METODO SCAMPER: COME VIENE APPLICATO, VERBI ED ESEMPI - ARTE

Il metodo SCAMPER è una tecnica che consiste in una serie di domande e verbi di azione che aiutano le persone a risolvere i problemi in modo creativo. Il processo consiste in Sostituisci, Combina, Adatta, Modifica, Riposiziona, Elimina e Riordina.

Sebbene alcune persone siano più creative di altre, la creatività è un'abilità innata nell'essere umano. Tuttavia, ciò non significa che non possa essere appreso o perfezionato. Molte circostanze possono far perdere alla persona la connessione con la creatività. E tecniche come SCAMPER aiutano a riconnettersi.

Questa tecnica deriva da un'altra ancora più nota, ovvero niente di più e niente di meno che la tempesta o il brainstorming. A metà del XX secolo, Bob Eberle creò SCAMPER sulla base del brainstorming di Alex Osborn, con l'idea che sarebbe stato più organizzato e più facile da ricordare.

L'idea fondamentale è che una persona o un gruppo di persone si pongono le domande dei verbi d'azione sostituire, combinare, adattare, modificare, proporre, eliminare e riorganizzare. È una sorta di lista di controllo per migliorare o modificare un prodotto, servizio, processo o relativo. Questo, partendo dal presupposto che tutto ciò che esiste è un adattamento di qualcosa che già esisteva.

Verbi SCAMPER

Prima di spiegare come viene applicata la tecnica SCAMPER, è essenziale conoscere, nel loro corretto ordine, il significato di ciascuna delle lettere di questa parola o, a cosa corrisponde, i verbi di azione a cui la tecnica si riferisce. Questi componenti sono chiari nella tabella seguente.

Processo di candidatura

1-Identifica il problema da risolvere o l'idea da creare

Il primo passaggio può sembrare il più semplice, ma non è sempre. Saper definire quale sia il problema richiede precisione e conoscere molto bene la situazione. Se il problema è definito in modo molto vago, le risposte alle domande non andranno abbastanza in profondità.

Una strategia per farlo è dividere la definizione del problema in tre elementi. Prima il problema in sé, poi una soluzione ipotetica (non importa che non sembri positivo) e infine un'affermazione. Ciò significa trasformare il problema e la soluzione in un'affermazione o frase positiva.

Ad esempio, se il problema fosse “Come si elimina l'odore della spazzatura in casa?”, La soluzione potrebbe essere “con i bidoni sottovuoto”. Da ciò si potrebbe affermare "Attraverso l'utilizzo di contenitori sottovuoto si elimina l'odore della spazzatura in casa". Questo servirebbe come punto di partenza per la fase successiva.

2-Fai domande allo SCAMPER

Il secondo passo sarebbe chiedere e rispondere alle domande SCAMPER. E poiché questa tecnica deriva dal brainstorming, farlo rispettando i principi del brainstorming è un'ottima opzione. Cioè dedicare un tempo breve ma intenso all'esplorazione, non censurare nessuna idea, annotare tutto e ricercare la partecipazione collettiva.

Ad esempio, sarebbe utile dedicare 2 o 3 minuti a ciascun verbo di azione se fai già parte di uno degli elenchi di domande SCAMPER, come quello offerto in questo articolo. Può essere assegnato fino a 5 minuti per verbo se anche le domande verranno sviluppate da zero. Puoi scegliere qualcuno da scrivere o tutti per scrivere tutto ciò che possono.

3-Organizza le risposte

Al termine di questa fase, avrai molte idee, domande e risposte, ma saranno molto disordinate. Pertanto, la terza fase consiste nell'ordinare tutto ciò che è stato prodotto nella fase precedente. Ma non è ancora il momento di giudicare o censurare le idee, quindi devono essere organizzate in modo tale che nessuna sia esclusa, per quanto assurda possa sembrare.

4-Valuta le idee

Il quarto passaggio consiste, ora, nel valutare le idee derivate dal passaggio due. Qui sarà molto utile tornare alla descrizione del problema e all'asserzione, poiché questi componenti possono servire come indicatori per i criteri di selezione delle idee da utilizzare e scartare. A volte l'affermazione cambierà, ma il problema deve rimanere intatto.

Una domanda importante in questa fase è notare se alcune delle idee apportate che non aiutano a risolvere il problema possono essere utili per risolverne altre.

È abbastanza comune che nuove idee per più di una situazione emergano da un singolo esercizio SCAMPER. Quindi queste opzioni non dovrebbero essere scartate e vale la pena esplorarle ulteriormente in seguito.

5-Seleziona idee

L'ultima fase dell'applicazione della tecnica SCAMPER sarebbe quella di selezionare le idee emerse come i migliori candidati per risolvere il problema. Ciò richiederebbe la scrittura di una giustificazione del motivo per cui queste idee potrebbero essere utili e una breve presentazione di esse. Quindi, sarebbe solo necessario testare queste idee.

Suggerimenti di domande per ogni verbo

Qualunque cosa tu voglia creare, risolvere, modificare, migliorare o promuovere, queste domande di base possono essere adattate per utilizzare SCAMPER. Alla fine di ogni verbo, è inclusa una domanda a matrice, che cerca di coprire gli altri.

S per sostituto

Una parte, un componente o una parte può essere sostituita con un'altra?
I responsabili possono essere sostituiti?
La popolazione target può essere sostituita o modificata?
Una regola, una legge, una norma o un principio possono essere sostituiti o modificati?
Questo servizio può essere sostituito da un altro?
Questa risposta / emozione del consumatore / creatore può essere sostituita da un'altra?
Questa procedura può essere sostituita?
Quell'ingrediente o materiale può essere sostituito?
Il ruolo / ruolo svolto / svolto da quella persona / squadra può essere sostituito?
Cos'altro può essere sostituito?

Domanda a matrice: quale elemento (i) posso sostituire e quale (i) non dalla mia soluzione?

C per Combina

È possibile combinare componenti, parti o pezzi diversi?
Si possono unire idee, strategie, premesse, obiettivi o soluzioni?
Possono mescolarsi persone / team di divisioni / abilità diverse?
È possibile unire diversi servizi?
È possibile combinare procedure diverse?
Gli usi dati all'oggetto / servizio possono essere uniti?
È possibile combinare materiali o ingredienti diversi?
Questa soluzione può essere fusa con la concorrenza?
Gli elementi precedentemente combinati possono ricombinarsi?
Cos'altro puoi combinare?

Domanda a matrice: quali fattori interni e / o esterni al contesto della mia soluzione possono essere combinati in parte o interamente di detta soluzione?

A per adattarsi

È possibile adattare qualsiasi funzione, utilità o vantaggio?
Un componente, una parte o una parte può adattarsi?
È possibile adattare un'idea, una strategia, una premessa, un obiettivo o una soluzione?
Può essere adattato a un altro paese, mercato, pubblico target o esigenza?
Puoi adattarti per risolvere un altro problema contemporaneamente?
Il servizio può essere adattato?
La legge, la norma, la regola o il principio possono essere adattati?
Il formato può essere adattato?
Puoi continuare ad adattarti mentre il contesto continua a cambiare?
Cos'altro può essere adattato?

Domanda a matrice: come è possibile adattare la mia soluzione e / o alcuni (alcuni dei suoi) elementi per risolvere altri problemi?

M per Modifica e Ingrandisci

È possibile amplificare qualsiasi funzione, utilità o vantaggio?
È possibile aumentare il mercato o il pubblico di destinazione?
Può essere esagerato o sovradimensionato senza perdere significato?
Può essere modificato per essere più forte, più durevole, più veloce, più efficiente, più intelligente, ecc.?
È possibile espandere il team di lavoro e / o la produzione?
È possibile migliorare l'esperienza dell'utente o il suo apprezzamento per il servizio o il prodotto?
È possibile aumentare i benefici materiali o le ricompense ricevute?
È possibile modificare il nome, le dimensioni, il colore, la consistenza, il significato, la presentazione, il layout, il marketing, ecc.?
La sua credibilità o popolarità può essere amplificata?
Può diventare virale?
Cos'altro può essere modificato o ingrandito?
Quanto di più e di quanto può essere ingrandito prima di raggiungere il soffitto?

Domanda a matrice: quali elementi della mia soluzione e come possono essere modificati per ingrandirne la portata e / o superarne i limiti?

P per proporre altri usi

Può essere usato per qualcosa di diverso?
Può essere utilizzato in modo diverso?
Può essere utilizzato da persone, animali o istituzioni diverse (o anche oggetti o servizi)?
Si possono infrangere schemi, regole o convenzioni sul suo utilizzo?
Potrebbe essere considerato multiuso, multipiattaforma, ecc.?
Il consumatore, utente o destinatario può creare nuovi usi, soluzioni o miglioramenti attraverso la propria creatività?
Oltre agli usi principali e aggiunti, può presentare un valore aggiunto a livello emotivo, spirituale o trascendentale?
Quali altri usi può essere dato?

Domanda a matrice: quali altri usi o valori aggiunti possono essere dati agli elementi o alla totalità della mia soluzione, da soli o dai loro destinatari?

E per Elimina o Riduci a icona

È possibile rimuovere qualsiasi funzione, utilità o vantaggio?
Può essere minimizzato o limitato alle basi senza perdere la sua essenza?
Può essere modificato per essere più piccolo, più leggero, più liscio, più semplice, più corto, ecc.?
È possibile rimuovere materiali, ingredienti, componenti, parti o parti?
È possibile eliminare qualsiasi parte della procedura?
È possibile ridurre il team di lavoro o il tempo o lo sforzo di produzione?
È possibile rimuovere parte dell'esperienza utente senza modificare l'apprezzamento del servizio o del prodotto?
È possibile ridurre al minimo le spese o gli investimenti materiali?
È possibile ridurre al minimo la necessità di riparazioni, aggiornamenti o modifiche?
È possibile ridurre al minimo errori, rischi o incidenti che possono verificarsi?
La sua credibilità o popolarità può essere amplificata?
Cos'altro può essere eliminato o ridotto al minimo?
Quanto di più e di quanto ancora può essere ridotto al minimo prima di toccare il fondo?

Domanda a matrice: quali elementi della mia soluzione e come possono essere eliminati o ridotti al minimo senza ridurre la loro qualità, rilevanza o importanza o perdere la loro essenza?

R per riordinare e invertire

Le diverse parti della procedura possono essere riorganizzate o invertite?
Le persone / i team coinvolti possono essere riordinati?
È possibile invertire i ruoli / le posizioni delle persone / dei team coinvolti?
È possibile riorganizzare strategie, premesse, obiettivi o soluzioni?
È possibile scambiare componenti, formati o modelli?
È possibile modificare il lavoro o il piano d'azione?
È possibile riorganizzare il calendario degli eventi, delle priorità o delle esigenze?
La logica della soluzione può essere invertita?
La storia, la trama o la spiegazione possono essere riorganizzate o capovolte senza perdere il loro significato?
Cos'altro può essere riorganizzato o invertito?

Domanda a matrice: quali elementi della mia soluzione e come possono essere riorganizzati o invertiti senza ridurre la loro qualità, rilevanza o importanza o perdere la loro essenza?

Esempi applicativi

Ricetta dell'uovo fritto

Un esempio di applicazione di questa tecnica potrebbe essere quando si crea una ricetta (uovo fritto):

Quali ingredienti posso sostituire? (S). Il burro potrebbe essere usato al posto dell'olio per friggerlo.
Quali tecniche di cottura posso combinare? (C). Potresti usare un altro modo che friggerlo per cucinarlo.
Come lo adeguo al mio paese? (PER). Se nel mio paese fa caldo, potrei cucinarlo su una pietra calda e pulita.
Come potresti cambiarne il sapore? (M). Potresti aggiungere ingredienti che crescono localmente.
Quali altri usi si possono proporre? (P). Potrebbe essere un'opera d'arte.
Cosa può essere rimosso? (E). Possiamo eliminare l'uso del sale.
Cosa può essere riordinato? (R). Possiamo cuocere l'uovo in un altro ordine? Ad esempio, potresti cuocere prima l'uovo.

Come puoi vedere, questa tecnica ti fa mettere in discussione cose che non faresti, dandosi un risultato originale.

Creazione del corso virtuale

Il problema in questione si inquadra nella creazione di un corso virtuale. L'insegnante o il gruppo di insegnanti che lo stanno creando anticipa la difficoltà di ottenere l'interazione degli studenti nelle attività di collaborazione e si chiede come potrebbero incoraggiare una maggiore partecipazione di tutti coloro che sono coinvolti.

Per iniziare con la tecnica SCAMPER, viene fornita una soluzione ipotetica o di lavoro, che testualmente indica quanto segue: Consentire "… agli studenti di proporre situazioni nella loro comunità per affrontarle all'interno di attività di collaborazione". Sulla base di ciò, è stata scritta un'asserzione e sono state affrontate le domande.

A questo link è possibile accedere al documento PDF con l'esempio applicativo della tecnica SCAMPER. Come in qualsiasi applicazione di questa tecnica, nessuna delle risposte, idee o soluzioni sollevate è o dovrebbe essere considerata definitiva. È perfettamente possibile che chiunque abbia un'idea migliore per lo stesso problema.

Con tutti questi elementi in gioco, quindi, si può vedere chiaramente la versatilità e l'utilità di questa tecnica per promuovere soluzioni creative a qualsiasi tipo di problema. L'invito è a provarlo e scoprirne i vantaggi da soli. E possono lasciare i loro commenti se lo fanno o lo hanno già fatto.

METODO SCAMPER: COME VIENE APPLICATO, VERBI ED ESEMPI - ARTE - 2025