ASSOCIAZIONI: ORIGINE, TEORIA, CONTRIBUTI ALLA PSICOLOGIA - VOCABOLARIO CULTURALE - 2024

L' associazione è una scuola di psicologia che si propone di spiegare i fenomeni mentali degli esseri umani dalla connessione di idee, immagini o rappresentazioni.

Questo movimento analizza il modo in cui i pensieri si combinano in virtù della loro somiglianza, vicinanza o contrasto, dando origine a comportamenti e ragionamenti creativi.

L'associazionismo cerca di spiegare i fenomeni mentali dalla connessione delle idee. Fonte: pixabay.com

L'associazionismo è emerso nel Regno Unito nel XIX secolo. Tuttavia, i filosofi empirici del XVII e del XVIII secolo avevano già riflettuto su questo concetto, ponendo le basi del comportamentismo psicologico.

Secondo questo movimento, la capacità di pensare si basa sull'associazione mentale, sia unendo idee simili, collegando elementi contigui, sia da una relazione di causa ed effetto.

Tra i principali pensatori dell'associazionismo vi sono i filosofi John Locke (1632-1704) e David Hume (1711-1776) e gli psicologi Iván Pavlov (1849-1936), John Watson (1878-1958) e Burrhus Skinner (1904 -1990).

Origine dell'associazionismo

L'associazionismo ha la sua origine nell'empirismo, una teoria filosofica che ha evidenziato il ruolo dell'esperienza nell'apprendimento e nell'induzione della conoscenza.

Questa corrente, contraria al razionalismo, è emersa e si è sviluppata tra il XVII e il XVIII secolo nel Regno Unito. I suoi principali teorici erano:

John Locke (1632-1704)

Seguendo i postulati di Aristotele (384 a.C.-322 a.C.), questo pensatore affermò che le persone erano nate senza alcuna abilità innata e che avevano imparato a formare rappresentazioni basate sull'esperienza e non sul ragionamento.

Secondo la sua visione, idee semplici derivavano da sensazioni e quelle complesse dall'associazione di idee.

David Hume (1711-1776)

Credeva che tutta la conoscenza umana avesse origine nelle percezioni. All'interno di queste ha distinto due categorie: impressioni, costituite da sensazioni di piacere e dolore provenienti da tutto ciò che si vede, si sente e si sperimenta; e le idee, nate dalla riflessione su queste sensazioni, che hanno generato emozioni.

David Hartley (1705-1757)

Come i precedenti, riteneva che la mente umana fosse nata vuota e che le idee nascessero dall'esperienza, ma anche da associazioni, sensi, immaginazione e ragione.

Inoltre, credeva che nel sistema nervoso ci fossero azioni vibratorie che corrispondevano a pensieri e immagini, dove la più intensa alludeva alle sensazioni e la meno accentuata alle idee.

James Mill (1773-1836)

Ha postulato che la coscienza fosse il risultato della legge di associazione, combinando elementi semplici che sono stati catturati attraverso i sensi. A sua volta, ha sottolineato che le emozioni erano il risultato di semplici sentimenti uniti da nuovi legami, che hanno dato origine a quelli più complessi.

Teoria dell'associazionismo

L'associazionismo mira a spiegare i fenomeni mentali e le questioni psichiche degli esseri umani dall'associazione di idee e rappresentazioni catturate dai sensi.

Secondo questa teoria, la conoscenza è acquisita dall'esperienza, legata alle diverse sensazioni prodotte dagli stimoli. A sua volta, con l'aggiunta di nuove connessioni, il pensiero diventa sempre più complesso.

Questa associazione di idee può avvenire in 3 modi: per somiglianza, contiguità o da una relazione di causa ed effetto.

Somiglianza

Secondo questa teoria, rappresentazioni e idee di natura simile si uniscono nella mente che consentono di mettere in relazione e collegare stimoli.

Contiguità

In questo caso, elementi diversi sono collegati ma che si verificano in modo ravvicinato in un determinato momento e luogo, creando nuove idee.

Relazione causa ed effetto

Infine, in questa terza categoria, sensazioni, idee, immagini e ragionamenti sono associati in base alla relazione di causa ed effetto che esiste tra loro.

Contributi dell'associazionismo alla psicologia

Lo psicologo Iván Pávlov, uno dei leader dell'associazionismo. Deschiens

L'associazionismo è stato principalmente legato al campo della filosofia fino all'arrivo del comportamentismo all'inizio del XX secolo.

Questa corrente psicologica ha basato le sue analisi sullo studio del comportamento delle persone in relazione all'ambiente, tralasciando processi mentali, emozioni e sentimenti.

Cercando di indagare il comportamento umano dall'osservabile, la teoria dell'associazione divenne uno dei suoi pilastri principali per i suoi esperimenti e test empirici. Seguendo il loro ragionamento, hanno ritenuto che l'esposizione a due stimoli contigui producesse un collegamento tra di loro.

In questo quadro, due concetti si sono distinti: condizionamento classico e condizionamento operante.

Condizionamento classico

È stato sviluppato da Ivan Pavlov (1849-1936) sulla base dei suoi esperimenti con i cani. Questo psicologo russo ha rilevato che, dopo aver portato il cibo alla bocca degli animali, hanno iniziato a secernere saliva attraverso la bocca.

Poi notò che, anche senza la presenza di cibo, la sua semplice apparizione in laboratorio provocava la salivazione, poiché i cani la associavano alla ricezione di esso.

Successivamente ha iniziato ad applicare diversi stimoli uditivi e visivi, come giocare una campagna prima di dare loro del cibo. Dopo diverse ripetizioni, i cani hanno anche iniziato a sbavare dopo aver sentito questo rumore, che è stato definito il "riflesso condizionato dall'esperienza".

Ricerca umana

Lo psicologo John Watson (1878-1958) decise di applicare la stessa metodologia di ricerca di Pavlov negli esseri umani. Per fare questo ha effettuato un esperimento con un bambino di 11 mesi, al quale ha cercato di associare uno stimolo di un rumore spaventoso, provocato da un colpo di martello su una piastra metallica, con la presenza di un topo, che fino a quel momento era un elemento neutro .

Dopo una serie di ripetizioni, la sola apparizione del topo già faceva paura nel bambino, anche quando il rumore non era presente.

In questo modo si è scoperto che alcuni stimoli erano in grado di generare una risposta diretta nelle persone, come il dolore, la paura o il piacere, in modo fisiologico. Questo comportamento appreso è il meccanismo più comune per acquisire fobie.

Condizionamento operante

Questo concetto, sviluppato da Burrhus Skinner (1904-1990), si basa sull'idea che le persone apprendono associando ciò che fanno alle conseguenze delle loro azioni.

Come esperimento, mise un topo affamato in una gabbia e lo ricompensò con del cibo ogni volta che premeva una leva meccanica. In questo modo, hanno scoperto che erano più propensi a ripetere comportamenti che generavano uno stimolo positivo e meno propensi a ripetere quelli che portavano conseguenze negative.

Questa teoria è stata successivamente utilizzata nel campo della pedagogia e dell'apprendimento.

Riferimenti

1. Redattori di Springer. Associazionismo. Enciclopedia delle scienze dell'apprendimento. Disponibile su: link.springer.com
2. Associationism, dizionario Collins. Disponibile su: collinsdictionary.com
3. Campos, L. (1972). Dizionario di psicologia dell'apprendimento. Scienza editoriale del comportamento. Messico.
4. Skinner, B. (1974). Sul comportamentismo. Editoriale Fontanella. Barcellona. Spagna.
5. Watson, J. (1961). Comportamentismo. Editoriale Paidós. Buenos Aires. Argentina.
6. Garcia-Allen, Jonathan. Il condizionamento classico e le sue sperimentazioni più importanti. Disponibile su: psicologiaymente.com
7. Associazione, Wikipedia. Disponibile su: wikipedia.org