COSA SONO LE COMUNITÀ VIRTUALI DI APPRENDIMENTO? - ECONOMÍA - 2025

Le comunità virtuali di apprendimento sono comunità di persone che condividono valori e interessi comuni e che comunicano attraverso vari strumenti di comunicazione che forniamo le reti telematiche sono sincrone o asincrone.

A causa della società in cui viviamo, caratterizzata da velocità, innovazione e incertezza, l'istruzione deve essere di qualità. È vero che il contesto educativo è cambiato, ma non lo ha fatto in termini di funzione, poiché deve consentire allo studente di apprendere per tutta la vita.

La visione tradizionale della formazione è completamente cambiata, aprendo le porte all'apprendimento in contesti formali, non formali e informali. Una persona oggi può essere formata dalle loro esperienze e interazioni, in istituti di formazione regolamentati o in interazioni con la famiglia o gli amici.

Pertanto, non solo possiamo acquisire conoscenza attraverso modi tradizionali, ma anche attraverso comunità di apprendimento virtuali, che completeranno l'istruzione così come la conosciamo.

Caratteristiche delle comunità virtuali di apprendimento

Le caratteristiche principali che distinguono una comunità fisica da una comunità virtuale sono:

-I partecipanti che partecipano a comunità virtuali comunicano attraverso nuove tecnologie come smartphone e computer.

-Poiché questa classe di dispositivi viene utilizzata, fornisce loro maggiore flessibilità nel tempo.

-La nuova conoscenza viene solitamente generata e costruita, così come lo scambio di informazioni tra i partecipanti della comunità.

-Non devono condividere valori o convinzioni, anche se se lo fanno, la comunità virtuale sarà più sana.

-Attraverso diversi tipi di strumenti di comunicazione, sia asincroni e sincroni, sia testuali e audiovisivi, l'interazione avviene in questi tipi di comunità.

-Infine, viene eseguita la comunicazione multidirezionale.

Tutti i tipi di comunità virtuali avranno in comune le caratteristiche sopra menzionate, ciò che le differenzierà saranno i loro obiettivi o lo scopo o l'obiettivo che vogliono raggiungere.

Inoltre, le persone che partecipano a ciascuna di esse sono molto importanti perché devono essere unite da un interesse comune e parteciparvi attivamente.

Tipi di comunità virtuali

Possiamo trovare quattro diversi tipi di comunità virtuali:

-Comunità vocale virtuale

Attualmente possiamo parlare con persone lontane da noi attraverso Internet e dispositivi elettronici, condividendo così i nostri interessi o qualsiasi tipo di informazione con loro.

- Comunità virtuale di pratica

Creazione di gruppi con altre persone in cui ognuno svolge una determinata funzione. Come indica il nome, l'obiettivo delle comunità di pratica è quello di formare professionalmente e fornire conoscenze agli studenti per trovare lavoro.

- Comunità virtuale di costruzione della conoscenza

Quando l'obiettivo è supportare gli studenti nel perseguire una strategia e l'apprendimento è un obiettivo. La tecnologia può svolgere un ruolo importante in questi tipi di comunità, poiché consente di archiviare, organizzare e riformulare le idee.

- Comunità virtuale di apprendimento

Una comunità virtuale sarà intesa come apprendimento quando il suo obiettivo principale è che le persone che vi partecipano acquisiscano conoscenza, apprendimento, abilità e competenze.

A seconda dell'argomento su cui si intende lavorare, nonché delle motivazioni e degli interessi delle persone che vi partecipano, potrebbero esserci diversi tipi di comunità virtuali di apprendimento. Alcuni esempi sono:

• Tutti i tipi di formazione iniziale e permanente svolti nelle istituzioni educative. Anche formazione per studenti e formazione professionale e professionale.
• Anche attività di lavoro collaborativo tra professionisti o studenti di livelli di istruzione, comunità di utenti di determinati servizi, ecc.

Quali problemi possono sorgere nelle comunità virtuali di apprendimento?

Nonostante abbiano molteplici vantaggi, possono sorgere problemi nelle comunità virtuali di apprendimento che ne ostacolano lo sviluppo o addirittura ostacolano il loro successo. Questi sono riassunti di seguito:

-Sebbene le comunità virtuali di apprendimento siano o meno moderate da un insegnante in alcune occasioni, l'accessibilità per tutti i membri che la compongono così come la partecipazione a tutti i livelli è complicata.

-In alcune occasioni, è spesso difficile per le persone che lo compongono avere un sentimento di comunità, collaborazione e partecipazione.

-Per poter partecipare a questo tipo di comunità di apprendimento virtuale, è necessario che le persone abbiano una formazione minima nelle nuove tecnologie e questo nelle persone anziane di solito è un problema.

-Visto il grande volume di informazioni che esiste grazie a Internet, è possibile che a volte sia il contenuto che le informazioni esposte nella comunità non siano di qualità. Tutto ciò dipenderà dal ruolo dell'insegnante e dei partecipanti.

-Perché la comunità funzioni, è necessario che i partecipanti siano impegnati e motivati. È anche conveniente che conoscano le regole e i regolamenti che esistono al suo interno.

-L'insegnante dovrebbe cercare di creare un'atmosfera di fiducia in modo che gli studenti possano esprimere i loro dubbi e, anche se necessario, avviare un dialogo con l'insegnante.

-La comunità deve essere progettata con un metodo di lavoro chiaro.

-Infine, deve esserci un clima che incoraggi, tra le altre cose, la creatività e la motivazione all'apprendimento, così come l'innovazione.

Vantaggi delle comunità virtuali di apprendimento

-Consentirà di disporre di risorse e documenti diversi, sia visivi che audiovisivi, liberando così un ambiente di informazioni più ricco e vario.

-Possiamo aprire diversi spazi per il dibattito su un argomento, il che a sua volta faciliterà che i professionisti possano adattarsi agli stili di apprendimento e alle molteplici intelligenze degli studenti.

-È cambiato il modo di concepire i protagonisti del processo di insegnamento-apprendimento, che ha contribuito a ripensare a come si costruisce la conoscenza.

-È un ambiente completamente interattivo in cui le persone interagiscono e condividono le informazioni.

-Aprono le porte alla flessibilità, consentendo così a ogni persona di partecipare all'orario che è più comodo per lui e dal luogo che desidera.

-Derivato dal precedente, in questi ambienti è più facile per le persone di tutto il mondo partecipare, ampliando così il multiculturalismo.

-Poiché lo studente controlla il proprio ritmo di apprendimento, diventa più coinvolto nel processo, quindi è più motivato.

Qual è il ruolo degli insegnanti?

Gli insegnanti, grazie all'incorporazione di nuove tecnologie nell'insegnamento, hanno cambiato il loro ruolo tradizionale di oratore e mero trasmettitore di informazioni. Attualmente si concepisce come designer e facilitatore dell'apprendimento, oltre che come consulente e moderatore del gruppo e valutatore dell'esperienza.

Le funzioni che gli insegnanti devono svolgere negli spazi di apprendimento virtuali possono essere elencate in:

• Amplifica le informazioni. In altre parole, è incaricato di distribuire il contenuto ai diversi strumenti che vengono utilizzati per raggiungere il mondo intero.
• Attraverso strumenti come i forum, l'insegnante deve mediare per evidenziare le questioni che sono importanti negli argomenti su cui sta lavorando.
• Segnaletica e creazione di significato socialmente. Data la grande quantità di informazioni disponibili, l'insegnante deve dare un senso a ciò che viene visto.
• Deve anche essere riciclato e conoscere le nuove tecnologie per gestire in modo efficiente i diversi strumenti.
• Gli insegnanti devono guidare lo studente durante le unità per arricchire e facilitare il suo apprendimento.
• Moderato e avere una presenza continua. Un buon insegnante del 21 ° secolo deve sapere come agire negli ambienti di apprendimento virtuali, oltre che essere presente in essi.

Qual è il ruolo degli studenti?

Il ruolo degli studenti nell'insegnamento è cambiato in modo significativo, poiché non devono più accumulare conoscenze come fino a tempi relativamente recenti.

Ora è necessario disporre di competenze che ti aiuteranno a navigare nella società dell'informazione. Pertanto, richiederà una formazione relativa all'uso, all'uso, alla selezione e all'organizzazione delle informazioni. Questo ti aiuterà a gestire le TIC ea partecipare adeguatamente alle comunità virtuali di apprendimento.

conclusione

L'incorporazione di nuove tecnologie nel processo di insegnamento-apprendimento ha aperto un nuovo mondo di possibilità nel campo dell'istruzione, che è arricchito dai molteplici vantaggi che forniscono.

Le comunità virtuali di apprendimento come risultato dell'unione con questa incorporazione hanno permesso altri modelli di insegnamento attraverso ambienti virtuali, portando la possibilità di formazione a tutte le persone che vogliono conoscere un determinato argomento, senza limiti di tempi e luoghi.

Queste comunità sono costituite dall'insieme di relazioni che avvengono tra i partecipanti e si sviluppano in diversi spazi di relazione. Questo citofono mantiene viva la comunità e senza di esso non avrebbe successo.

Per questo motivo l'insegnante acquisisce un ruolo totalmente nuovo, essendo così un tutor che gestisce il processo, crea spazi di comunicazione e interrelazione, oltre a facilitare l'apprendimento degli studenti. Pertanto, assumerai il ruolo di guida durante il processo di insegnamento.

Anche il ruolo del corpo studentesco si è evoluto. Ora devi avere le conoscenze e le competenze necessarie per poter partecipare a questi ambienti virtuali e arricchirti così dei loro molteplici vantaggi.

Infine, non possiamo dimenticare di menzionare che, come esiste nell'apprendimento faccia a faccia, possono sorgere problemi anche nella formazione mista oa distanza. Questo è il motivo per cui come professionisti dell'istruzione, dobbiamo essere consapevoli di questi problemi per risolverli al fine di fornire una formazione di qualità.

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