- Cinque segni che mostrano rispetto per le differenze multiculturali e multilingue
- Diritto alla libertà di culto
- Equità del lavoro
- Diritto alla libera circolazione
- Libertà di informazione
- Diritti all'istruzione
- Tolleranza
- Riferimenti
Il rispetto per le differenze multiculturali e multilingue è uno dei movimenti più importanti al mondo per promuovere l'uguaglianza delle diverse culture ed etnie.
Quasi tutti i popoli latinoamericani hanno gruppi etnici nel loro territorio che presentano differenze linguistiche, fisiche e culturali.
Questo fenomeno è immanente nella cultura umana, è accaduto anche nell'Impero Romano, in Cina, in città come New York all'inizio del XX secolo e ancora oggi, in Jugoslavia, Cecoslovacchia, in città come Gerusalemme, e in molti paesi di l'Unione Europea.
Cinque segni che mostrano rispetto per le differenze multiculturali e multilingue
Il rispetto delle differenze è essenziale per il raggiungimento dei diritti umani. Questi diritti devono essere protetti, promossi e messi in pratica immediatamente.
Il rispetto delle differenze non dovrebbe essere un'utopia, ogni giorno più paesi si uniscono per demolire le differenze e condannare abusi o crimini razziali e qualsiasi atto discriminatorio con pene detentive e multe considerevoli.
Diritto alla libertà di culto
I paesi devono garantire ai cittadini il diritto di riunirsi ed esprimere le proprie convinzioni religiose fintanto che le loro pratiche non violano i diritti fondamentali di altri cittadini o rifiutano altre religioni.
Equità del lavoro
L'equità del lavoro cerca che tutti i gruppi pluriculturali e multilingue, indipendentemente dal genere delle loro comunità, abbiano le stesse opportunità di lavoro.
Pertanto, un candidato non può essere rifiutato in base alla sua origine, sesso, religione o etnia. Inoltre, lo stipendio dovrebbe essere quello previsto per un professionista in grado di offrire gli stessi vantaggi.
Diritto alla libera circolazione
A un cittadino non dovrebbe essere impedita la libera circolazione all'interno di una città o cittadina semplicemente perché appartiene a un gruppo culturale diverso.
Separarsi con i muri, come accadde a Berlino nel secondo dopoguerra, riesce solo ad abusare delle libertà dei cittadini e sono atti assolutamente riprovevoli che mancano di rispetto alla libertà di dissenso.
Lo stesso accade quando le comunità indigene sono costrette a spostarsi e ad abbandonare i loro insediamenti. Molte volte, quando ciò accade, vengono trasferiti illegalmente contro la loro volontà in aree non adatte a loro, violando i loro diritti e le loro libertà.
Libertà di informazione
Nelle comunità in cui si parlano due lingue, una ufficiale e quella regionale, entrambe le lingue devono essere inserite in tutte le informazioni pubbliche in modo che i cittadini possano avere un corretto accesso alle informazioni.
Un esempio corretto di questo caso può essere osservato in città come Barcellona in Spagna, dove le informazioni in catalano e spagnolo vengono lette in tutta la città.
Diritti all'istruzione
A nessun bambino o cittadino dovrebbe essere vietato l'accesso all'istruzione perché appartengono a un particolare gruppo etnico o perché parlano una lingua diversa.
Negli Stati Uniti accade spesso che i nuovi bambini di lingua spagnola ricevano piani di studio speciali mentre padroneggiano la lingua inglese, evitando sempre l'esclusione.
Tolleranza
La tolleranza è un valore della popolazione che trasmette accettazione verso modi diversi di pensare, agire ed essere, fisicamente e psicologicamente.
Questo può essere educato sia durante l'infanzia che nei cittadini più anziani, in particolare dai media, dai leader e con campagne pubblicitarie.
Riferimenti
- Kimlycka, W. (1996). Cittadinanza multiculturale. Estratto il 20 dicembre 2017 da: academia.edu
- Banks, J. (1994). Un'introduzione all'educazione multiculturale. Estratto il 20 dicembre 2017 da: books.google.es
- Rojo, M. (2003). Assimilare o integrare? La sfida del multilinguismo in classe. Estratto il 20 dicembre 2017 da: books.google.es
- Puertas, M. (2000). Coesistenza, tolleranza e multilinguismo. Estratto il 20 dicembre 2017 da: books.google.es
- Peiro, J; Salvador, A. (1993). Fattori scatenanti dello stress da lavoro. Estratto il 20 dicembre 2017 da: researchgate.net