PUNIZIONE POSITIVA E PUNIZIONE NEGATIVA: DEFINIZIONI E TIPI - ECONOMÍA

Le punizioni punitive positive e negative si basano su tecniche di condizionamento operante e dipendono da diversi tipi di stimoli.

Da un lato, la punizione positiva consiste nel fornire uno stimolo pernicioso quando la persona esegue un determinato comportamento, con l'obiettivo che si riduca e / o scompaia completamente.

Invece, la punizione negativa si verifica quando una persona non riceve uno stimolo positivo in modo che la risposta inappropriata diminuisca o si fermi.

Secondo il condizionamento operante, è più probabile che il comportamento seguito da conseguenze positive si ripresenti in futuro. Al contrario, è più probabile che un comportamento seguito da conseguenze negative o spiacevoli per la persona non si ripeta in futuro.

Nella punizione positiva, la contingenza tra il comportamento e la conseguenza è positiva, poiché la risposta dà luogo a uno stimolo negativo, producendo una diminuzione della risposta strumentale.

Nella punizione negativa questa contingenza è negativa poiché la risposta strumentale elimina il verificarsi di uno stimolo positivo, sopprimendo anche il tasso di risposta e la corrispondente diminuzione e scomparsa del comportamento.

La punizione ha lo scopo di ridurre o eliminare un comportamento che la persona non vuole eseguire attraverso stimoli avversi o attraverso la soppressione di stimoli appetitivi.

Tuttavia, sebbene ci siano, ad esempio, diversi modi efficaci per evitare la punizione per i bambini, possono essere essenzialmente riassunti in due tipi: punizioni positive e punizioni negative, che sono spiegate di seguito:

Punizione positiva

Questo tipo di apprendimento si basa sul condizionamento operante, essendo usato molte volte come un modo per fermare il soggetto quando ha eseguito un tipo di comportamento inappropriato.

Autori come Skinner e Thorndike hanno concluso che questa punizione non era un metodo molto efficace per controllare il comportamento poiché aveva solo effetti temporanei. Invece, indagini successive hanno concluso che era efficace fintanto che venivano utilizzate procedure appropriate, essendo una tecnica efficace per modificare il comportamento.

La sua procedura di base consisteva nella presentazione di uno stimolo negativo durante l'esecuzione di un comportamento specifico. In questo modo, la non realizzazione eviterebbe lo stimolo avversivo.

In situazioni sperimentali e con animali sono stati utilizzati stimoli avversivi come scosse elettriche, rumori forti e tasti precedentemente condizionati.

Un esempio di punizione positiva sarebbe accarezzare un cane e la sua risposta è abbaiare e tentare di mordere. Questo funzionerebbe come uno stimolo avversivo che consente la prossima volta che si vede l'animale di diminuire il comportamento nei suoi confronti.

Un altro esempio potrebbe essere punire uno studente senza andare alla ricreazione perché ha colpito un compagno di classe durante la lezione. La conseguenza di quella risposta di danneggiare il suo amico sarebbe il ritiro di uno stimolo positivo come permettere allo studente di uscire a giocare durante la pausa di lezione.

All'interno delle tecniche di punizione positiva, si parla di stimolo punitivo come sinonimo di stimolo avversivo.

A sua volta, l'avversivo è inteso come quello stimolo che dopo il suo ritiro aumenta la probabilità di emissione del comportamento che si intende rinforzare.

È per questo motivo che la punizione positiva e il rinforzo negativo non devono essere confusi poiché la prima mira a ridurre un certo comportamento mentre il secondo mira a mantenerlo o aumentarlo.

Ecco una guida pratica per l'applicazione della punizione positiva:

Usa stimoli punitivi validi e ammissibili a seconda della persona e del contesto.
Non fare commenti globali negativi.
Definire stimoli punitivi che siano efficaci e nuovi per la persona, poiché gli stimoli che sono stati precedentemente utilizzati come forma di punizione intermittente di solito non sono efficaci.
Non ricorrere alla punizione fisica in quanto è illegale, oltre ad essere inappropriato per altri motivi, esistono più tecniche ugualmente valide ed efficaci sia a breve che a lungo termine.

ipercorrezione

Altri tipi di sanzioni positive includono l'eccessiva correzione. Questa pratica è un tipo di procedura punitiva che comporta non solo la correzione del comportamento, ma anche l'eccessiva correzione.

In questo caso, i comportamenti legati a quello che viene svolto in modo inappropriato devono essere ripetuti.

Pertanto, gli stimoli punitivi sarebbero i comportamenti appropriati eseguiti dopo quello inappropriato. Questa tecnica presenta anche due fattori fondamentali come l'eccessiva correzione riparativa e l'eccessiva correzione attraverso la pratica positiva.

- Sovracorrezione restaurativa

Questo tipo di punizione positiva verrebbe applicata a comportamenti che hanno un effetto agitante o dannoso sull'ambiente della persona e su se stesso. Correggere eccessivamente le conseguenze del loro comportamento, ripristinando e migliorando le condizioni ambientali prima della comparsa di esso.

Un esempio potrebbe essere il bambino che dipinge un tavolo e non solo deve pulire i graffiti ma anche tutti gli altri.

- Correzione eccessiva attraverso la pratica positiva

All'interno dei primi, c'è questo sottotipo di punizione che implica l'esecuzione prolungata e ripetuta di comportamenti alternativi appropriati a quelli inappropriati, a condizione che vengano emessi. Richiede che la persona si impegni in un comportamento positivo incompatibile con il comportamento problema.

Un esempio potrebbe essere la persona che ha bisogno di smettere di mangiarsi le unghie e a cui viene chiesto di sostituire un altro tipo di comportamento. Questa tecnica viene utilizzata con bambini e adulti con disabilità che hanno vari problemi.

In questo senso esiste anche una guida per l'applicazione dell'eccessiva correzione che può essere utile:

Le attività di riparazione e di pratica positiva devono essere subordinate alle prestazioni del comportamento problema.
Per la sua spiegazione e realizzazione vengono utilizzate istruzioni verbali, gesti o guide fisiche. Se vengono utilizzate guide fisiche, rimuovere gradualmente i supporti.
Quando vengono eseguite attività di correzione eccessiva, il rinforzo positivo deve essere rimosso.
Durante le attività non dovrebbero esserci pause.
La durata dello stesso non dovrebbe essere molto lunga.

Punizione negativa

D'altra parte, la punizione negativa implica un condizionamento attraverso il quale uno stimolo piacevole o positivo viene ritirato dalla persona a seguito di un comportamento indesiderato, in modo che in futuro l'emissione di tale comportamento diminuisca e / o arrivare a scomparire.

Sarebbe una sorta di punizione per l'eliminazione, poiché per ridurre l'emissione di un determinato comportamento si procede attraverso il ritiro di uno stimolo positivo per la persona. Inoltre, sarebbe efficace fintanto che viene applicato in modo coerente.

Esempi di questo tipo di punizione potrebbero essere la rimozione di gettoni o adesivi di buon comportamento (token economy) dal bambino per aver assunto un comportamento inappropriato.

Un altro potrebbe essere il ritiro dei punti sulla patente per la guida con un livello di alcol superiore a quello consentito.

Costo delle risposte

Questa procedura è una forma di punizione negativa che consiste nel ritiro di un rinforzo positivo contingente a un comportamento con l'obiettivo di ridurlo o eliminarlo.

È combinato con il rafforzamento differenziale dei comportamenti adattati e consente di punire i comportamenti disadattivi. Inoltre, il costo della risposta deve essere proporzionale al comportamento da punire e di solito viene presentato insieme a un'economia simbolica.

La guida all'applicazione dei costi di risposta insieme a un'economia dei token consente:

Definire le condotte che verranno multate e il costo che ciascuna di esse comporterà.
Segnala sempre quale comportamento ha portato alla perdita di punti.
Si consiglia di non rimuovere i chip se la persona rimane con un saldo negativo. Per evitare ciò, vengono utilizzate altre tecniche di punizione come il time out.
Se una persona rifiuta di pagare per la sua violazione, le possibili soluzioni sarebbero detrarre il numero di gettoni dal prossimo stipendio, raddoppiare i prezzi dei rinforzi per diversi giorni fino a quando non rimborsano ciò che devono, eliminare o ridurre lo scambio di gettoni con rinforzi fino a quando non pagano.

Tempo scaduto

Un'altra tecnica o modalità di punizione negativa consiste nel ritiro per la persona di poter ottenere un rinforzo positivo durante un certo periodo di tempo e, contingentemente, all'esecuzione di un comportamento.

Viene utilizzato nei bambini con comportamenti antisociali come urla, litigi, aggressioni verbali, lancio di oggetti, ecc. Questo non è efficace per comportamenti auto-stimolanti o autolesionistici, poiché in questo periodo di tempo possono continuare a farli.

Per eseguire questa procedura ci sono diversi modi di questo tipo di punizione negativa:

Time out per l'isolamento. La persona viene isolata per un certo periodo in un'area specifica dopo aver eseguito un comportamento inappropriato.
Time out con esclusione. La persona non è isolata in un'altra area ma non può vedere cosa sta succedendo, ad esempio perché è seduta di fronte al muro.
Time out senza esclusione. La persona non è isolata o esclusa, non potendo partecipare all'attività e vedendo come gli altri possono ottenere il rinforzo e lui no.

In questo caso, la guida per l'applicazione del time out consente di includere i seguenti punti:

L'area di timeout dovrebbe essere adeguata, con spazio sufficiente ma senza oggetti di interesse o distrazioni per il bambino.
La durata del timeout sarà tanti minuti quanti è l'età del bambino.
Il time-out non deve essere risolto fintanto che persiste un comportamento inappropriato, ovvero la sua cessazione deve essere subordinata alla cessazione del comportamento.
Spiega al bambino a quali comportamenti verrà applicato il time out, sottolineando che è un periodo o un momento per pensare e riflettere.
Il bambino non dovrebbe essere rinforzato durante il timeout.
Questa tecnica non funzionerà se la situazione dalla quale è stato rimosso per prendersi una pausa rinforza o motiva il bambino.
Se il bambino non obbedisce e non vuole prendersi il tempo, verrà avvisato che la durata del tempo sarà aumentata in anticipo.
Se lasci l'area di timeout verrai reindirizzato e avvisato che il tempo aumenterà se continui a disobbedire.
Al termine del time-out, al bambino verrà chiesto di eseguire il comportamento in modo corretto e previsto, rafforzandolo in seguito.

La punizione è efficace?

Sebbene ci siano situazioni in cui possiamo pensare che la punizione non sia efficace, i ricercatori hanno concluso che se vengono seguite le linee guida appropriate, la punizione è una tecnica efficace. Tuttavia, deve seguire immediatamente il comportamento del problema e deve essere applicato in modo coerente.

Nonostante abbia dei vantaggi, la punizione ha anche degli svantaggi come che una persona attraverso la punizione impara quali comportamenti non dovrebbe eseguire e, al contrario, non gli vengono mostrati quali comportamenti dovrebbe imparare.

La punizione è un metodo valido di modifica del comportamento se applicata in modo appropriato, se usata in modo responsabile e se non viene usata regolarmente. Inoltre, i suoi effetti sono immediati, specifici e temporanei.

Tra le caratteristiche che la punizione deve presentare per essere efficace c'è quella di essere di media intensità. Inoltre, dovrebbe anche essere chiaramente definito quali comportamenti devono essere ridotti o eliminati, presentandolo immediatamente ed essendo subordinato all'andamento del comportamento problema.

A sua volta, la persona deve anche essere avvertita delle possibili conseguenze che lo svolgimento di tali comportamenti potrebbe innescare. In questo caso, il tipo di punizione deve avere qualche tipo di rilevanza per la persona per essere efficace.

Infine, le punizioni fisiche o psicologiche devono essere evitate poiché sono illegali e sono forme di abuso sui minori. Non insegnano nulla di positivo, al contrario, il bambino impara modelli di comportamento inappropriati che riflettono il modo in cui agiscono oi modelli delle persone che interagiscono con loro e fanno parte del loro ambiente.

Riferimenti

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Bados, A., García-Grau, E. (2011). Tecniche operanti. Dipartimento di personalità, valutazione e trattamento psicologico. Facoltà di Psicologia, Università di Barcellona.
Cos'è la punizione negativa? Recuperato da verywell.com.
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Punizione positiva contro punizione negativa. Estratto da depsicologia.com.
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Una punizione ben applicata può essere efficace. Recuperato da abc.es.
La punizione, come usarla bene. Recupero da psicoglobalia.com.

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