- 13 consigli per educare tuo figlio
- Usa la comunicazione di accettazione
- Renditi disponibile e accessibile a tuo figlio
- Fissare i limiti
- Usa il rinforzo
- Promuove la responsabilità e l'autonomia
- Prendi in considerazione le loro emozioni, l'intelligenza emotiva è importante
- Accetta l'individualità di tuo figlio
- Le azioni hanno conseguenze, non sottrarti alle tue responsabilità
- Agisci con l'esempio
- Incoraggia la comunicazione e il dialogo con lui
- Lascialo sperimentare, deve imparare
- Non fare confronti
- La coerenza è la cosa più importante
- Riferimenti
Sapere come educare un bambino è una delle migliori abilità che si possono apprendere per costruire una famiglia sana, avere benessere e qualità della vita e crescere un bambino istruito con un futuro promettente.
A volte troviamo problemi di comportamento nei nostri figli, mancanza di abilità sociali, problemi di autostima, cattivi rapporti tra genitori e figli, scarso controllo emotivo, mancanza di routine …
Sono tante le situazioni che ci mettono alla prova come genitori e in cui ci chiediamo costantemente se stiamo andando bene o quali cose potremmo migliorare. Molte volte vorremmo trovare soluzioni magiche a situazioni che ci travolgono e che non siamo in grado di affrontare adeguatamente.
Oppure vorremmo semplicemente trovare strumenti che ci permettano di cambiare o migliorare in qualche modo il rapporto che abbiamo con i nostri figli. Ecco 13 consigli pratici che puoi mettere in pratica da oggi.
13 consigli per educare tuo figlio
Usa la comunicazione di accettazione
Quando si tratta di relazionarsi con tuo figlio, mostra il tuo amore incondizionatamente. Dimostrargli che è importante per noi e che lo amiamo sopra ogni altra cosa implica non solo quello che diciamo, ma anche il modo in cui lo diciamo.
Tuo figlio deve sapere e capire che lo amerai e lo accetti sempre, che potresti disapprovare il suo comportamento ma che è prezioso e lo apprezzi sopra ogni altra cosa, anche quando commette errori o fallisce.
La comunicazione dell'accettazione è importante perché è la base per sviluppare una forte personalità e una fiducia in se stessi.
Alcuni autori hanno studiato la relazione tra lo stile genitoriale dei genitori e l'autostima nei bambini tra i 3 ei 5 anni. Hanno osservato che i bambini con una maggiore autostima coincidevano con quelli con un più alto grado di autostima apprezzato dai loro genitori.
Il bambino deve sapere di essere amato e accettato per quello che è e non per quello che fa. Il bambino non deve essere guidato dalla paura o dalla tua approvazione, perché deve sapere che lo ami sopra ogni altra cosa. I bambini hanno bisogno di amore incondizionato per credere in un ambiente sano e sicuro.
Renditi disponibile e accessibile a tuo figlio
Nelle relazioni che favoriscono legami affettuosi, che dimostrano di essere a disposizione dei propri figli e dove c'è sostegno tra i due, si crea un clima aperto verso i messaggi dei genitori.
Quando si sentono supportati, la loro efficacia personale aumenta e tutto ciò influenza il loro funzionamento affettivo e comportamentale. Quando nelle prime età di vita c'è stata poca solidità nell'educazione dei bambini, le conseguenze possono essere negative.
La poca accessibilità e disponibilità nei confronti dei bambini, unitamente alla poca comunicazione, possono portare nell'adolescenza al loro sviluppo con gruppi conflittuali e vengono incoraggiati comportamenti a rischio.
Essere sensibili ai bisogni del bambino, prendersi cura e accettare la sua individualità ed esprimere affetto sono essenziali per regolare il suo comportamento.
Fissare i limiti
Un altro aspetto importante nell'educazione dei bambini è la questione della disciplina positiva. Negli stili educativi dei genitori troviamo gli stili autoritario, permissivo e democratico. Questi stili educativi sono legati al controllo disciplinare e al calore emotivo.
Un padre democratico è colui che ha un grande calore e un alto controllo. D'altra parte, un padre autoritario sarebbe il più figo emotivamente e con un alto controllo. Un genitore iperprotettivo avrebbe un calore elevato e uno scarso controllo, mentre un genitore negligente sarebbe basso in entrambi i casi.
È importante tenere presente che a volte, cercando di non diventare genitori autoritari, vacilliamo nel controllo dei nostri figli e possiamo diventare genitori più iperprotettivi.
I bambini hanno bisogno di limiti, con un'autorità positiva, ma dobbiamo dare loro sicurezza. Quando si pongono dei limiti, devono essere obiettivi e concreti. Le frasi per i bambini dovrebbero essere brevi, semplici, rafforzandole una per una.
È opportuno che permettiamo loro di fare scelte frequenti, che permettano loro di scegliere all'interno delle possibilità. Ad esempio, se il bambino deve indossare la giacca possiamo dargli la possibilità di indossarla o aiutarlo. Oppure, se devi bere lo sciroppo, puoi farlo in un bicchiere o su un cucchiaio.
È importante essere risoluti, i bambini hanno bisogno di coerenza perché questo dà loro sicurezza. E la fermezza fa parte dei limiti positivi.
Usa il rinforzo
Rafforza tuo figlio per tutto ciò che fa bene e non usare la punizione. Gli stili genitoriali autoritari e punitivi spesso generano sviluppo emotivo disadattivo e deficit nelle strategie emotive per adattarsi alle diverse situazioni.
I bambini sono più ricettivi al rinforzo positivo. La punizione non dovrebbe essere usata e, ovviamente, la punizione fisica non dovrebbe mai essere usata. Inoltre, siamo preoccupati che i bambini crescano con una sana autostima, che rifletterà anche il concetto di sé che hanno su se stessi.
Il rinforzo positivo può aiutarci a fare tutto questo. La chiave sta nel buon uso, non esagerare con i complimenti, che sono sempre veri e non forzati, perché il bambino lo percepirà.
È meglio lasciare "NO" per le situazioni in cui è veramente necessario. Vogliamo che il NO abbia un valore di rinforzo, ma se lo usiamo indiscriminatamente, non sarà efficace quando ne abbiamo veramente bisogno.
Promuove la responsabilità e l'autonomia
Quando i loro figli sono adolescenti, i genitori vogliono che i loro figli siano autonomi, responsabili, indipendenti, che comunichino con loro fluentemente e si fidino di loro per tutto.
Tuttavia, affinché tutto ciò avvenga in questa fase della vita, le linee guida genitoriali devono essere mirate fin dall'infanzia. Adattato a ciascuna età e alle caratteristiche dei bambini, la curiosità, la responsabilità e l'autonomia possono essere incoraggiate.
Nelle famiglie che educano con valori solidi, si verificano temporaneamente conflitti adolescenziali per la libertà e la sperimentazione di nuove esperienze.
Quando i bambini sono piccoli, uno dei modi migliori per promuovere la responsabilità e l'autonomia è proporre scelte frequenti. Di fronte a certe cose che i bambini devono fare ogni giorno, molte possono essere selezionate da loro, anche se tra diverse alternative.
Ciò rispetterà le loro decisioni, li aiuterà ad essere autonomi e in molti casi previene i conflitti familiari. Stabilire responsabilità nei confronti dei bambini in base alle loro capacità e al loro stadio di sviluppo è anche una linea guida genitoriale molto appropriata.
Prendi in considerazione le loro emozioni, l'intelligenza emotiva è importante
Anche le emozioni sono importanti. Tenere conto delle emozioni dei nostri figli e lavorarci sopra fa parte di una corretta educazione.
Diversi studi hanno mostrato la relazione tra l'espressività dei genitori (mostrando espressioni verbali o non verbali) e le risposte empatiche dei bambini.
Le reazioni che i genitori mostrano alle emozioni dei loro figli giocano un ruolo in termini di sviluppo socio-emotivo. L'intelligenza emotiva si apprende, è costituita da una serie di abilità o competenze che possono essere apprese.
Possiamo lavorare con nostro figlio sulle sue emozioni e lo istruiremo emotivamente quando lo aiuteremo a identificare i segni delle emozioni, a nominarli, capirli e sapere da dove provengono e infine quando lo aiuteremo a regolarli.
Aiutarti a capire e lavorare su aspetti come l'auto-motivazione o gratificazione ritardata, autocontrollo, abilità sociali, assertività, ascolto attivo o empatia implica anche lavorare sull'intelligenza emotiva.
Accetta l'individualità di tuo figlio
È importante rispettare l'individualità del bambino. Ognuno di noi è unico e particolare, unico e diverso dagli altri.
I bambini non dovrebbero essere etichettati, perché questo finisce per influenzare nostro figlio e quello che può fare. In relazione alle aspettative che abbiamo nei confronti dei bambini, spicca l '“effetto pigmalione”.
La personalità e l'identità si sviluppano con il bambino e l'infanzia è una fase in cui i nostri riferimenti hanno una grande importanza nella nostra autostima e nel nostro concetto di sé.
Accettare l'individualità del bambino implica anche non proiettare i nostri desideri sui bambini e lasciare che siano se stessi. Hanno preferenze, desideri, bisogni … e talvolta questi non coincidono con i nostri. Dobbiamo rispettarlo.
La genitorialità dovrebbe essere basata sul rispetto per l'individuo, un ambiente sicuro e confortevole in cui si sentono amati e possono scoprire il mondo.
Le azioni hanno conseguenze, non sottrarti alle tue responsabilità
La responsabilità è importante nell'educazione dei bambini. Non dovremmo punire i bambini, ma è importante che tengano conto delle conseguenze delle loro azioni.
Se un bambino disegna sul muro o sul tavolo, possiamo offrirgli l'alternativa di dipingere in un luogo più adatto, possiamo spiegare perché non è opportuno dipingere sul muro o sul tavolo, senza rabbia.
Successivamente, la conseguenza sarebbe pulire con noi ciò che è stato sporco. Non stiamo punendo il bambino e anche il modo in cui affrontiamo il problema la dice lunga.
È una conseguenza. In modo sereno, spieghiamo perché dovresti aiutarci a pulirlo e speriamo che insieme a noi, per quanto puoi, pulisci ciò che hai sporcato.
Le conseguenze fanno parte della vita ed è il modo in cui impariamo e ci assumiamo la responsabilità delle nostre azioni.
Agisci con l'esempio
L'apprendimento dei bambini avviene, in larga misura, attraverso l'osservazione. I genitori sono i principali modelli di comportamento dei nostri figli e quello che faremo dirà molto di più su di noi di quello che diciamo.
Le nostre parole devono essere coerenti con ciò che facciamo. I bambini impareranno attraverso il nostro esempio. Se dici al bambino di essere rispettoso, di essere ordinato, di non urlare o di essere calmo e gli stiamo mostrando il contrario, le nostre parole perderanno ogni significato.
I bambini hanno bisogno di sicurezza. Hanno bisogno di trovare una coerenza tra tutto questo per considerare validi i nostri insegnamenti e quindi generare e interiorizzare i propri.
Incoraggia la comunicazione e il dialogo con lui
L'importanza della comunicazione e del dialogo emerge in termini di linee guida genitoriali. Il dialogo deve essere la base del rapporto tra genitori e figli durante tutto il loro sviluppo.
Alcuni studi suggeriscono che i problemi di comunicazione sono uno dei fattori di rischio nell'adattamento psicologico degli adolescenti.
Famiglie con stili assertivi promuovono un adeguato sviluppo socio-emotivo nei loro figli. Di fronte alla depressione o alla solitudine, promuovono il coping adattivo, mentre quelli più autoritari generano maggiore insicurezza, i problemi vengono evitati e il coping è più disadattivo.
Lascialo sperimentare, deve imparare
L'infanzia è il periodo della sperimentazione per eccellenza. Tutto è nuovo per loro, quindi le esperienze che vivono in queste prime fasi saranno molto importanti per la costruzione del loro apprendimento.
Un modo fondamentale con cui i bambini scoprono il mondo è attraverso il gioco, che include la manipolazione di oggetti e materiali nell'ambiente, la rappresentazione di situazioni quotidiane e il rapporto con i loro coetanei e altri adulti nel loro ambiente.
È molto importante lasciare che i bambini giochino liberamente e fornire loro stimoli adeguati (ad esempio, giocattoli adatti alla loro età, mal strutturati per incoraggiare la loro immaginazione).
Il nostro ruolo nel gioco deve essere secondario. Ciò significa che dobbiamo essere presenti, ma senza prendere il controllo dell'attività, lasciando che il bambino esplori i suoi gusti, i suoi limiti, i suoi obiettivi.
Non fare confronti
Dicono sempre che i confronti sono odiosi e nel caso dei bambini non faremo un'eccezione.
Quando proviamo a convincere i nostri figli e le nostre figlie a cambiare un comportamento che non ci piace, a volte tendiamo a confrontarli con altri bambini il cui comportamento sembra più accettabile, con l'intenzione di dare loro un quadro di riferimento.
Tuttavia, questa risorsa, oltre ad essere di scarsa utilità per migliorare il loro comportamento, ha effetti indesiderati sull'autostima e sul concetto di sé del bambino.
Li fa sentire poco accettati e compresi, e indirettamente insegna loro un modello di sviluppo basato sulla competitività, a "essere come …" o "meglio di …", invece di accettare la loro individualità. Inoltre, nel caso dei fratelli, incoraggia la rivalità tra loro e l'apparenza di gelosia.
Dobbiamo tenere conto che ogni bambino ha le proprie caratteristiche e punti di forza, che possono essere utilizzati per correggere il comportamento negativo. Quando sei tentato di confrontare tuo figlio con un altro bambino, fermati un momento e guardalo.
La coerenza è la cosa più importante
La coerenza è la chiave più importante per crescere un figlio. Il bambino ha bisogno di ambienti stabili, solidi e coerenti.
I limiti e le regole che stabiliamo con i nostri figli devono essere fermi, perché è importante per non creare incongruenze nella genitorialità. A volte, con il nostro comportamento e senza esserne consapevoli, stiamo generando problemi di comportamento nei nostri figli a causa di questa mancanza di coerenza.
Se stabiliamo regole contraddittorie, possiamo influenzare negativamente il comportamento di un bambino, il suo sviluppo e la sua autostima.
Se imposti delle linee guida e ti contraddichi, i bambini non sanno cosa succederà dopo, non possono prevedere le conseguenze delle azioni e sentono di non avere il controllo di ciò che potrebbe accadere.
Riferimenti
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- Morillas, V. Manipolazione e sperimentazione nell'educazione della prima infanzia. Università di Cadice.