- Tipi ed esempi
- -Accento diacritico in monosillabi
- Esempi
- -Interrogativo ed esclamativo
- Esempi
- -Anche / ancora
- Esempi
- -Da solo
- -Demonstrative
- Riferimenti
L' accento diacritico è un segno di punteggiatura utilizzato per distinguere l'ufficio grammaticale dalle parole omografiche. In generale, un accento o accento segna l'enfasi fonica che viene fatta su una sillaba di una parola.
Da parte loro, le parole omografiche sono quelle che, sebbene diverse, hanno la stessa ortografia; cioè, sono scritti lo stesso.
Esempio di accento diacritico
Ora, nelle parole con più di una sillaba, c'è una sillaba accentata - pronunciata con una maggiore intensità vocale e sillabe non accentate. A livello di scrittura, questa marcata intonazione è indicata da una piccola linea inclinata nota come tilde o accento ortografico. Tuttavia, l'accento diacritico, o accento enfatico, ha una funzione diversa.
In primo luogo, questo è usato in parole monosillabiche (parole con una singola sillaba) per distinguerle da altre di una categoria diversa che sono scritte la stessa.
Questo può essere visto nelle preghiere: Egli è venuto a messa e il vino viene estratto dal vitigno. Chiaramente, l'accento serve a differenziare il pronome personale he dall'articolo el.
Lo stesso fenomeno si osserva in: Vuole che dia vino agli ospiti e ha dato una bottiglia di vino. La parola con l'accento diacritico indica che è una forma del verbo dare, mentre l'altra è la preposizione. Si può notare che questo non accade con le parole vino (dal verbo venire) e vino (il sostantivo).
Inoltre, i pronomi interrogativi ed esclamativi hanno un segno diacritico. Questo li distingue dai pronomi relativi, dagli avverbi relativi e dalle congiunzioni.
Così, ad esempio, il pronome quando ha un accento: quando mi perdonerai? Ma la congiunzione no: dice che non lo sa, quando la verità è che era lì tutto il tempo.
Tipi ed esempi
-Accento diacritico in monosillabi
Le regole attualmente in uso affermano che le parole monosillabiche, in generale, non portano un accento. Tuttavia, alcuni monosillabi hanno un accento diacritico per distinguerli da altre parole con la stessa ortografia.
Ora, il criterio per usare o meno la forma accentata è la sua categoria grammaticale. Queste categorie grammaticali esprimono nozioni come nome, verbo, aggettivo, tra gli altri.
Esempi
Nota come viene utilizzato l'accento diacritico nei seguenti esempi:
-Hai bisogno che ti fornisca il numero di telefono di tutti i provider le cui società iniziano da . (Dare come verbo, come preposizione e come sostantivo).
Egli pensa che tutto si risolva entro e non oltre il Lunedi. (Lui come pronome personale e lui come articolo).
-Era la più qualificata per la posizione, ma non si fidava delle proprie capacità. (Più simile a un avverbio e più simile a una congiunzione avversativa).
-Ero disperato di guadagnare più soldi, ma non potevo più lavorare . (Più simile a un aggettivo, più simile a una congiunzione avversativa e più simile a un pronome).
-Naturalmente dovrebbe essere letto cinque più due fa sette, ma devi mettere il più . (Più simile alla congiunzione con il valore di addizione, più simile alla congiunzione avversativa e più simile al nome).
-Per me qualcosa non va con la mia del mio pianoforte. (Io come pronome personale, mio come nome che denota una nota musicale e mio come aggettivo possessivo).
So che è stato tagliato con le forbici e non essere detto. (Lo so come verbo, lo so come pronome riflessivo e lo so come pronome personale).
-E ' bello sapere quello che so . (Lo so con valore impersonale e lo so come verbo).
-Sì , se si canta in B maggiore, suona molto meglio. (Sì come avverbio di affermazione, se come congiunzione e se come sostantivo che denota una nota musicale).
-Ha detto che se lei non avesse detto di sì, si sarebbe vergognato di se stesso. (Se come congiunzione, sì come nome che indica approvazione e sì come pronome personale riflessivo).
-Ti ho chiesto se vuoi che ti prepari una tazza di tè . (Te come pronome personale e tè come sostantivo).
Vuoi che aggiorni la tua agenda personale? (Tu come pronome personale e tu come aggettivo possessivo)
-Interrogativo ed esclamativo
I pronomi relativi interrogativi ed esclamativi devono avere l'accento diacritico. Questi vengono utilizzati per inserire rispettivamente il punto interrogativo e il punto esclamativo.
Questa stessa regola si applica quando sono usati come sostantivi. Nel caso dell'interrogatorio, questo può essere diretto o indiretto, ma è sempre accentuato.
D'altra parte, quando funzionano come relativi, le parole che, chi, chi, quale, quale, dove, dove, come, quale, quando, quando e quanto non hanno un accento. Né sono accentuati quando funzionano come congiunzione.
Esempi
Nelle frasi seguenti puoi vedere l'applicazione di questo insieme di regole con alcune di queste categorie grammaticali:
-¿ fai pensi del nuovo vicino di casa? (Pronome relativo interrogativo diretto).
-Voglio sapere cosa ne pensi del nuovo vicino. (Pronome relativo interrogativo indiretto).
-¡ Che fantastico! (Pronome esclamativo relativo).
-Le cose che ha detto non avevano molto senso. (Pronome relativo).
-Sono contento che lo pensi. (Congiunzione).
-Non volevo sapere cosa , ma quanto . (Sostantivi).
-¿ Chi ha tradotto questi testi? (Pronome relativo interrogativo diretto).
-È necessario scoprire chi ha tradotto quei testi. (Pronome relativo interrogativo indiretto).
-¡ Chi ti ha visto adesso! (Pronome esclamativo relativo)
-Santiago, che è rimasto in silenzio durante l'incontro, conosceva tutti i dettagli. (Pronome relativo).
-Non fidarti di qualcuno che dice una cosa e ne fa un'altra. (Congiunzione).
-Era tormentato dal chi , quando e come del prossimo tradimento. (Sostantivi).
-Anche / ancora
Nel caso della coppia pari / pari, la forma accentata viene utilizzata quando la si cambia con la parola ancora non altera il significato della frase. L'altra forma è usata quando ha lo stesso valore di anche, fino a, anche o anche (quest'ultima con la negazione né).
Allo stesso modo, si scrive senza accento quando ha un valore concessivo, sia nell'espressione congiuntiva anche quando (equivalente a sebbene), sia se è seguito da un avverbio o da un gerundio.
Esempi
Nelle seguenti frasi puoi vedere l'uso di queste regole:
-Mi chiede ancora di dargli qualche spiegazione. (Sto ancora chiedendo …).
-Questo modo di preparare il pesce è ancora più semplice. (.. è ancora più facile.).
-Ci siamo preparati il più possibile, ma pensiamo che dovremmo studiare ancora di più. (… Studia ancora di più.).
-Tutti hanno ricevuto un premio, anche quelli che non hanno fatto alcuno sforzo. (… Anche quelli che non hanno fatto alcuno sforzo.).
-Era molto ostile e ha persino osato mettere in discussione i suoi metodi, ma poi ha accettato la sconfitta. (… E ha persino osato mettere in discussione i suoi metodi …).
-Non riuscivo nemmeno a vedere da vicino cosa c'era scritto lì. (Neanche vicino …).
-Anche se non me lo dici, lo saprò. (Anche se non me lo dici …).
-Anche conoscendo i suoi limiti finanziari, ha deciso di intraprendere il progetto. (Pur conoscendone i limiti economici …).
-Hanno offerto il loro aiuto in modo disinteressato, anche se non lo hanno accettato. (… Anche così non l'hanno accettato.).
-Da solo
Attualmente, la Royal Spanish Academy consiglia di non utilizzare l'accento diacritico per distinguere tra l'avverbio e l'aggettivo.
Solo, come avverbio, equivale a solo. Nel frattempo, come aggettivo significa senza compagnia. È una parola semplice che termina con una vocale. Pertanto, le regole generali di accentuazione indicano che non dovrebbe avere un accento.
Tuttavia, in precedenza si pensava che questi potessero essere interpretati male. Pertanto, per eliminare possibili ambiguità, la regola obbligatoria era quella di accentuare l'avverbio (solo). Ciò consentirebbe di distinguere tra Bere solo una birra (senza compagnia) e Bere solo una birra (solo una).
Successivamente, l'istituzione che garantisce il rispetto di uno standard comune a tutti i parlanti spagnoli ha deciso che la possibilità che ciò accada è minima. Pertanto, tenendo conto della semplicità delle regole, questo accento diacritico non è più obbligatorio.
Anche all'inizio la raccomandazione era di usare questo accento solo nei casi in cui poteva esserci la possibilità di un'interpretazione ambigua.
Tuttavia, poiché il contesto e altre forme alternative possono dissipare questa ambiguità, la tilde non è più necessaria per fare la distinzione.
-Demonstrative
I dimostrativi sono parole che determinano il significato del nome, o sostantivo, attraverso una relazione di luogo. Il gruppo è composto da questo, quello, quello, questo, quello, quello, questi, quelli, quelli, questi, quelli, quelli, questo, quello e quello.
Tranne gli ultimi tre, i dimostrativi possono avere la funzione di aggettivi (È questo edificio) o pronome (L'edificio è questo ). In precedenza, le regole della Royal Spanish Academy, come per l'avverbio solo, richiedevano l'uso dell'accento diacritico per differenziare entrambi gli usi.
Quindi, quando questi funzionavano come pronomi, dovrebbe essere usato quell'accento. Ad esempio, in frasi come * Quello è un albero sacro o * Dammi uno di quelli , i dimostrativi dovrebbero essere accentuati. Il suo utilizzo evitava ambiguità nell'interpretazione dei testi.
Queste ambiguità erano presenti in proposizioni come: Perché volevano quei videogiochi? Con l'accento, quelli sarebbero stati l'oggetto della frase. Senza di esso, sarebbe un aggettivo dimostrativo.
Anche in questo caso è stato imposto il criterio che l'accento diacritico non fosse necessario. L'istituzione della lingua ritiene che non vi sia alcuna giustificazione per il suo uso.
La funzione principale di questa tilde è quella di opporre parole accentate a parole non accentate che sono identiche nella forma. Ma questa condizione non è data né nei dimostrativi né nel caso delle due sole forme dell'avverbio.
Riferimenti
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