COSA DEVONO IMPARARE AD AGIRE I BAMBINI E I GIOVANI DEL 21 ° SECOLO NEL MONDO DI OGGI? - ECONOMÍA - 2024

Quando ci chiediamo cosa devono imparare ad agire i bambini ei giovani del 21 ° secolo nel mondo di oggi, emergono in particolare le aree relative alla tecnologia, alla capacità di apprendimento, allo spirito collaborativo e alla leadership.

Nell'era digitale in cui viviamo, in cui tutto si muove e cambia a una velocità vertiginosa, i bambini devono sviluppare una serie di abilità e abilità diverse da quelle di cui i loro genitori e nonni avevano bisogno per realizzare la loro vita.

Le competenze tecnologiche sono essenziali per i bambini e i giovani del 21 ° secolo. Fonte: pixabay.com

I bambini devono migliorare la loro capacità di apprendimento, conoscere la tecnologia, sviluppare la loro creatività e il pensiero critico, agire in modo flessibile e lavorare sulle loro capacità di comunicazione, tra le altre abilità critiche, come elementi chiave che consentiranno loro di soddisfare le esigenze del mondo di oggi. e del futuro.

Lo sviluppo di queste abilità è una sfida sia per il sistema educativo che per i genitori dei bambini, perché di solito non sono iscritti al tradizionale curriculum formale; pertanto, richiederanno un accompagnamento più attivo dei rappresentanti.

8 competenze necessarie per i bambini e i giovani del 21 ° secolo

Capacità di apprendimento

La velocità con cui stanno avvenendo i cambiamenti nel mondo di oggi, che sicuramente sarà più violento in futuro, significa che i bambini e i giovani devono migliorare la loro capacità di apprendimento.

Nell'ambiente aziendale è stato coniato il termine apprendibilità, che si traduce come "apprendibilità", un significato non ancora riconosciuto dalla Royal Spanish Academy. L'apprendimento si riferisce alla capacità che deve essere sviluppata per essere in continuo apprendimento, aggiornandosi secondo le esigenze dell'ambiente.

La capacità di apprendere è molto utile e riconosciuta nei millennial e nella generazione Z, che hanno già nel loro DNA l'autogestione della conoscenza attraverso una passeggiata su internet.

Chi non rafforza la propria capacità di apprendimento rischia di ristagnare e, di conseguenza, di avere serie difficoltà di adattamento ai cambiamenti, che si tradurranno in problemi in ambito professionale.

Tecnologia

Il pensiero digitale è tra le competenze di base che i bambini ei giovani devono imparare a funzionare nel mondo di oggi e a guardare al futuro.

Ciò implica un uso creativo, analitico e pratico delle nuove tecnologie come grandi abilitatori del raggiungimento degli obiettivi. Al giorno d'oggi è impensabile svolgere piccoli compiti quotidiani senza l'intermediazione della tecnologia; quindi, poiché sono neonati, i bambini sono più che abituati a maneggiare questi strumenti.

Tuttavia, lo sviluppo del pensiero digitale non si limita al semplice utilizzo della tecnologia, ma richiede di andare oltre: si tratta di lavorare sull'analisi delle informazioni a portata di mano per distinguere ciò che è realmente rilevante.

Creatività e curiosità

Nel mondo di oggi, gli standard vengono spesso imposti. Per questo si distinguerà chi si lascia trasportare dalla scintilla che suscita curiosità e si muove sempre, esaltando la propria creatività.

La curiosità e la fantasia sono tipiche dei bambini, che inventano costantemente situazioni incredibili nel mezzo di attività ludiche. Tuttavia, il sistema educativo formale tradizionale tende a porre barriere a questa inventiva quando il futuro esige davvero di sfruttarla ancora di più.

Promuovere la creatività porta costantemente all'innovazione, e con questo arriva la risoluzione dei problemi in modo diverso, che potrebbe tradursi in un maggiore progresso per l'ambiente.

Pensiero critico

Una delle competenze richieste oggi e che avrà più senso in futuro è il pensiero critico e la risoluzione dei problemi.

Per capire veramente un problema bisogna partire dall'analizzarlo, valutarlo, conoscerne le parti e vedere come funzionano nel suo complesso. Questo è il motivo per cui è necessario responsabilizzare i bambini e i giovani con la loro capacità di analisi, in modo che possano trovare e gestire diversi punti di vista di ogni situazione.

Di conseguenza, saranno in grado di utilizzare la conoscenza in modo efficace per proporre nuove soluzioni.

Flessibilità e adattabilità

Il presente richiede già di saper adattarsi con agilità ai cambiamenti. Siamo costantemente in movimento e il futuro sarà sicuramente più vertiginoso.

Per questo, sin dalla più tenera età i bambini dovrebbero essere incoraggiati ad essere flessibili con se stessi, con gli altri e con l'ambiente, mostrando loro che tutto è in continua evoluzione. Incoraggiarli a esporsi a nuove situazioni e ad avere il coraggio di cambiare è un modo per migliorare queste abilità in loro.

Comunicazione assertiva

Affinché un adulto possa comunicare in modo assertivo le sue idee in futuro, oralmente o per iscritto, è necessario che questa abilità venga elaborata fin dalla tenera età. Ciò è particolarmente imperativo nel mezzo dell'era digitale in cui viviamo.

Per ottenere una comunicazione assertiva, è necessario migliorare l'analisi e il ragionamento dei propri punti di vista e lavorare sulla costruzione di argomenti sviluppando le capacità di empatia e ascolto attivo.

Nella misura in cui l'assertività è incoraggiata nei bambini e nei giovani, la violenza e l'aggressività possono essere evitate, poiché saranno preparati a gestire situazioni in cui devono esprimere i loro punti di vista in modo tempestivo e nel rispetto dei loro interlocutori.

Spirito collaborativo

Sicuramente il mondo professionale, e anche quello personale, richiede che bambini e ragazzi lavorino sempre di più per sviluppare la loro capacità di interagire con gli altri e formare team orientati al raggiungimento di obiettivi comuni.

In un contesto digitale in cui le comunicazioni possono essere generate attraverso diversi canali con caratteristiche differenti, è importante che il senso collaborativo prevalga sempre in tutte le interazioni.

Per questo, è necessario che il bambino impari a valorizzare e rispettare le differenze, a sfruttare al meglio le qualità dei suoi coetanei e unire le forze per raggiungere l'obiettivo proposto.

A sua volta, ciò richiede la coniugazione di altre abilità critiche come la comunicazione, l'empatia, l'adattabilità, la creatività e la capacità di apprendimento.

Comando

La capacità di influenzare gli altri è sempre più apprezzata nell'ambiente professionale e il 21 ° secolo non fa eccezione. In un mondo sempre più competitivo, coloro che sanno come esercitare la leadership con influenza saranno più attraenti per ricoprire ruoli più impegnativi.

È essenziale che fin dalla tenera età i bambini siano motivati ​​a essere quelli che prendono l'iniziativa, ad essere soggetti attivi sia nella propria vita che nel proprio ambiente in modo da iniziare a lavorare sulle proprie capacità di leadership.

Riferimenti

1. "Imparare nel 21 ° secolo: 7 abilità che gli studenti devono sviluppare per avere successo" (1 aprile 2017) presso l'Universidad Continental. Estratto il 29 aprile 2019 presso Universidad Continental: blog. uncontinental.edu.pe
2. «Le competenze per un maggiore successo nel mondo» (30 settembre 2017) a Semana. Estratto il 29 aprile 2019 in Semana: semana.com
3. Sánchez, J. (23 febbraio 2017) «Un'educazione per il XXI secolo» in Diario de Sevilla. Estratto il 29 aprile 2019 in Diario de Sevilla: diariodesevilla.es
4. Severín, E (8 febbraio 2012) Learning in the XXI century in Focus on Education. Estratto il 29 aprile 2019 in Focus on Education: blogs.aidb.org
5. Scott, C. (2015) "The Futures of learning 2: che tipo di apprendimento per il 21 ° secolo?" nella Biblioteca digitale UNESDOC. Estratto il 29 aprile 2019 nella Biblioteca digitale UNESDOC unesdoc.unesco.org