- I 5 effetti del modello educativo si sono concentrati sulle competenze
- 1- Concentrarsi sulle esigenze del mercato del lavoro
- 2- Cerca di migliorare le capacità degli studenti
- 3- Gli studenti acquisiscono autonomia
- 4- La conoscenza è ricercata nell'ambiente reale
- 5- Pratica dell'insegnamento con maggiore autonomia
- Riferimenti
L' impatto che l'approccio delle competenze ha sul processo educativo è che rende possibile collegare ciò che è stato appreso in classe con la vita reale. Nasce dal XX secolo, sulla base dello studio della competenza linguistica del filosofo e linguista Noam Chomsky.
Questo approccio tenta di mettere in relazione la teoria con la pratica. La conoscenza è percepita dallo studente come strumenti utili per la risoluzione dei problemi.
Insegnanti e studenti che intendono il processo educativo come reciprocità
L'aspetto più rilevante dell'approccio delle competenze nel contesto educativo è che l'insegnante non è più solo il proprietario assoluto della conoscenza e il semplice studente destinatario, ma entrambi costruiscono i contenuti in classe.
L'educazione alle competenze consente contenuti educativi di qualità superiore, lavoro di squadra e maggiore flessibilità in classe.
I 5 effetti del modello educativo si sono concentrati sulle competenze
1- Concentrarsi sulle esigenze del mercato del lavoro
Le conoscenze acquisite in classe vengono insegnate e condivise in modo tale che quando lo studente si laurea e desidera entrare nel mondo del lavoro, ciò che ha appreso in classe consente loro di funzionare senza problemi.
Alla fine degli anni ottanta le autorità educative di molti paesi hanno notato che l'istruzione superiore era lontana dalle esigenze del mercato del lavoro.
Le aziende erano alla ricerca di laureati con profili di lavoro autonomi e con una grande predisposizione alla risoluzione dei problemi, sommati alle condizioni per la leadership.
2- Cerca di migliorare le capacità degli studenti
Gli studenti imparano a trasformare, risolvere e dare un nuovo significato alle conoscenze apprese in classe.
Inoltre si tiene conto del contesto in cui si sviluppano gli studenti, in modo che i contenuti acquisiscano una realtà unica.
3- Gli studenti acquisiscono autonomia
Le lezioni insegnate in classe non si limitano ad aprire semplicemente un libro a una pagina determinata dall'insegnante o ad ascoltare un monologo senza fine dell'insegnante.
Gli studenti mettono in discussione, riflettono, cercano informazioni aggiuntive e sviluppano le proprie capacità di apprendimento.
4- La conoscenza è ricercata nell'ambiente reale
Gli studenti acquisiscono conoscenze comprendendo il contesto reale che li circonda, e in questo modo si produce il piacere della scoperta.
Imparano a convivere, il che significa nutrirsi con la conoscenza degli altri per ottenere risultati migliori.
5- Pratica dell'insegnamento con maggiore autonomia
Il ruolo dell'insegnante nel processo educativo per competenza acquista un'altra dimensione. Non si limita a trasmettere conoscenze prestabilite, ora è possibile ricercare e proporre nuovi contenuti per l'arricchimento dell'apprendimento in classe.
Diventa un'ispirazione, qualcuno che motiva, che coinvolge gli studenti nel processo di apprendimento.
L'approccio basato sulle competenze nel processo educativo deve ottenere risultati positivi, non solo da insegnanti con iniziativa e studenti con autonomia, ma anche da istituti di istruzione disposti ad assumersi questo impegno.
Riferimenti
- Díaz Barriga, Ana, “L'approccio alla competenza nell'istruzione. Un'alternativa o un cambio di costume? ", 2005. Estratto il 13 dicembre 2017 da scielo.org.mx
- Pecina Leyva, "Impatto dell'educazione basata sulle competenze sull'apprendimento degli studenti". Estratto il 13 dicembre 2017 da ride.com
- Uzcátegui, Ramón, "Alcuni riferimenti basati sulla formazione basata sulle competenze", 2012. Estratto il 13 dicembre 2017 da odiseo.com