DISTURBO DELL'INTEGRAZIONE SENSORIALE: SINTOMI, CAUSE - NEUROPSICOLOGIA - 2025

Il disturbo dell'integrazione sensoriale , noto anche come disturbo dell'elaborazione della regolazione sensoriale o disturbo dell'elaborazione sensoriale, è un problema di origine neurologica che causa difficoltà nell'elaborazione delle informazioni provenienti da diversi organi sensoriali, il sistema vestibolare (percezione movimento) e la propriocezione o coscienza del proprio corpo.

Questo disturbo può verificarsi sia quando il cervello non rileva i segnali sensoriali sia quando non risponde bene ad essi (STAR ​​Institute, 2016). Il sistema nervoso gestisce le informazioni in modo irregolare, causando ansia e confusione nella persona interessata.

È un problema che si verifica tra il 5 e il 16% dei bambini in età scolare; e influisce su una miriade di attività nella vita quotidiana delle persone. Può comparire sia nei bambini che negli adulti ed è una diagnosi in aumento; pur non essendo adeguatamente riconosciuto.

Per quanto riguarda il trattamento, ci sono molte terapie per migliorarlo, tuttavia questa condizione non ha cura.

Caratteristiche di integrazione sensoriale

Si tratta di processi di organizzazione neurologica che hanno l'obiettivo di fornire una risposta adeguata agli stimoli che arrivano attraverso i sensi e la loro successiva elaborazione e interpretazione da parte dei centri sensoriali del cervello. Inoltre, rispondendo all'ambiente, i sensi ci aiutano a sopravvivere, imparare e divertirci.

Anna Jean Ayres

Per l'integrazione sensoriale, il cervello deve raccogliere informazioni isolate da ogni organo sensoriale che viene elaborato in diverse parti del sistema nervoso.

Tuttavia, le connessioni tra le aree cerebrali, oltre ad alcune aree responsabili dell'integrazione, ci faranno percepire globalmente; combinando nel migliore dei modi tutti i dati (Koleva, Efe, Atasoy & Kostova, 2015).

La teoria dell'integrazione sensoriale e la sua terapia sono state sviluppate nel 1960 da uno psicologo e neuroscienziato americano di nome Jean Ayres.

tipi

È stato classificato da Case-Smith (2005) e Miller et al. (2007) in 3 gruppi diagnostici:

Tipo 1: disturbo della modulazione sensoriale

Ciò significa che le persone colpite non rispondono alla stimolazione sensoriale, hanno una reazione al di sotto del normale e addirittura mettono in atto comportamenti per cercare di stimolare i propri sensi.

Cioè, il tuo cervello non può classificare o definire le informazioni che provengono dai sensi in intensità, durata, complessità o novità. In questo modo, non sono in grado di adattare il loro comportamento alle sensazioni esistenti.

Chi lo presenta di solito reagisce con paura e comportamenti negativi, è immerso in se stesso, sono frequenti comportamenti auto-stimolanti come dondolarsi o picchiarsi. Tutto questo dà loro problemi quando si tratta di relazionarsi con gli altri.

All'interno di questo tipo possono esserci diverse sottocategorie. Ad esempio, ci sono bambini che possono avere un fallimento in una componente della modulazione sensoriale, come la registrazione sensoriale. I problemi in questa fase della percezione influenzerebbero l'attenzione agli stimoli sensoriali, il che fa sì che non riescano a catturare informazioni che gli individui sani non percepiscono nemmeno.

Un altro tipo di alterazione può essere l'insicurezza gravitazionale, che consiste in una risposta anormale di ansia o paura quando si cambia la posizione della testa. Questo cambiamento coinvolge i sistemi sensoriali propriocettivi e vestibolari.

Tipo 2: disturbo sensoriale motorio

La caratteristica di questo sottotipo è che presentano movimenti disorganizzati e goffaggine motoria, poiché non possono elaborare le informazioni sensoriali in modo normale.

Tipo 3: discriminazione sensoriale

Il problema in questo caso è incentrato sulla differenziazione delle informazioni che provengono dai sensi, che dà luogo a difficoltà come disprassia o problemi di controllo posturale. I bambini che hanno questo deficit tendono ad avere prestazioni scarse a scuola.

Le cause

Le cause esatte non sono note e sono ancora in fase di studio. La ricerca condotta finora suggerisce che il disturbo dell'integrazione sensoriale ha un'importante componente ereditaria.

Tuttavia, possono influenzare anche complicazioni durante la gravidanza o il parto o fattori ambientali; come aver ricevuto poca cura o privazione sensoriale durante l'infanzia.

Anche associato a questa condizione è nascere con un peso inferiore al normale o prematuramente.

Tutto ciò è collegato ad anomalie nella funzione cerebrale. Scienziati dell'Università della California a San Francisco hanno pubblicato questo studio, che indica l'esistenza di alterazioni nella microstruttura della sostanza bianca del cervello nei bambini con questo problema.

Più specificamente, una riduzione della sostanza bianca in regioni come la parte posteriore del corpo calloso, la capsula interna e il centro semiovale (chiamato la sostanza bianca in quest'area "corona radiata") e la radiazione talamica posteriore.

Sintomi

Gli individui affetti da disturbo dell'integrazione sensoriale variano in un'ampia gamma di disfunzioni dell'elaborazione sensoriale, che comprendono diversi livelli di iposensibilità e ipersensibilità agli stimoli.

La prima è che l'informazione dei sensi non viene considerata, come se non fosse catturata o catturata molto leggermente (ad esempio, puoi toccare qualcosa di molto caldo senza bruciarti); mentre la seconda implica il contrario: anche un minimo contatto con i vestiti, ad esempio, può essere percepito con terrore.

Anche il disturbo dell'integrazione sensoriale può variare nei sensi colpiti, presentando alcune difficoltà in una singola modalità sensoriale, altre in diverse e altre ancora in tutte.

Altri, invece, sono veri cercatori di emozioni sempre consapevoli di come stimolare i propri sensi e amano catturare informazioni intense, ma in modo patologico. Fai attenzione perché spesso viene diagnosticato erroneamente come ADHD.

Negli adulti si manifesta come problemi a seguire una routine o mantenere un lavoro, nonché difficoltà per le relazioni sociali e il tempo libero; sebbene possano verificarsi anche depressione e isolamento.

Presenteremo, di seguito, alcuni segni di questo disturbo come esempio:

- Sentirsi infastidito da un contatto tattile inaspettato, non importa quanto lieve. Soprattutto se viene toccato in alcune parti del corpo o abbracciato.

- Disagio quando si indossano determinati vestiti, tessuti, sfregamenti contro etichette … o accessori aderenti alla pelle.

- Particolare avversione per le macchie o, al contrario, rifiuto delle attività di igiene personale. Piuttosto, tendono a mostrare un forte rifiuto verso certi contatti come l'acqua, uno spazzolino da denti o qualcosa che macchia la loro pelle come cibo o vernice.

- Una grande attività, oppure può essere estremamente sedentaria.

- Ipersensibilità ai suoni, sia per la loro frequenza che per il volume. O disagio quando ci si trova in ambienti rumorosi o si sentono voci sconosciute o in un'altra lingua.

- Soglia del dolore esageratamente bassa o alta.

- Grande disagio quando si catturano odori intensi o cibi molto stagionati.

- Per quanto riguarda la vista, si sfregano gli occhi o sbattono le palpebre assiduamente, ci vuole più tempo per imparare a leggere, dà fastidio a guardare oggetti in movimento o lucidi, evitano schemi visivi o luci, hanno problemi a discriminare tra colori, forme o dimensioni, ecc.

- Ritardo nelle capacità motorie fini, che è ciò che consente di colorare, scrivere o fissare un pulsante.

- Deficit nelle capacità motorie lorde, che influenza il camminare, salire le scale o correre.

- Movimenti goffi e caotici.

- Tono muscolare troppo alto o basso.

- Problemi orali come frequenti sbavature o nausea, ipersensibilità in bocca, linguaggio ritardato, panico per provare nuovi cibi, ecc.

- Difficoltà nei rapporti con gli altri, isolamento.

- Disagi legati al sistema vestibolare come essere spostati da un'altra persona, viaggiare in un ascensore o un mezzo di trasporto, attività che richiedono di cambiare la posizione della testa, stare in piedi a testa in giù, saltare, andare su un'altalena, ecc.

A quali patologie è associata?

Può comparire insieme ad altri problemi neurologici come il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), autismo, dislessia, disprassia dello sviluppo, sindrome di Tourette o ritardi nel linguaggio (Goldstein & Morewitz, 2011).

Diagnosi

Attualmente ci sono molte difficoltà nella diagnosi di questa condizione, poiché molti degli operatori sanitari non sanno come riconoscere i deficit sensoriali di questo tipo e vanno avanti a classificarlo come un altro disturbo diverso che può presentare sintomi simili.

In quanto tali, ci sono altri esperti che stanno attuando questa condizione e chiedendo che venga riconosciuta e ulteriormente studiata.

Uno dei modi per diagnosticare il disturbo dell'integrazione sensoriale è il completamento di elenchi di comportamenti come il Sensory Checklist di Biel & Peske (2005) o il Sensory Processing Disorder Checklist di Winnie Dunn (2014), in cui un elenco di comportamenti e Devi rispondere se è qualcosa che accade frequentemente o meno o se è qualcosa che la persona evita, cerca, entrambe le cose o è neutrale.

Trattamento

Il trattamento dipende dalle caratteristiche del bambino, ma non ha una cura, ma consiste nel migliorare il più possibile la vita della persona colpita all'interno del suo problema, e se trattata adeguatamente si possono ottenere ottimi risultati.

Terapia di integrazione sensoriale

Può essere utile a molti di coloro che ne sono affetti e sostanzialmente consiste nell'esposizione in modo strutturato e ripetitivo a diversi stimoli sensoriali. Può essere fatto come un gioco e il suo obiettivo è che, attraverso la plasticità cerebrale, i meccanismi cambino gradualmente e integrino gradualmente più informazioni.

Farti sentire meglio

Il più comune è alleviare il tuo disagio con tecniche diverse. Una volta che le cose che sono spiacevoli per la persona sono state rilevate, cercano di evitare queste situazioni, di ridurle o di affrontarle gradualmente.

Ad esempio, un bambino con questo problema potrebbe detestare un determinato capo di abbigliamento o un tipo di tessuto, quindi quell'articolo potrebbe essere interrotto.

Un altro esempio potrebbe essere quello di un bambino che non sopporta di lavarsi i denti a causa dell'ipersensibilità delle sue gengive. Qualcosa che può essere fatto contro questo è abituare il bambino a usare uno spazzolino da denti, usando prima un ditale di gomma o un panno. In farmacia esistono diversi prodotti che possono essere utili per massaggiare le gengive o la bocca.

Modello DIR

1. A proposito di SPD. (Sf). Estratto il 20 luglio 2016 dallo STAR Institute for Sensory Processing Disorder
2. Dunn, W. (nd). Elenco di controllo per il disturbo dell'elaborazione sensoriale. Estratto il 20 luglio 2016 dalla zona padre SPD
3. Koleva I., Efe R., Atasoy E. e Kostova ZB (2015). Istruzione nel 21 ° secolo, teoria e pratica, St. Kliment Ohridski University Press.
4. Peske, B. &. (2005). Checklist sensoriale. Ottenuto da Sensory Smarts
5. Wieder, G. &. (Sf). Cos'è il modello DIR® / Floortime ™? Estratto il 20 luglio 2016 da Stanley Greenspan