuno dei due possa sostituire l'altro.

Caratteristiche del paradigma quantitativo

- È anche conosciuto come analista positivista ed empirista.

- C'è una grande enfasi sulla risposta al motivo per cui si verifica un fenomeno, che porta a cercare le cause, spiegare, controllare, prevedere e verificare.

- Gli esperimenti sono usati come un modo per trovare relazioni causali tra variabili.

- Nel paradigma quantitativo si pone l'accento sullo studio senza intervento, in quanto mero osservatore oggettivo e neutrale dei fenomeni studiati.

- Si cerca la generalizzazione della conoscenza sotto forma di leggi universali.

- I progetti di ricerca hanno processi strutturati per evitare pregiudizi cognitivi. Ad esempio, negli studi clinici in doppio cieco, in cui la persona è assegnata a un gruppo sperimentale oa un gruppo di controllo, nessun attore sa in quale gruppo si trova per evitare che le aspettative del ricercatore distorcano i dati.

- Le indagini all'interno di questo paradigma hanno tipicamente una struttura che parte da una teoria generale, dalla quale si generano ipotesi specifiche, si propongono variabili in termini quantificabili e si raccolgono dati che verranno successivamente analizzati.

- Con la ripetizione degli studi, le ipotesi possono essere confermate o confutate. Questo processo deduttivo e confermativo non è solo strutturato ma anche lineare; In altre parole, al momento di progettare la ricerca, si decide su cosa concentrarsi, ancor prima di scegliere la modalità di raccolta delle informazioni.

Tipi di disegni quantitativi

I progetti di ricerca quantitativa sono divisi in sperimentali (dove le variabili sono controllate per trovare relazioni causali) e non sperimentali (che cercano di descrivere o mettere in relazione le variabili). Esistono diversi tipi:

Descrittivo

È un progetto non sperimentale che cerca di esplorare e descrivere in cosa consistono i fenomeni. Di solito sono argomenti con poca ricerca.

Correlazionale

È un disegno non sperimentale che cerca di stabilire relazioni tra variabili diverse, come passaggio preliminare per stabilire se queste relazioni sono causali.

Vero sperimentale

È un disegno sperimentale che cerca di stabilire la causa-effetto attraverso il controllo e la manipolazione di tutte le variabili coinvolte nel fenomeno.

Quasi sperimentale

È un disegno sperimentale che cerca anche di stabilire causa-effetto; tuttavia, le variabili non sono completamente controllate. Ad esempio, i soggetti potrebbero non essere assegnati in modo casuale a un particolare gruppo.

Caratteristiche del paradigma qualitativo

Questo paradigma è noto anche come paradigma costruttivista e qualitativo-interpretativo. Nasce come opposizione al positivismo e al paradigma quantitativo, e come sfida al bisogno di oggettività per lo studio dei fenomeni.

È ampiamente utilizzato nelle scienze sociali, dove vengono studiati il ​​comportamento umano ei fenomeni sociali.

Le loro caratteristiche sono:

Studio dei significati

In questo approccio il punto centrale è lo studio dei significati, poiché si considera che i fatti studiati nell'approccio quantitativo come obiettivi hanno dei valori assegnati, e che per studiarli efficacemente, il ricercatore non può essere distaccato dai suoi soggetti.

Cerca di capire

Questo approccio non cerca di generalizzare o prevedere i fenomeni, poiché sono anche considerati troppo complessi e dipendenti dal contesto per avere una spiegazione universale. Invece, cerca di capire, interpretare e dare un significato in modo olistico.

Comprendi l'argomento nella sua interezza

Questo tipo di ricerca cerca di identificare la prospettiva del soggetto nel suo insieme, compresi i suoi valori, comportamenti, contesto, ecc., Per trovare quali sono le motivazioni dietro i loro comportamenti. Le interviste aperte vengono spesso utilizzate per raggiungere questo obiettivo.

Progettazione di ricerca flessibile

Qualcosa che caratterizza questo tipo di ricerca è che non esiste una struttura rigida in termini di progettazione della ricerca, sebbene ci siano tre momenti che possono essere generalizzati a tutti i suoi progetti di ricerca: scoperta, codificazione e relativizzazione dei dati.

Processo induttivo

Il processo di ricerca qualitativa è induttivo ed esplorativo, ed è considerato in modo interattivo, non lineare, dato che sebbene possa essere basato su alcuni presupposti, lo stesso processo può essere trasformato in qualsiasi momento durante la ricerca.

Rigore scientifico

Poiché è un paradigma della ricerca scientifica, cerca anche di garantire il più possibile il rigore scientifico. Questo viene fatto utilizzando diversi ricercatori, determinando il grado di accordo che hanno sul fenomeno e garantendo che le informazioni raccolte siano realmente significative per i soggetti studiati.

Tipi di progettazione qualitativa

Teoria fondata

I progetti di teoria fondata cercano di non essere basati su studi o teorie precedenti, ma su dati ottenuti dalla ricerca.

Fenomenologico

Questi danno più rilevanza alle esperienze soggettive individuali dei soggetti o dei gruppi studiati.

Narrazioni

In questo tipo di design si concentrano sulle storie di vita e sulle esperienze delle persone. È fatto attraverso autobiografie, diari e altri strumenti.

Etnografica

I progetti di ricerca etnografica cercano di studiare le credenze, i valori e le esperienze di determinati gruppi o culture.

Azione investigativa

Questo progetto cerca non solo di studiare ma di modificare la realtà, risolvendo problemi.

Riferimenti

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